范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇一
多么悲哀的眼神！充滿著無(wú)奈、凄慘與恐懼。我的心提了一下，我可憐它！在這被高度污染城市中，它怎么能適應(yīng)！是誰(shuí)使它背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里？我知道是誰(shuí)，是人類。
我悲憤的哭訴！哭訴什么，哭訴人類用林立的高樓、高聳入云的煙囪及一望無(wú)邊的高速公路使動(dòng)物們沒(méi)有安生之地，使環(huán)境愈來(lái)愈壞！
大樹(shù)、花草、動(dòng)物也是大自然的一分子?。∥覀兪顾鼈兌妓繹轉(zhuǎn)自]不瞑目！我希望我是一個(gè)力大如牛的巨人，我要為自然多建一片森林，那才是動(dòng)物們最好的家，而不是四壁鐵籠的動(dòng)物園；那才是動(dòng)物們最好的游樂(lè)所，而不是矮小的馬戲團(tuán)包；那才是動(dòng)物們盡情歌唱的會(huì)所，而不是人聲鼎沸的寵物市場(chǎng)！
我要多建一片森林！
我們應(yīng)該多建一片森林！
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇二
小時(shí)候，我最喜歡的事情莫過(guò)于過(guò)年了。
年三十一大早，大家就忙活開(kāi)了，大掃除的大掃除，切菜的切菜，洗床單的洗床單。而我，天還沒(méi)亮就被外婆叫起來(lái)——年三十早上五點(diǎn)菜場(chǎng)就關(guān)門(mén)了，所以要早起，才能買(mǎi)新鮮的菜。
肉食是不用愁的，活雞、活鴨，在年三十前幾天就已經(jīng)殺好，和臘肉、香腸一起掛在外面晾曬。
中飯照例是不吃的，不然晚飯就吃不下了。
過(guò)了中午，大家便更忙了，上午準(zhǔn)備了食材，下午要做飯了。舅媽和外婆是做飯好手，還沒(méi)等別人動(dòng)手，海鮮羹、椒鹽仔排、鳳爪??就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，都是國(guó)宴級(jí)別的。
小孩子們呢？當(dāng)然是給大人們打下手咯，我和哥哥兩個(gè)人圍在一缸子鵪鶉蛋前面，比賽剝雞蛋，還幫外公卷花卷。
到了晚上，年三十的高潮來(lái)臨了，一家子圍在一張大飯桌前。大人們互相祝酒，喂新年祈福，小孩子們一邊向大人們要紅包，一邊整碗的喝海鮮羹。
除夕帶著忙碌而來(lái)，>收獲快樂(lè)而去。
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇三
一次，我早上醒來(lái)就聞到一股香味，“呀！這是我最愛(ài)吃的小油餅！”我偷偷地跑到廚房門(mén)前，看見(jiàn)媽媽正在放糖，我開(kāi)心極了：媽媽，我愛(ài)你！
突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴淘氣的油“跳”到媽媽的大拇指上。媽媽尖叫一聲，我連忙拿了一塊冰去給媽媽。媽媽說(shuō)：“天天，你去做作業(yè)吧！作業(yè)要緊?！蔽覜](méi)有辦法，一步三回頭地進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的拇指上有一個(gè)大泡，我問(wèn)媽媽：“你咋啦？”媽媽說(shuō)：“去玩兒你的，別管我。”我不明白為什么媽媽不讓我管她呢？到現(xiàn)在我都不明白。
后來(lái)，雖然媽媽的傷好了，但是這個(gè)疤痕還留在媽媽白皙的肌膚上。
一句話，母愛(ài)是無(wú)私的，是任何東西無(wú)法替代的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蓖瑢W(xué)們，常懷一顆感恩的心，孝敬父母做個(gè)好孩子。
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇四
20xx年我又來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我敬愛(ài)的母校。這是正值夏季。
