為大家收集整理了《管理學院就職演說稿范文》供大家參考,希望對大家有所幫助!!!‘
尊敬的各位老師、各位同仁：大家下午好！
帶著組織的重托、老師的厚愛和對家的深深眷念，我這位在南校區(qū)闖蕩五年的游子終于找到北了（北校區(qū)），回到家了。
我曾經(jīng)在工商系工作二十多年，擔任過教研組長、教研室主任、工商系副主任。我既有一線教學管理和學生管理經(jīng)歷，又有管理全校學生的經(jīng)歷。我從事學生管理工作近十年，其中系部和全校學生管理工作各五年。我喜歡調(diào)侃，自我評價是：學歷不高，經(jīng)歷不少；學識不高，見識不少；個子不高，點子不少。
五年來，管理學院發(fā)生了巨大的變化，教學管理和學生管理工作始終走在學校前列。目前，我們管理學院教職工57人，男21人，女36人（有點陰盛陽衰），教授4人，副教授6人，黨員36人，輔導員8人，班主任6人，學生人數(shù)2300人，班級58個，教研室6個，可謂人丁興旺，人才濟濟，家大業(yè)大。
下面，我作為管理學院黨總支書記，代表管理學院新班子講三點希望。
第一點希望：團結(jié)就是力量。
團結(jié)是什么？團結(jié)是一種美德，團結(jié)是一種精神，團結(jié)孕育希望，團結(jié)就是力量。團結(jié)，首先是領導班子的團結(jié)。我和黃志平院長曾經(jīng)搭檔多年，不說是絕配，起碼很般配，我們的合作可以降低磨合的成本、溝通的成本、管理的成本。李萬青院長是位學術(shù)型人才，很務實。韋代周書記從事學生工作多年，有經(jīng)驗、有激情。人心齊，泰山移。智慧從勞動中來，行動從思想中來，榮譽從集體中來，力量從團結(jié)中來。只要我們班子團結(jié)，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，沒有辦不成的事情。
其次，是全院教師的團結(jié)，我們一定要營造一種團結(jié)的氛圍，年輕同志要尊敬老教師，老教師要愛護年輕同志，學術(shù)上百花齊放，教學上百舸爭流。
第二點希望：發(fā)展才是硬道理。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。衡量我們工作好壞的標準就是管理學院是不是真的發(fā)展，教師的收入是不是逐年有所增加，與兄弟院系相比處于水平。我們新班子將會大膽探索，積極進取。
第三點希望：讓學生成長成才是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
管理學院之所以是管理學院是因為我們有學生，學生不僅是受教育者，也是我們的顧客。如果有一天我們沒有學生，總不至于把管理學院改為管理研究所吧，到那時管理學院就會解體。因此，讓學生成長成才是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。無論是我們的教學、學生管理，還是我們的學術(shù)科研都必須圍繞這一點。讓學生成長成才是我們永恒的主題，熱門的話題，真正的問題，*的難題。
后，我想簡要談談工作思路。
一、辦學理念、院訓、遠景、使命
院訓：通管達理 篤學健行
二、建立新的運行機制、管理體制，搭建新的組織構(gòu)架
黨政集體領導下的院長負責制。
黨政聯(lián)系、集體領導、院長負責、交叉任職、分工協(xié)作。
抓好“四權(quán)”、“四制”:
“四權(quán)”:
決策權(quán)：黨政聯(lián)席會作為決策機構(gòu)，規(guī)范集體領導，履行學院重大事項的決策權(quán)黨政聯(lián)系會議。堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。
執(zhí)行權(quán)：院務會作為執(zhí)行機構(gòu)，在院長領導下實行院長分工負責制。
