這篇關(guān)于《幼兒教育心得分享：奧運(yùn)是個(gè)契機(jī)》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
“不管怎么望子成龍，大概很難阻止孩子看奧運(yùn)。不過，看奧運(yùn)會(huì)，并不僅僅是消遣，而且是很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。那些越逼著孩子死讀書、把體育看作浪費(fèi)時(shí)間的人，越容易喪失這樣的機(jī)會(huì)?！眮碜悦绹_福克大學(xué)的一位副教授講述了他怎樣借助四年一度的奧運(yùn)會(huì)對(duì)女兒的教育心得。
羅切特靠什么擊敗菲爾普斯
我和女兒關(guān)于奧運(yùn)的對(duì)話，從奧運(yùn)開始前幾個(gè)月就開始了。美國學(xué)校里游泳隊(duì)的孩子，偶像當(dāng)然是菲爾普斯了。但是，菲爾普斯功成名就后，訓(xùn)練放松，狀態(tài)下降，行內(nèi)議論紛紛。
菲爾普斯在四年前的北京獨(dú)得八金，當(dāng)然是超人。不過，當(dāng)我從報(bào)紙上看到他訓(xùn)練不認(rèn)真時(shí)，就對(duì)女兒說：“他再有才能，不練也不行。下屆奧運(yùn)會(huì)大概不太會(huì)成功了?！迸畠罕牬笱劬Γ骸斑@怎么可能？沒有人能擊敗他！”我說：“‘他’是誰？‘他’是訓(xùn)練出來的人。不訓(xùn)練，這個(gè)‘他’就不是‘他’了?！蔽覍?duì)預(yù)測(cè)奧運(yùn)沒有興趣。但我從事業(yè)余長(zhǎng)跑訓(xùn)練，自己深有體會(huì)，練和不練，你會(huì)是兩個(gè)完全不同的人。
結(jié)果呢？到倫敦奧運(yùn)選拔賽時(shí)，菲爾普斯就被隊(duì)友羅切特超越。女兒對(duì)兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)開始關(guān)注。看身材，菲爾普斯高出一頭，年紀(jì)也小一歲，天分在他這邊。但女兒告訴我：“羅切特訓(xùn)練累得吐了！”我說：“你等著看奧運(yùn)吧?！惫唬诒緦脢W運(yùn)的400米混合泳中，菲爾普斯不僅敗給羅切特，而且連獎(jiǎng)牌都沒有摸到。之后甚至放棄了200米自由泳的比賽，要保存體力拼自己最拿手的200米蝶泳，沒想到連這項(xiàng)也痛失金牌。
“夸孩子聰明不如夸孩子努力”
這一切，對(duì)于一個(gè)13歲的游泳迷來說是重要的人生教訓(xùn)。這個(gè)年紀(jì)的孩子，腦子里縈繞著自己是否有天分的問題。相信天分還是相信努力，將可能決定他們的一生。“夸孩子聰明不如夸孩子努力”，這并不僅僅是我的主張，而是心理學(xué)研究的結(jié)論。斯坦福的研究揭示，那些相信天才的人，往往把所面臨的每一個(gè)挑戰(zhàn)都當(dāng)成自我形象問題。
輸了就證明自己沒有天分，贏了就是英雄。這樣的人，表面自負(fù)，心理上則非常缺乏安全感，經(jīng)常不敢迎接挑戰(zhàn)，生怕一旦失敗就傷害了自尊。不敢迎接挑戰(zhàn)，害怕失敗，怎么能有超人的成就呢？那些相信努力的人，面對(duì)失敗的反應(yīng)則是：再奮斗一下，大概下次或下下次就差不多了吧？他們就是這樣不斷進(jìn)步，而且越來越有信心。
女兒和許多孩子一樣，經(jīng)常會(huì)說“我擅長(zhǎng)這個(gè)，我那個(gè)不行”。我聽到這些，總是追問一句：“你怎么知道？你努力了沒有？”孩子雖小，腦子里的有些念頭非常頑固，很難改過來。但是，女兒這些年來，越來越相信努力的價(jià)值。當(dāng)她有了這樣的信念時(shí)，不管干什么，往往都非常努力。這種基本品性，或者說工作倫理，是要從小培養(yǎng)的。家長(zhǎng)不應(yīng)該放過每一個(gè)機(jī)會(huì)。
