第一是積累。不管是在國(guó)家公務(wù)員考試的面試還是各省公務(wù)員考試的面試中，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和政策理解的考查是從未間斷過(guò)的。在考場(chǎng)上是不會(huì)把某個(gè)現(xiàn)象或是政策出臺(tái)的背景完全向考生展示出來(lái)，再讓考生去談看法談自己的理解。所以為了能在面試中準(zhǔn)確而深刻的展示自己的思想，考生在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中要去了解將近兩年引起廣泛關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象和新出臺(tái)的政策，并對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行整理和總結(jié)。因?yàn)樵谟虚g內(nèi)是無(wú)法將各類社會(huì)現(xiàn)象一網(wǎng)打盡，進(jìn)行總結(jié)歸類后，在考試中即使遇到了自己不了解的社會(huì)現(xiàn)象和政策，可以去聯(lián)想自己的儲(chǔ)備庫(kù)中與其相近或相反的那些，也不至于應(yīng)答的偏題或太過(guò)膚淺。
第二是扭轉(zhuǎn)思維。應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于做人做事要堅(jiān)持的外圓內(nèi)方還沒(méi)有深刻的體會(huì)，在面試過(guò)程中容易將學(xué)生“任性不認(rèn)命”的思維方式代入考題中，變現(xiàn)出來(lái)的處理方式往往太過(guò)偏激和片面，尤其是在考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往意識(shí)與技巧類的題目中。給眾考生的建議時(shí)，在面試中盡量少想“在生活中遇到這類問(wèn)題我是怎么處理的”，而更多的去想“怎樣解決這個(gè)問(wèn)題才算盡善盡美，我有沒(méi)有考慮到各個(gè)方面和群體的感受”。只有跳脫出平時(shí)生活中處理問(wèn)題的思維才能展現(xiàn)出考生周全的處理問(wèn)題的能力。
第二是扭轉(zhuǎn)思維。應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于做人做事要堅(jiān)持的外圓內(nèi)方還沒(méi)有深刻的體會(huì)，在面試過(guò)程中容易將學(xué)生“任性不認(rèn)命”的思維方式代入考題中，變現(xiàn)出來(lái)的處理方式往往太過(guò)偏激和片面，尤其是在考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往意識(shí)與技巧類的題目中。給眾考生的建議時(shí)，在面試中盡量少想“在生活中遇到這類問(wèn)題我是怎么處理的”，而更多的去想“怎樣解決這個(gè)問(wèn)題才算盡善盡美，我有沒(méi)有考慮到各個(gè)方面和群體的感受”。只有跳脫出平時(shí)生活中處理問(wèn)題的思維才能展現(xiàn)出考生周全的處理問(wèn)題的能力。