保障權(quán)：院黨總支作為保障機構(gòu)負責履行對決策程序、決策過程、決策實施、執(zhí)行結(jié)果檢查監(jiān)督，同時做好配合協(xié)調(diào)、拾漏補缺、保駕護航。
監(jiān)督權(quán)：學院黨總支領導下，通過教代會、學代會，履行并保障職工參與民主管理和監(jiān)督權(quán)的落實。
“四制”：
民主集中制
黨政聯(lián)席會議制
院務會議制
代表大會制
決策系統(tǒng)：
黨政聯(lián)席會
院務會
專項委員會：如專業(yè)建設委員會、教學委員會、學術(shù)委員會、聘任與考核委員會、學生教育與管理委員會、發(fā)展與咨詢委員會等。
黨群系統(tǒng)：
黨總支：教工支部、學生支部
工會分會：
學生工作部（學生管理科或?qū)W生工作辦公室）：
學團：團總支、學生會
行政系統(tǒng)：
黨政辦：
教學管理科
綜合管理科
教學科研系統(tǒng)：
各教研室：
其他：如教學科研研究所（中心）、教師工作室、實驗實訓室、實習基地等。
民主管理與監(jiān)督系統(tǒng)：
教代會
學代會
擬設立的科級職位：
黨政辦公室主任1人
教學管理辦公室（教學管理科）主任（科長）1人
綜合管理部（科）部長（科長）1人
學生管理辦公室（學生管理科）主任（科長）1人
團總支書記1人
行政管理人員人數(shù)
三、崗位職責
院長、黨總支書記、副院長、黨總支副書記、科級干部、科員、教研室主任、教師、教輔人員、輔導員（班主任）等。
四、管理學院 “十二五”發(fā)展規(guī)劃
五、管理學院科級、員工崗位競聘
六、辦公場地、教學場地劃分、布置、形象包裝
七、績效考核、薪酬設計
八、制度和文化建設
九、教學、科研、學生工作的規(guī)范、改革、創(chuàng)新
十、創(chuàng)收與福利
十一、合作發(fā)展問題
十二、網(wǎng)頁改版（模塊設計）
我堅信，在學校黨委和行政的正確領導下，在全院教職員工的共同努力下，我院的各項工作一定會開創(chuàng)新的局面，管理學院的明天一定會更加美好。謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位同仁：大家下午好！
帶著組織的重托、老師的厚愛和對家的深深眷念，我這位在南校區(qū)闖蕩五年的游子終于找到北了（北校區(qū)），回到家了。
我曾經(jīng)在工商系工作二十多年，擔任過教研組長、教研室主任、工商系副主任。我既有一線教學管理和學生管理經(jīng)歷，又有管理全校學生的經(jīng)歷。我從事學生管理工作近十年，其中系部和全校學生管理工作各五年。我喜歡調(diào)侃，自我評價是：學歷不高，經(jīng)歷不少；學識不高，見識不少；個子不高，點子不少。
五年來，管理學院發(fā)生了巨大的變化，教學管理和學生管理工作始終走在學校前列。目前，我們管理學院教職工57人，男21人，女36人（有點陰盛陽衰），教授4人，副教授6人，黨員36人，輔導員8人，班主任6人，學生人數(shù)2300人，班級58個，教研室6個，可謂人丁興旺，人才濟濟，家大業(yè)大。
下面，我作為管理學院黨總支書記，代表管理學院新班子講三點希望。
第一點希望：團結(jié)就是力量。
團結(jié)是什么？團結(jié)是一種美德，團結(jié)是一種精神，團結(jié)孕育希望，團結(jié)就是力量。團結(jié)，首先是領導班子的團結(jié)。我和黃志平院長曾經(jīng)搭檔多年，不說是絕配，起碼很般配，我們的合作可以降低磨合的成本、溝通的成本、管理的成本。李萬青院長是位學術(shù)型人才，很務實。韋代周書記從事學生工作多年，有經(jīng)驗、有激情。人心齊，泰山移。智慧從勞動中來，行動從思想中來，榮譽從集體中來，力量從團結(jié)中來。只要我們班子團結(jié)，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，沒有辦不成的事情。
其次，是全院教師的團結(jié)，我們一定要營造一種團結(jié)的氛圍，年輕同志要尊敬老教師，老教師要愛護年輕同志，學術(shù)上百花齊放，教學上百舸爭流。
