為大家收集整理了《山西省大學(xué)生大學(xué)生村官考試練習(xí)題》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。
公文改錯(cuò)
(請(qǐng)將下列公文中錯(cuò)誤的地方改正過來，每題1分，共10分)
1．信訪人或者不得捏造事實(shí)、歪曲事實(shí)，或者不得誣告、陷害他人。
2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。
3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
4．一個(gè)青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)絲綢的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
6．不管當(dāng)時(shí)條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。
7．小劉重視并下決心解決自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
8．只要你個(gè)人的不斷努力，你會(huì)在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。
9．我們?nèi)鐚?shí)向組織上反映情況是我們的責(zé)任。
10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。
簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。
2．列舉合同無效的幾種情形。
3．行政決策的基本程序是什么?
案例分析題
1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進(jìn)行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。
請(qǐng)問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?
2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭(zhēng)吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們?cè)俅蚣?，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。
問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。
論述題
試用歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際，評(píng)析加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的意義。