應(yīng)屆生求職應(yīng)準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷

字號(hào):

為網(wǎng)友整理的應(yīng)屆生求職應(yīng)準(zhǔn)備多份簡(jiǎn)歷,供大家參考學(xué)習(xí)。
    不經(jīng)意間接到師妹的電話(huà),約我坐一坐。到了地方以后,師妹從包里掏出一份厚厚的簡(jiǎn)歷遞給我,焦急地說(shuō):“師兄,你幫我看一下,為什么我在網(wǎng)上投了幾百份簡(jiǎn)歷都是石沉大海?”
    我從她手中接過(guò)簡(jiǎn)歷,粗粗地翻看了一下,便放在了一邊,問(wèn)她:“你只有一份簡(jiǎn)歷嗎?”
    師妹錯(cuò)愕地說(shuō):“是啊。我的簡(jiǎn)歷不詳細(xì)嗎?”師妹邊說(shuō)邊拿過(guò)簡(jiǎn)歷翻開(kāi)給我看:“這是我研究生期間發(fā)的五篇論文,這是我擔(dān)任校報(bào)編輯時(shí)負(fù)責(zé)的版面,這是我參加校園活動(dòng)的獎(jiǎng)狀,這是我的普通話(huà)一級(jí)甲等證書(shū),這是我的‘校園金話(huà)筒’主持人大賽的獎(jiǎng)杯照片,這是……”
    “嗯,好了好了。”我打斷師妹的介紹,“你的求職意向是什么?”師妹苦澀地笑了笑:“現(xiàn)在研究生滿(mǎn)街都是,我還奢望什么?去公司搞研發(fā),沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn);一直想當(dāng)編輯,但是又無(wú)法和中文系、新聞系的競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在給我個(gè)工作我都干?!?BR>    我笑了笑安慰她:“離畢業(yè)還有一段時(shí)間,不著急的。你真的只有一份簡(jiǎn)歷嗎?”我與她繼續(xù)打著啞謎。師妹焦急的臉色舒緩下來(lái),似乎明白了些什么。
    一個(gè)星期后,師妹高興地打來(lái)電話(huà),豪爽地說(shuō):“師兄,我請(qǐng)你吃飯,地方你任選?!蔽艺张f依約前往。甫一見(jiàn)面,師妹從包里扔出3份簡(jiǎn)歷給我:“師兄,你看看我這次的簡(jiǎn)歷?!?BR>    我打開(kāi)細(xì)細(xì)翻看。第一份是應(yīng)聘研發(fā)人員的,師妹在簡(jiǎn)歷中著重描寫(xiě)了自己的科研能力,動(dòng)手能力以及認(rèn)真細(xì)致等特點(diǎn),完全刪除了與編輯、校園活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。第二份是應(yīng)聘一份學(xué)術(shù)期刊編輯的,著重描寫(xiě)了自己深厚的學(xué)術(shù)能力和文字功底,刪除了校園活動(dòng)的內(nèi)容。第三份是應(yīng)聘企業(yè)內(nèi)刊編輯的,主要描述了自己的編輯水平、文字功底以及普通話(huà)、主持能力。
    我笑著問(wèn)師妹,這次終于被錄用了吧?師妹故作懊惱地說(shuō):“好幾個(gè)崗位等著我,我真不知道選哪個(gè)。”
    師妹告訴我,面試官對(duì)她下了不同的評(píng)語(yǔ),都表示了與她簽訂合同的意向。研發(fā)經(jīng)理對(duì)她的評(píng)價(jià)是:“你是個(gè)能塌下心來(lái)搞研究的人,不像其他人一樣,活潑得過(guò)頭?!睂W(xué)術(shù)期刊編輯部主任對(duì)她的評(píng)語(yǔ)是:“科研實(shí)力強(qiáng),文字功底深,最適合當(dāng)編輯?!逼髽I(yè)的人事部經(jīng)理對(duì)她的評(píng)價(jià)是:“版面設(shè)計(jì)不錯(cuò),居然連方正飛騰都會(huì),公司都不用請(qǐng)美編了。而且還會(huì)主持,今年的晚會(huì)主持人就是你了?!?