以下是為大家整理的關(guān)于《高二語文：記念劉和珍君測試題及答案》，供大家學(xué)習(xí)參考！
1、給下列紅色字注意
賃屋（ ） 攢射（ ） 懲創(chuàng)（ ）
尸?。?） 浸漬（ ） 血污（ ）
2、下列紅色字讀音全部正確的一項是（ ）
A、長歌當(dāng)（dàng）器 菲（fěi）薄 寥落（liáo）
B、桀驁（ào）鋒利 莽（mǎng）原 儆（jìng）戒
C、折（zhé）本 威懾（shè） 立仆（pū）
D、撫恤（xù） 山阿（ē） 陶潛（qiǎn）
3、選出錯別字最多的一組（ ）
A、毅然 呻吟 和靄 洋溢
B、洗滌 回僻 秘決 淋漓
C、造形 詫異 桀驁 菲薄
D、干煉 惡耗 付債 菲紅
4、解釋下列紅色的詞語
躊躇________________。造化__________________。
屠戮________________。憚____________________。
5、下列紅色詞解釋正確的一項是（ ）
A、正告：正面。 深味：體會。
B、長歌當(dāng)哭：當(dāng)作，代替。 首當(dāng)其沖：面對著，向著。
C、依?。耗Ｄ：?黯然泣下：小聲哭。
D、賃屋：租借。 恢復(fù)舊觀：觀點。
6、選詞填空
①A、碟 B、諜 C、喋 D、牒
間___ 飛___ 通___ ___ 血 ___ ___ 不休
②A、撲 B、仆 C、赴
單刀___會 前___后繼 ___朔迷離
③A、殞 B、隕
___ 石 ___ 身不恤
④A、黯然 B、毅然 C、奮然 D、欣然
a. 工地上千萬盞電燈光芒四射，連天上的星月也___失色。
b. 他___接受了黨組織交給的光榮任務(wù)。
c. 當(dāng)理智與情感發(fā)生沖突時，她___放棄了情感。
d. 真的猛士會踏著烈士的鮮血___前行。
7、詞語辨析
①此時的山村早已在___的月色中睡著了。
②這次淡話，他的觀點雖然有些偏激，但也___。
A、渺茫 無可厚非 B、渺茫 無可非議
C、微茫 無可非議 D、微茫 無可厚非
8、選出關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ）
但我對于這些傳說，___至于頗為懷疑。我___是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，___我還不料，___不信竟會下劣兇殘到這地步。___始終微笑著的和藹的劉和珍君，___何至于無端在府門前喋血呢？
A、竟 不但 而且 還 尚且 更
B、更 向來 然而 更 況且 竟
C、更 雖然 但是 還 尚且 竟
D、竟 向來 然而 更 況且 更
9、對下文理解最為恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使人艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。
A、對段政府的殘酷屠殺，作者感到極大的哀痛和憤怒，因此要寫文章進行斗爭。
B、“長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的”是本段的中心句，表明自己要在痛定之后來寫作文章進行反擊。
C、段政府的殘酷屠殺，使作者感到極大的悲憤，而反動文人的造謠、詆毀，又使作者感到極大憤怒，因而要寫文章進行戰(zhàn)斗。
D、文中的“學(xué)者文人”指依附軍閥政府的勢力迫害進步學(xué)生的校長楊蔭榆。作者對他的做法十分憤怒，因而要寫文章批駁。
10、對下列句子含義理解正確的一項：（ ）
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
A、運用反復(fù)、對比的修辭，揭示了沉默的結(jié)果，既有對反動派的警告，更有對后死者的呼喚與激勵。
B、運用反復(fù)、對偶的修辭，突出沉默的作用，表達作者的憤怒。
C、運用反復(fù)、對比的修辭，表達作者的憤怒，并呼喚激勵后死者，語氣高昂激躍。
D、運用反復(fù)、對偶的修辭，先明而有力地預(yù)示了沉默的中華民族爆發(fā)革命驚雷。
附：答案
1. lìn cuán chuāng hái zì xuè
2. A.
3. D
4. 躊躇，猶豫不決。 造化：自然界。 屠戮：殺害。 憚：怕。
5. B.
6. ①諜、碟、牒、喋、喋喋、
②赴、仆/赴、撲
③隕、殞
④a. 黯然 b. 欣然 c. 毅然 d. 奮然
7. D
8. D
9. C
10. A。