“不管怎么望子成龍，大概很難阻止孩子看奧運(yùn)。不過，看奧運(yùn)會(huì)，并不僅僅是消遣，而且是很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。那些越逼著孩子死讀書、把體育看作浪費(fèi)時(shí)間的人，越容易喪失這樣的機(jī)會(huì)?！眮碜悦绹_福克大學(xué)的一位副教授講述了他怎樣借助四年一度的奧運(yùn)會(huì)對(duì)女兒的教育心得。
羅切特靠什么擊敗菲爾普斯
我和女兒關(guān)于奧運(yùn)的對(duì)話，從奧運(yùn)開始前幾個(gè)月就開始了。美國學(xué)校里游泳隊(duì)的孩子，偶像當(dāng)然是菲爾普斯了。但是，菲爾普斯功成名就后，訓(xùn)練放松，狀態(tài)下降，行內(nèi)議論紛紛。
菲爾普斯在四年前的北京獨(dú)得八金，當(dāng)然是超人。不過，當(dāng)我從報(bào)紙上看到他訓(xùn)練不認(rèn)真時(shí)，就對(duì)女兒說：“他再有才能，不練也不行。下屆奧運(yùn)會(huì)大概不太會(huì)成功了?！迸畠罕牬笱劬Γ骸斑@怎么可能？沒有人能擊敗他！”我說：“‘他’是誰？‘他’是訓(xùn)練出來的人。不訓(xùn)練，這個(gè)‘他’就不是‘他’了?！蔽覍?duì)預(yù)測(cè)奧運(yùn)沒有興趣。但我從事業(yè)余長(zhǎng)跑訓(xùn)練，自己深有體會(huì)，練和不練，你會(huì)是兩個(gè)完全不同的人。
結(jié)果呢？到倫敦奧運(yùn)選拔賽時(shí)，菲爾普斯就被隊(duì)友羅切特超越。女兒對(duì)兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)開始關(guān)注。看身材，菲爾普斯高出一頭，年紀(jì)也小一歲，天分在他這邊。但女兒告訴我：“羅切特訓(xùn)練累得吐了！”我說：“你等著看奧運(yùn)吧?！惫唬诒緦脢W運(yùn)的400米混合泳中，菲爾普斯不僅敗給羅切特，而且連獎(jiǎng)牌都沒有摸到。之后甚至放棄了200米自由泳的比賽，要保存體力拼自己最拿手的200米蝶泳，沒想到連這項(xiàng)也痛失金牌。
“夸孩子聰明不如夸孩子努力”
這一切，對(duì)于一個(gè)13歲的游泳迷來說是重要的人生教訓(xùn)。這個(gè)年紀(jì)的孩子，腦子里縈繞著自己是否有天分的問題。相信天分還是相信努力，將可能決定他們的一生。“夸孩子聰明不如夸孩子努力”，這并不僅僅是我的主張，而是心理學(xué)研究的結(jié)論。斯坦福的研究揭示，那些相信天才的人，往往把所面臨的每一個(gè)挑戰(zhàn)都當(dāng)成自我形象問題。
輸了就證明自己沒有天分，贏了就是英雄。這樣的人，表面自負(fù)，心理上則非常缺乏安全感，經(jīng)常不敢迎接挑戰(zhàn)，生怕一旦失敗就傷害了自尊。不敢迎接挑戰(zhàn)，害怕失敗，怎么能有超人的成就呢？那些相信努力的人，面對(duì)失敗的反應(yīng)則是：再奮斗一下，大概下次或下下次就差不多了吧？他們就是這樣不斷進(jìn)步，而且越來越有信心。
女兒和許多孩子一樣，經(jīng)常會(huì)說“我擅長(zhǎng)這個(gè)，我那個(gè)不行”。我聽到這些，總是追問一句：“你怎么知道？你努力了沒有？”孩子雖小，腦子里的有些念頭非常頑固，很難改過來。但是，女兒這些年來，越來越相信努力的價(jià)值。當(dāng)她有了這樣的信念時(shí)，不管干什么，往往都非常努力。這種基本品性，或者說工作倫理，是要從小培養(yǎng)的。家長(zhǎng)不應(yīng)該放過每一個(gè)機(jī)會(huì)。