第二點希望：發(fā)展才是硬道理。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。衡量我們工作好壞的標準就是管理學院是不是真的發(fā)展，教師的收入是不是逐年有所增加，與兄弟院系相比處于水平。我們新班子將會大膽探索，積極進取。
第三點希望：讓學生成長成才是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
管理學院之所以是管理學院是因為我們有學生，學生不僅是受教育者，也是我們的顧客。如果有一天我們沒有學生，總不至于把管理學院改為管理研究所吧，到那時管理學院就會解體。因此，讓學生成長成才是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。無論是我們的教學、學生管理，還是我們的學術(shù)科研都必須圍繞這一點。讓學生成長成才是我們永恒的主題，熱門的話題，真正的問題，*的難題。
后，我想簡要談談工作思路。
一、辦學理念、院訓、遠景、使命
院訓：通管達理 篤學健行
二、建立新的運行機制、管理體制，搭建新的組織構(gòu)架
黨政集體領導下的院長負責制。
黨政聯(lián)系、集體領導、院長負責、交叉任職、分工協(xié)作。
抓好“四權(quán)”、“四制”:
“四權(quán)”:
決策權(quán)：黨政聯(lián)席會作為決策機構(gòu)，規(guī)范集體領導，履行學院重大事項的決策權(quán)黨政聯(lián)系會議。堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。
執(zhí)行權(quán)：院務會作為執(zhí)行機構(gòu)，在院長領導下實行院長分工負責制。
保障權(quán)：院黨總支作為保障機構(gòu)負責履行對決策程序、決策過程、決策實施、執(zhí)行結(jié)果檢查監(jiān)督，同時做好配合協(xié)調(diào)、拾漏補缺、保駕護航。
監(jiān)督權(quán)：學院黨總支領導下，通過教代會、學代會，履行并保障職工參與民主管理和監(jiān)督權(quán)的落實。
“四制”：
民主集中制
黨政聯(lián)席會議制
院務會議制
代表大會制
決策系統(tǒng)：
黨政聯(lián)席會
院務會
專項委員會：如專業(yè)建設委員會、教學委員會、學術(shù)委員會、聘任與考核委員會、學生教育與管理委員會、發(fā)展與咨詢委員會等。
黨群系統(tǒng)：
黨總支：教工支部、學生支部
工會分會：
學生工作部（學生管理科或?qū)W生工作辦公室）：
學團：團總支、學生會
行政系統(tǒng)：
黨政辦：
教學管理科
綜合管理科
教學科研系統(tǒng)：
各教研室：
其他：如教學科研研究所（中心）、教師工作室、實驗實訓室、實習基地等。
民主管理與監(jiān)督系統(tǒng)：
教代會
學代會
擬設立的科級職位：
黨政辦公室主任1人
教學管理辦公室（教學管理科）主任（科長）1人
綜合管理部（科）部長（科長）1人
學生管理辦公室（學生管理科）主任（科長）1人
團總支書記1人
行政管理人員人數(shù)
三、崗位職責
院長、黨總支書記、副院長、黨總支副書記、科級干部、科員、教研室主任、教師、教輔人員、輔導員（班主任）等。
四、管理學院 “十二五”發(fā)展規(guī)劃
五、管理學院科級、員工崗位競聘
六、辦公場地、教學場地劃分、布置、形象包裝
七、績效考核、薪酬設計
八、制度和文化建設
九、教學、科研、學生工作的規(guī)范、改革、創(chuàng)新
十、創(chuàng)收與福利
十一、合作發(fā)展問題
十二、網(wǎng)頁改版（模塊設計）
我堅信，在學校黨委和行政的正確領導下，在全院教職員工的共同努力下，我院的各項工作一定會開創(chuàng)新的局面，管理學院的明天一定會更加美好。謝謝大家!