這篇關(guān)于《家長(zhǎng)教育心得：引導(dǎo)讓孩子慢慢對(duì)英語感興趣》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
不適當(dāng)?shù)耐獠繅毫?duì)孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)產(chǎn)生很大的影響，怎樣才能學(xué)好英語(論壇)孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能由于個(gè)性的差異有濃有淡，我們應(yīng)該一邊等待孩子的認(rèn)知能力逐漸成熟或思想成熟發(fā)展到一定階段，一邊做行為和意識(shí)上的引導(dǎo)讓孩子慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。但是很多做家長(zhǎng)的會(huì)比較性急，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成一定量的任務(wù)，如果完不成的話就給予精神上、肉體上或物質(zhì)上的懲罰。對(duì)于小孩子來說（可能一直到某些中學(xué)階段的孩子都是這樣的），對(duì)于這些懲罰是恐懼的：害怕失去爸爸媽媽的寵愛，害怕肉體上的痛苦，害怕某些物質(zhì)的消失。于是出于恐懼，他會(huì)做出學(xué)習(xí)行為，以達(dá)到不受恐懼威脅的效果。但是隨著孩子的成長(zhǎng)，她可能會(huì)慢慢學(xué)會(huì)不在乎，那么這種恐懼會(huì)消失或者隱藏到潛意識(shí)里，那么孩子和學(xué)習(xí)行為之間的聯(lián)系也就中斷了。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就慢慢消失了。
當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的原因可能還有很多，而且也很微妙。但是，無論是哪種原因造成的，大部分的原因都是成人干涉了孩子對(duì)學(xué)習(xí)行為的興趣，把孩子的路領(lǐng)偏了。使得孩子們都習(xí)慣于重視結(jié)果忽視過程。后的結(jié)果是當(dāng)他們進(jìn)入我們的大學(xué)的時(shí)候，都帶了一顆裹了厚厚鎧甲的心靈，輕易不對(duì)學(xué)習(xí)行為敞開，輕易不相信教師所給予的和緩引導(dǎo)和指引（也有例外，就是在學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)行為之間再加上精神刺激很強(qiáng)、功利性極強(qiáng)的勵(lì)志鼓勵(lì)，這樣能夠鼓動(dòng)起學(xué)習(xí)者的所謂的興趣。不過一旦脫離了勵(lì)志的環(huán)境，沒有人在身邊強(qiáng)化那些勵(lì)志的話的時(shí)候，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)消失殆盡的。這是很多瘋狂英語自然拼讀法參與者的體驗(yàn)）。這樣已經(jīng)歷經(jīng)了多重磨難的心靈，想引起他們的真正學(xué)習(xí)興趣，不知有多難呢。
我家女兒前天也和我討論類似問題。她憂心忡忡地偷偷對(duì)我說：“媽媽，實(shí)話告訴你，我現(xiàn)在也有點(diǎn)不喜歡上課了。”我不動(dòng)聲色地聽著，心里卻覺得無限悲哀，這一天恐怕遲早要來的，只是媽媽能做的，是希望來得越晚越好啊。“老師每節(jié)課都在聽寫，我真不喜歡聽寫啊。”“媽媽，我還是很喜歡老師講新課的。凡是我沒學(xué)過的，我都喜歡?！蔽抑缓帽П畠海参克f：“我也不喜歡總是聽寫，你覺得悶是正常的呀。而且，我們每個(gè)人做事，總是需要休息的，你看，馬上放假休息兩個(gè)月，你就好啦。重要的，是不要因?yàn)槟囊婚T課而影響到你對(duì)知識(shí)的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校完成的，只要你能保持求知的樂趣，就不用擔(dān)心啦?！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎心情輕松了不少。我卻覺得要與學(xué)校帶來的負(fù)面影響抗衡，肩上的擔(dān)子真是越來越沉。
不適當(dāng)?shù)耐獠繅毫?duì)孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)產(chǎn)生很大的影響，怎樣才能學(xué)好英語(論壇)孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能由于個(gè)性的差異有濃有淡，我們應(yīng)該一邊等待孩子的認(rèn)知能力逐漸成熟或思想成熟發(fā)展到一定階段，一邊做行為和意識(shí)上的引導(dǎo)讓孩子慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。但是很多做家長(zhǎng)的會(huì)比較性急，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成一定量的任務(wù)，如果完不成的話就給予精神上、肉體上或物質(zhì)上的懲罰。對(duì)于小孩子來說（可能一直到某些中學(xué)階段的孩子都是這樣的），對(duì)于這些懲罰是恐懼的：害怕失去爸爸媽媽的寵愛，害怕肉體上的痛苦，害怕某些物質(zhì)的消失。于是出于恐懼，他會(huì)做出學(xué)習(xí)行為，以達(dá)到不受恐懼威脅的效果。但是隨著孩子的成長(zhǎng)，她可能會(huì)慢慢學(xué)會(huì)不在乎，那么這種恐懼會(huì)消失或者隱藏到潛意識(shí)里，那么孩子和學(xué)習(xí)行為之間的聯(lián)系也就中斷了。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就慢慢消失了。
當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的原因可能還有很多，而且也很微妙。但是，無論是哪種原因造成的，大部分的原因都是成人干涉了孩子對(duì)學(xué)習(xí)行為的興趣，把孩子的路領(lǐng)偏了。使得孩子們都習(xí)慣于重視結(jié)果忽視過程。后的結(jié)果是當(dāng)他們進(jìn)入我們的大學(xué)的時(shí)候，都帶了一顆裹了厚厚鎧甲的心靈，輕易不對(duì)學(xué)習(xí)行為敞開，輕易不相信教師所給予的和緩引導(dǎo)和指引（也有例外，就是在學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)行為之間再加上精神刺激很強(qiáng)、功利性極強(qiáng)的勵(lì)志鼓勵(lì)，這樣能夠鼓動(dòng)起學(xué)習(xí)者的所謂的興趣。不過一旦脫離了勵(lì)志的環(huán)境，沒有人在身邊強(qiáng)化那些勵(lì)志的話的時(shí)候，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)消失殆盡的。這是很多瘋狂英語自然拼讀法參與者的體驗(yàn)）。這樣已經(jīng)歷經(jīng)了多重磨難的心靈，想引起他們的真正學(xué)習(xí)興趣，不知有多難呢。
我家女兒前天也和我討論類似問題。她憂心忡忡地偷偷對(duì)我說：“媽媽，實(shí)話告訴你，我現(xiàn)在也有點(diǎn)不喜歡上課了。”我不動(dòng)聲色地聽著，心里卻覺得無限悲哀，這一天恐怕遲早要來的，只是媽媽能做的，是希望來得越晚越好啊。“老師每節(jié)課都在聽寫，我真不喜歡聽寫啊。”“媽媽，我還是很喜歡老師講新課的。凡是我沒學(xué)過的，我都喜歡?！蔽抑缓帽П畠海参克f：“我也不喜歡總是聽寫，你覺得悶是正常的呀。而且，我們每個(gè)人做事，總是需要休息的，你看，馬上放假休息兩個(gè)月，你就好啦。重要的，是不要因?yàn)槟囊婚T課而影響到你對(duì)知識(shí)的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校完成的，只要你能保持求知的樂趣，就不用擔(dān)心啦?！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎心情輕松了不少。我卻覺得要與學(xué)校帶來的負(fù)面影響抗衡，肩上的擔(dān)子真是越來越沉。