以下是為大家整理的《優(yōu)秀六年級抒情作文500字：書籍伴我幸福成長》的文章，供大家參考
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，要多讀書??！”因為媽媽一直這樣對我說，所以我一直喜歡讀書。我認(rèn)為讀書是一件幸福的事情，在讀書的時候，我會摘抄好詞佳句，在語文課上，我就能與老師、同學(xué)分享我的感覺和好名好段；在讀書的時候我可以與書中的人物一起“有福同享，有難同當(dāng)”，所以在我眼中書的力量好像一種魔法，是那么有趣、神奇。
書籍中不但有意味深長的民間故事、充滿神奇的童話，還有不少的知識呢！三年級的時候，我經(jīng)常不寫作業(yè)，不抄作業(yè)，所以班主任張老師對我“特別關(guān)照”。有一天上午，張老師讓大家匯報資料，題目是十個表示看的詞。他見我無動于衷，便問我：“做作業(yè)了嗎？”我聽了就一陣緊張，啞口無言，只想張老師趕快離開。其實張老師早就對我了如指掌，但好像又看出了我的心思，就只說了一句話：“自已看看該怎么辦？”便離開了。我神情不定，因為張老師不會那么容易就放過我的，他只是在裝糊涂。我靈機一動，平常我不是讀過很多帶有看的詞嗎？張望、俯視、注視……可是……可是還是不夠十年詞阿！于是，我順手打開了一本名叫“河水叮咚”的民間故事。哇……原來有那么多表示看的詞隱藏在密密麻麻、精美的文章中??！有表示生氣的：怒視、瞪，有表示照應(yīng)的：看護(hù)、照看……頓時，我感到書是萬能的，書讓我再次感到幸福的存在。
書，能伴我們一生。書，能讓我們感到幸福。所以我們要在金色的童年里多讀書，積累豐富的知識與經(jīng)驗，為未來的人生加油！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，要多讀書??！”因為媽媽一直這樣對我說，所以我一直喜歡讀書。我認(rèn)為讀書是一件幸福的事情，在讀書的時候，我會摘抄好詞佳句，在語文課上，我就能與老師、同學(xué)分享我的感覺和好名好段；在讀書的時候我可以與書中的人物一起“有福同享，有難同當(dāng)”，所以在我眼中書的力量好像一種魔法，是那么有趣、神奇。
書籍中不但有意味深長的民間故事、充滿神奇的童話，還有不少的知識呢！三年級的時候，我經(jīng)常不寫作業(yè)，不抄作業(yè)，所以班主任張老師對我“特別關(guān)照”。有一天上午，張老師讓大家匯報資料，題目是十個表示看的詞。他見我無動于衷，便問我：“做作業(yè)了嗎？”我聽了就一陣緊張，啞口無言，只想張老師趕快離開。其實張老師早就對我了如指掌，但好像又看出了我的心思，就只說了一句話：“自已看看該怎么辦？”便離開了。我神情不定，因為張老師不會那么容易就放過我的，他只是在裝糊涂。我靈機一動，平常我不是讀過很多帶有看的詞嗎？張望、俯視、注視……可是……可是還是不夠十年詞阿！于是，我順手打開了一本名叫“河水叮咚”的民間故事。哇……原來有那么多表示看的詞隱藏在密密麻麻、精美的文章中??！有表示生氣的：怒視、瞪，有表示照應(yīng)的：看護(hù)、照看……頓時，我感到書是萬能的，書讓我再次感到幸福的存在。
書，能伴我們一生。書，能讓我們感到幸福。所以我們要在金色的童年里多讀書，積累豐富的知識與經(jīng)驗，為未來的人生加油！