操場(chǎng)旁邊種滿了鮮花。你不用擔(dān)心這些花被踩死，因?yàn)槟嵌际怯酶呖萍佳兄贫傻?。假設(shè)你不小心把鮮花踩了，他們自己就可以利用本身再生功能進(jìn)行再生。
走進(jìn)教學(xué)樓迎面送來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。剛開(kāi)始我還覺(jué)得納悶不知怎么回事。后來(lái)一看，哦，原來(lái)走廊里配有空調(diào)：可以按照溫度變換，冬暖夏涼，完全全自動(dòng)的非常先進(jìn)。
走進(jìn)原來(lái)的教室發(fā)現(xiàn)完全變了模樣。原來(lái)的電視已經(jīng)變成了一面數(shù)字投影墻。桌椅也有原來(lái)的木頭變成了作弊、完全升降的高科技桌椅?，F(xiàn)在的學(xué)生怎么沒(méi)有背書(shū)包？一名學(xué)生告訴我：現(xiàn)在已經(jīng)用上了電子課本。就是桌子上類似筆記本電腦的東西。它里面包括了小學(xué)、中學(xué)、高中的所有科目的所有課本。它還可以放大縮小。功能多得很。
現(xiàn)在的學(xué)生也太輕松了至少不用背著那沉甸甸的書(shū)包了。
學(xué)校的變化真大呀！
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇五
夜深了，人們漸漸進(jìn)入美夢(mèng)。可那個(gè)在樹(shù)林走動(dòng)的身影是誰(shuí)的呢？哦，原來(lái)是偷運(yùn)氣的妖精。每當(dāng)這時(shí)，他就從樹(shù)林里跑出來(lái)，偷走別人最寶貴的運(yùn)氣，送給倒霉的好人。
今晚，他帶著好、壞運(yùn)去偷誰(shuí)的好運(yùn)、送給誰(shuí)好運(yùn)、留下壞運(yùn)給誰(shuí)呢？只見(jiàn)偷運(yùn)氣的妖精走向橫行霸道、架子十足、耀武揚(yáng)威的地主家，毫無(wú)疑問(wèn)，地主的運(yùn)氣一定會(huì)被偷個(gè)精光。果然不出所料，地主的運(yùn)氣一丁點(diǎn)兒也沒(méi)有了。這下，欺軟怕硬的地主可有得受了。
偷完地主的好運(yùn)，偷運(yùn)氣的妖精會(huì)將好運(yùn)送給誰(shuí)呢？只見(jiàn)他走進(jìn)一個(gè)破破爛爛的小屋，里面住著一個(gè)苦命的小男孩，他正在夢(mèng)里哭呢，到底是怎么回事？原來(lái)，他的母親勞累過(guò)度，又不敢休息，就去世了他又不敢告訴地主，就偷偷的把母親埋了，傷心欲絕的他還被地主打的傷痕累累。看來(lái)，偷運(yùn)氣的妖精要將好運(yùn)送給他。只見(jiàn)偷運(yùn)氣的妖精安慰他說(shuō)：“別哭了我送你一些好運(yùn)吧！”可那個(gè)小男孩還在哭，怎么辦？偷運(yùn)氣的妖精急得沒(méi)辦法，只好問(wèn)月神：“啊，美麗的月神，請(qǐng)告訴我這孩子要什么好運(yùn)？”
月神沒(méi)有說(shuō)話，直射下一道淡淡的月光。偷運(yùn)氣的妖精順著月光看，看到了一張照片，照片上是一位女子。哦！那是小男孩的母親，可以看出，他想要母親?？赏颠\(yùn)氣的妖精苦惱了：他不是偷夢(mèng)的妖精，不能讓大家夢(mèng)到他母親，再將這些夢(mèng)割下，送給男孩。他也不是帶愛(ài)歡笑的妖精，不能讓歡笑進(jìn)入男孩的生活，該怎么辦？對(duì)了！可以讓他們幫忙。
偷運(yùn)氣的妖精把他們請(qǐng)來(lái)后，便去有母愛(ài)關(guān)愛(ài)的孩子那，偷了一大半他們的運(yùn)氣。再讓偷夢(mèng)的妖精將這些運(yùn)氣織成一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，送給男孩。再讓帶來(lái)歡笑的妖精將歡笑帶給男孩的生活。
那晚，男孩在三個(gè)妖精的幫助下，睡得好像好甜。也是從這晚開(kāi)始，他的每天過(guò)得好快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，幸福、簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活著，一直到老……
