親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的習(xí)慣》，希望對(duì)大家有所幫助！
從古至今，人們都十分重視從小培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。這也正是幼教事業(yè)如此受到世人重視的根本原因，幼兒園里，都是為了幼兒的健康成長(zhǎng)，從小班開始就十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境。
我們會(huì)給孩子開一點(diǎn)輕輕的音樂(lè)，音樂(lè)的選擇一般都是優(yōu)美的、抒情的曲子。
幼兒聽(tīng)著輕音樂(lè)，愉快地吃著飯。
幼兒在吃飯的時(shí)候，我們會(huì)巡回走動(dòng)，如有孩子在說(shuō)話，我們會(huì)輕輕地提醒他們吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話。不然飯粒都會(huì)掉在桌子和地上的。當(dāng)幼兒真的把飯粒掉在桌上的時(shí)候，我不會(huì)大聲的呵斥，而是以鼓勵(lì)的方法讓幼兒主動(dòng)地把桌子上的飯粒撿干凈。
2、糾正幼兒挑食、偏食的不好習(xí)慣。
根據(jù)小班幼兒喜歡模仿的特點(diǎn)，進(jìn)餐前，我會(huì)以夸張的表情來(lái)介紹每天的菜。我會(huì)說(shuō)：“今天的菜真香啊！顏色又好看，有紅色的胡蘿卜，綠綠的青菜、黑黑的黑木耳和圓溜溜的肉圓，真是營(yíng)養(yǎng)豐富，味道好??！”孩子們看到老師看了菜以后，很想吃的樣子，也激起了他們的食欲，他們也迫不及待地想吃了。
3、少盛多添，激勵(lì)幼兒多吃幾碗飯。
我們?cè)诮o孩子盛飯的時(shí)候，少盛一點(diǎn)，特意盛得不是很滿，這樣幼兒不會(huì)產(chǎn)
生恐懼的心情。如果盛得滿滿一碗，平時(shí)吃得不是很多的幼兒，他們看見(jiàn)了就會(huì)害怕。這樣就吃得更少了。因此，我們特意盛得少一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們多吃幾碗，當(dāng)一個(gè)孩子吃兩碗飯的時(shí)候，我們就在大家面前挨打的表?yè)P(yáng)一番，激勵(lì)其他的孩子也吃得又快又多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)這樣的方法很有效，我班的孩子吃飯桌子、
地面都很干凈，挑食、偏食的想象也大大好轉(zhuǎn)，他們也吃得很多，大多數(shù)的孩子都比開學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)胖了很多。
看到孩子們吃飯?jiān)絹?lái)越香，我們也感到非常得開心??！
從古至今，人們都十分重視從小培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。這也正是幼教事業(yè)如此受到世人重視的根本原因，幼兒園里，都是為了幼兒的健康成長(zhǎng)，從小班開始就十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境。
我們會(huì)給孩子開一點(diǎn)輕輕的音樂(lè)，音樂(lè)的選擇一般都是優(yōu)美的、抒情的曲子。
幼兒聽(tīng)著輕音樂(lè)，愉快地吃著飯。
幼兒在吃飯的時(shí)候，我們會(huì)巡回走動(dòng)，如有孩子在說(shuō)話，我們會(huì)輕輕地提醒他們吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話。不然飯粒都會(huì)掉在桌子和地上的。當(dāng)幼兒真的把飯粒掉在桌上的時(shí)候，我不會(huì)大聲的呵斥，而是以鼓勵(lì)的方法讓幼兒主動(dòng)地把桌子上的飯粒撿干凈。
2、糾正幼兒挑食、偏食的不好習(xí)慣。
根據(jù)小班幼兒喜歡模仿的特點(diǎn)，進(jìn)餐前，我會(huì)以夸張的表情來(lái)介紹每天的菜。我會(huì)說(shuō)：“今天的菜真香啊！顏色又好看，有紅色的胡蘿卜，綠綠的青菜、黑黑的黑木耳和圓溜溜的肉圓，真是營(yíng)養(yǎng)豐富，味道好??！”孩子們看到老師看了菜以后，很想吃的樣子，也激起了他們的食欲，他們也迫不及待地想吃了。
3、少盛多添，激勵(lì)幼兒多吃幾碗飯。
我們?cè)诮o孩子盛飯的時(shí)候，少盛一點(diǎn)，特意盛得不是很滿，這樣幼兒不會(huì)產(chǎn)
生恐懼的心情。如果盛得滿滿一碗，平時(shí)吃得不是很多的幼兒，他們看見(jiàn)了就會(huì)害怕。這樣就吃得更少了。因此，我們特意盛得少一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們多吃幾碗，當(dāng)一個(gè)孩子吃兩碗飯的時(shí)候，我們就在大家面前挨打的表?yè)P(yáng)一番，激勵(lì)其他的孩子也吃得又快又多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)這樣的方法很有效，我班的孩子吃飯桌子、
地面都很干凈，挑食、偏食的想象也大大好轉(zhuǎn)，他們也吃得很多，大多數(shù)的孩子都比開學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)胖了很多。
看到孩子們吃飯?jiān)絹?lái)越香，我們也感到非常得開心??！