這篇2014同等學力申碩心理學綜合專項模擬試題附答案的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1.長時記憶的主要編碼方式是（ ?。?。
A.語義編碼 B.聲音編碼 C.視覺編碼 D.形象編碼
參考答案：A
2．剛剛能夠引起感覺的最小刺激量稱為（ ）。
A．絕對感受性 B．差別感受性C．差別閾限D．絕對閾限
參考答案：A
3．個體通過學習語言和其他經(jīng)驗而發(fā)展起來的智力屬于（ ）。
A．流體智力 B.晶體智力 C．成分智力 D.情境智力
參考答案：B
4.人腦對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的認識稱為（ ）。
A.感覺 B.知覺C.記憶 D.注意
參考答案：A
5."悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致"的看法來自（ ?。?BR> A.康南的丘腦學說 B.詹姆士一蘭格理論
C.阿諾德的評定一興奮學說 D.伊扎德的動機-分化理論
參考答案：B
6．在問題空間中隨機搜索所有可能的解決方法，直至選擇有效的一種，這稱為（ ?。?。
A．逆向搜索策略 B．手段一目的分析法
C．算法策略 D．爬山法
參考答案：C
7.在人的心理活動和外部活動中表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的動力特點稱為：（ ）。
A．性格 B．氣質 C.態(tài)度 D．情感
參考答案：B
8.對問題和資料進行的探索和思考屬于創(chuàng)造性思維的：（ ?。?。
A．準備期 B．醞釀期 C.豁朗期 D．驗證期
參考答案：B
9. 在人腦中同現(xiàn)的具有直觀性、概括性和可操作性的形象是（ ?。?。
A．表象 B．想象 C．知覺形象 D．夢
參考答案：A
10. 類勒認為人類短時記憶的容量是（ ?。﹤€單位信息。
A. 7 B. 7±2 C. 6±1 D. 6±3
參考答案：B
11."最近發(fā)展區(qū)"概念是由前蘇聯(lián)心理學家（ ）提出的。
A.魯利亞 B.維果斯基 C.達維多夫 D.列昂節(jié)夫
參考答案：B
12.負強化是指（ ）
A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序
B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序
C.撤消一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序
D.撤消一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序
參考答案：D
13.斯金納認為影響學習的最重要條件是（ ）。
A.模仿 B.認知結構C.線索 D.強化
參考答案：D
14.將教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域的心理學家是（ ）。
A.布魯納 B.加涅 C.布盧姆 D.奧蘇貝爾
參考答案：C
15．奧蘇貝爾認為有意義學習的心理機制是（ ）。
A．強化 B．平衡 C．同化 D．順應
參考答案：C
16.吉布森的"視崖"實驗，主要用來研究嬰兒的（ ）。
A.深度知覺B.視敏度
C.方位知覺D.圖形知覺
參考答案：A
17.采用兩難問題研究道德認知發(fā)展的研究者是（ ）。
A.維果斯基 B.皮亞杰 C.艾里克森 D.柯爾伯格
參考答案：D
18.在皮亞杰所說的感知運動階段，兒童認知或思維中尚不具有的特點是：（ ）
A．客體永久性觀念的形成 B．在動作層面上區(qū)分手段和目的
C.初步理解事物間的因果關系 D．掌握了守恒的概念
參考答案：D
1.長時記憶的主要編碼方式是（ ?。?。
A.語義編碼 B.聲音編碼 C.視覺編碼 D.形象編碼
參考答案：A
2．剛剛能夠引起感覺的最小刺激量稱為（ ）。
A．絕對感受性 B．差別感受性C．差別閾限D．絕對閾限
參考答案：A
3．個體通過學習語言和其他經(jīng)驗而發(fā)展起來的智力屬于（ ）。
A．流體智力 B.晶體智力 C．成分智力 D.情境智力
參考答案：B
4.人腦對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的認識稱為（ ）。
A.感覺 B.知覺C.記憶 D.注意
參考答案：A
5."悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致"的看法來自（ ?。?BR> A.康南的丘腦學說 B.詹姆士一蘭格理論
C.阿諾德的評定一興奮學說 D.伊扎德的動機-分化理論
參考答案：B
6．在問題空間中隨機搜索所有可能的解決方法，直至選擇有效的一種，這稱為（ ?。?。
A．逆向搜索策略 B．手段一目的分析法
C．算法策略 D．爬山法
參考答案：C
7.在人的心理活動和外部活動中表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的動力特點稱為：（ ）。
A．性格 B．氣質 C.態(tài)度 D．情感
參考答案：B
8.對問題和資料進行的探索和思考屬于創(chuàng)造性思維的：（ ?。?。
A．準備期 B．醞釀期 C.豁朗期 D．驗證期
參考答案：B
9. 在人腦中同現(xiàn)的具有直觀性、概括性和可操作性的形象是（ ?。?。
A．表象 B．想象 C．知覺形象 D．夢
參考答案：A
10. 類勒認為人類短時記憶的容量是（ ?。﹤€單位信息。
A. 7 B. 7±2 C. 6±1 D. 6±3
參考答案：B
11."最近發(fā)展區(qū)"概念是由前蘇聯(lián)心理學家（ ）提出的。
A.魯利亞 B.維果斯基 C.達維多夫 D.列昂節(jié)夫
參考答案：B
12.負強化是指（ ）
A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序
B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序
C.撤消一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序
D.撤消一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序
參考答案：D
13.斯金納認為影響學習的最重要條件是（ ）。
A.模仿 B.認知結構C.線索 D.強化
參考答案：D
14.將教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域的心理學家是（ ）。
A.布魯納 B.加涅 C.布盧姆 D.奧蘇貝爾
參考答案：C
15．奧蘇貝爾認為有意義學習的心理機制是（ ）。
A．強化 B．平衡 C．同化 D．順應
參考答案：C
16.吉布森的"視崖"實驗，主要用來研究嬰兒的（ ）。
A.深度知覺B.視敏度
C.方位知覺D.圖形知覺
參考答案：A
17.采用兩難問題研究道德認知發(fā)展的研究者是（ ）。
A.維果斯基 B.皮亞杰 C.艾里克森 D.柯爾伯格
參考答案：D
18.在皮亞杰所說的感知運動階段，兒童認知或思維中尚不具有的特點是：（ ）
A．客體永久性觀念的形成 B．在動作層面上區(qū)分手段和目的
C.初步理解事物間的因果關系 D．掌握了守恒的概念
參考答案：D