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇一
多么悲哀的眼神！充滿著無(wú)奈、凄慘與恐懼。我的心提了一下，我可憐它！在這被高度污染城市中，它怎么能適應(yīng)！是誰(shuí)使它背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里？我知道是誰(shuí)，是人類。
我悲憤的哭訴！哭訴什么，哭訴人類用林立的高樓、高聳入云的煙囪及一望無(wú)邊的高速公路使動(dòng)物們沒(méi)有安生之地，使環(huán)境愈來(lái)愈壞！
大樹(shù)、花草、動(dòng)物也是大自然的一分子?。∥覀兪顾鼈兌妓繹轉(zhuǎn)自]不瞑目！我希望我是一個(gè)力大如牛的巨人，我要為自然多建一片森林，那才是動(dòng)物們最好的家，而不是四壁鐵籠的動(dòng)物園；那才是動(dòng)物們最好的游樂(lè)所，而不是矮小的馬戲團(tuán)包；那才是動(dòng)物們盡情歌唱的會(huì)所，而不是人聲鼎沸的寵物市場(chǎng)！
我要多建一片森林！
我們應(yīng)該多建一片森林！
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇二
小時(shí)候，我最喜歡的事情莫過(guò)于過(guò)年了。
年三十一大早，大家就忙活開(kāi)了，大掃除的大掃除，切菜的切菜，洗床單的洗床單。而我，天還沒(méi)亮就被外婆叫起來(lái)——年三十早上五點(diǎn)菜場(chǎng)就關(guān)門(mén)了，所以要早起，才能買(mǎi)新鮮的菜。
肉食是不用愁的，活雞、活鴨，在年三十前幾天就已經(jīng)殺好，和臘肉、香腸一起掛在外面晾曬。
中飯照例是不吃的，不然晚飯就吃不下了。
過(guò)了中午，大家便更忙了，上午準(zhǔn)備了食材，下午要做飯了。舅媽和外婆是做飯好手，還沒(méi)等別人動(dòng)手，海鮮羹、椒鹽仔排、鳳爪??就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，都是國(guó)宴級(jí)別的。
小孩子們呢？當(dāng)然是給大人們打下手咯，我和哥哥兩個(gè)人圍在一缸子鵪鶉蛋前面，比賽剝雞蛋，還幫外公卷花卷。
到了晚上，年三十的高潮來(lái)臨了，一家子圍在一張大飯桌前。大人們互相祝酒，喂新年祈福，小孩子們一邊向大人們要紅包，一邊整碗的喝海鮮羹。
除夕帶著忙碌而來(lái)，>收獲快樂(lè)而去。
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇三
一次，我早上醒來(lái)就聞到一股香味，“呀！這是我最愛(ài)吃的小油餅！”我偷偷地跑到廚房門(mén)前，看見(jiàn)媽媽正在放糖，我開(kāi)心極了：媽媽，我愛(ài)你！
突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴淘氣的油“跳”到媽媽的大拇指上。媽媽尖叫一聲，我連忙拿了一塊冰去給媽媽。媽媽說(shuō)：“天天，你去做作業(yè)吧！作業(yè)要緊?！蔽覜](méi)有辦法，一步三回頭地進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的拇指上有一個(gè)大泡，我問(wèn)媽媽：“你咋啦？”媽媽說(shuō)：“去玩兒你的，別管我。”我不明白為什么媽媽不讓我管她呢？到現(xiàn)在我都不明白。
后來(lái)，雖然媽媽的傷好了，但是這個(gè)疤痕還留在媽媽白皙的肌膚上。
一句話，母愛(ài)是無(wú)私的，是任何東西無(wú)法替代的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蓖瑢W(xué)們，常懷一顆感恩的心，孝敬父母做個(gè)好孩子。
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇四
20xx年我又來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我敬愛(ài)的母校。這是正值夏季。
操場(chǎng)旁邊種滿了鮮花。你不用擔(dān)心這些花被踩死，因?yàn)槟嵌际怯酶呖萍佳兄贫傻?。假設(shè)你不小心把鮮花踩了，他們自己就可以利用本身再生功能進(jìn)行再生。
走進(jìn)教學(xué)樓迎面送來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。剛開(kāi)始我還覺(jué)得納悶不知怎么回事。后來(lái)一看，哦，原來(lái)走廊里配有空調(diào)：可以按照溫度變換，冬暖夏涼，完全全自動(dòng)的非常先進(jìn)。
走進(jìn)原來(lái)的教室發(fā)現(xiàn)完全變了模樣。原來(lái)的電視已經(jīng)變成了一面數(shù)字投影墻。桌椅也有原來(lái)的木頭變成了作弊、完全升降的高科技桌椅?，F(xiàn)在的學(xué)生怎么沒(méi)有背書(shū)包？一名學(xué)生告訴我：現(xiàn)在已經(jīng)用上了電子課本。就是桌子上類似筆記本電腦的東西。它里面包括了小學(xué)、中學(xué)、高中的所有科目的所有課本。它還可以放大縮小。功能多得很。
現(xiàn)在的學(xué)生也太輕松了至少不用背著那沉甸甸的書(shū)包了。
學(xué)校的變化真大呀！
小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇五
夜深了，人們漸漸進(jìn)入美夢(mèng)。可那個(gè)在樹(shù)林走動(dòng)的身影是誰(shuí)的呢？哦，原來(lái)是偷運(yùn)氣的妖精。每當(dāng)這時(shí)，他就從樹(shù)林里跑出來(lái)，偷走別人最寶貴的運(yùn)氣，送給倒霉的好人。
今晚，他帶著好、壞運(yùn)去偷誰(shuí)的好運(yùn)、送給誰(shuí)好運(yùn)、留下壞運(yùn)給誰(shuí)呢？只見(jiàn)偷運(yùn)氣的妖精走向橫行霸道、架子十足、耀武揚(yáng)威的地主家，毫無(wú)疑問(wèn)，地主的運(yùn)氣一定會(huì)被偷個(gè)精光。果然不出所料，地主的運(yùn)氣一丁點(diǎn)兒也沒(méi)有了。這下，欺軟怕硬的地主可有得受了。
偷完地主的好運(yùn)，偷運(yùn)氣的妖精會(huì)將好運(yùn)送給誰(shuí)呢？只見(jiàn)他走進(jìn)一個(gè)破破爛爛的小屋，里面住著一個(gè)苦命的小男孩，他正在夢(mèng)里哭呢，到底是怎么回事？原來(lái)，他的母親勞累過(guò)度，又不敢休息，就去世了他又不敢告訴地主，就偷偷的把母親埋了，傷心欲絕的他還被地主打的傷痕累累。看來(lái)，偷運(yùn)氣的妖精要將好運(yùn)送給他。只見(jiàn)偷運(yùn)氣的妖精安慰他說(shuō)：“別哭了我送你一些好運(yùn)吧！”可那個(gè)小男孩還在哭，怎么辦？偷運(yùn)氣的妖精急得沒(méi)辦法，只好問(wèn)月神：“啊，美麗的月神，請(qǐng)告訴我這孩子要什么好運(yùn)？”
月神沒(méi)有說(shuō)話，直射下一道淡淡的月光。偷運(yùn)氣的妖精順著月光看，看到了一張照片，照片上是一位女子。哦！那是小男孩的母親，可以看出，他想要母親?？赏颠\(yùn)氣的妖精苦惱了：他不是偷夢(mèng)的妖精，不能讓大家夢(mèng)到他母親，再將這些夢(mèng)割下，送給男孩。他也不是帶愛(ài)歡笑的妖精，不能讓歡笑進(jìn)入男孩的生活，該怎么辦？對(duì)了！可以讓他們幫忙。
偷運(yùn)氣的妖精把他們請(qǐng)來(lái)后，便去有母愛(ài)關(guān)愛(ài)的孩子那，偷了一大半他們的運(yùn)氣。再讓偷夢(mèng)的妖精將這些運(yùn)氣織成一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，送給男孩。再讓帶來(lái)歡笑的妖精將歡笑帶給男孩的生活。
那晚，男孩在三個(gè)妖精的幫助下，睡得好像好甜。也是從這晚開(kāi)始，他的每天過(guò)得好快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，幸福、簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活著，一直到老……