為大家整理的2014應(yīng)屆工學(xué)學(xué)士畢業(yè)生個人簡歷，供大家參考。
劉一航
手機：+86-XXX-XXXX-XXXX 郵箱：XXX@gmail.com
求職目標(biāo) ： XXX
教育背景
2010.09-2014.07 XX大學(xué) XXX 工學(xué)學(xué)士 Top 20%
實習(xí)經(jīng)歷
2013.10-2013.10 XXXXX公司 電話銷售專員
學(xué)習(xí)并掌握電話銷售技巧，搜集企業(yè)資料并與負責(zé)人溝通，積極開發(fā)新客戶
向客戶推廣公司業(yè)務(wù)，挖掘客戶需求，解答客戶疑問，并及時把相關(guān)信息反饋給領(lǐng)導(dǎo)
每天與同事分享各自搜集的產(chǎn)品資料信息，學(xué)習(xí)了解新產(chǎn)品，不斷擴大自身知識面
參加部門定期的銷售會議，反思總結(jié)自身工作，并制定相應(yīng)改進計劃
實踐經(jīng)歷
2013.06-2013.07 課題《積分式數(shù)字直流電壓表》
課題要求在不使用A/D轉(zhuǎn)換器的情況下，使用分立元件設(shè)計并制作數(shù)字直流電壓表
獨立分析課題要求，設(shè)計整體流程及各個功能模塊，并使用軟件進行電路仿真
采購相關(guān)電子元器件，焊接實物電路，并進行分立模塊及整體電路調(diào)試
驗收成品達到題目要求，得到老師認(rèn)可，課題成果獲得優(yōu)秀評價(1/9)
2012.10-2012.12 DCL項目《病理學(xué)圖像診斷》
與小組成員共同分析項目并設(shè)計各個功能模塊，負責(zé)圖像的噪聲處理部分
出席每周的小組會議，并積極參與各個分立模塊及項目整體進展的討論
自學(xué)相關(guān)知識，成功使用兩種方法完成分配任務(wù)，并撰寫項目英文報告
項目按時完成，且病變細胞識別準(zhǔn)確率較高，鍛煉了自學(xué)能力和團隊合作能力
課外活動
2010.09-2011.09 XX學(xué)院年級會 實踐部部長
帶領(lǐng)實踐部干事為本年級各類活動采購所需物品，同時協(xié)助年級會各個部門開展工作
成功協(xié)助文藝部舉辦年級元旦聯(lián)歡會，采購各類裝飾品、食物及獎品，為參與人數(shù)100+
的晚會提供有力的物質(zhì)保障
協(xié)助體育部舉辦年級運動會，為各個參賽班級提供各類比賽道具及獲獎禮品
及時高效完成每次的采購任務(wù)，鍛煉了執(zhí)行力，培養(yǎng)了責(zé)任感和吃苦耐勞的精神
2011.12-2011.12 短劇《XXXX》 負責(zé)人
負責(zé)組織同學(xué)排練短劇《XXXX》，并在班級年度團日活動上進行表演
召集8名同學(xué)參演，組織大家修改劇本，并提出為各個角色設(shè)計代表性動作和制作相應(yīng)道具，意見得到一致采納
組織同學(xué)排練，收集排練過程中的反饋和修改意見，并及時做出相應(yīng)調(diào)整和改進
短劇表演時獲得陣陣笑聲，取得預(yù)期效果，鍛煉了組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力
個人技能
托業(yè) （885）
CET-6 （529）
獲獎情況
校級三等獎學(xué)金 （3次）
國家勵志獎學(xué)金 （1次）
劉一航
手機：+86-XXX-XXXX-XXXX 郵箱：XXX@gmail.com
求職目標(biāo) ： XXX
教育背景
2010.09-2014.07 XX大學(xué) XXX 工學(xué)學(xué)士 Top 20%
實習(xí)經(jīng)歷
2013.10-2013.10 XXXXX公司 電話銷售專員
學(xué)習(xí)并掌握電話銷售技巧，搜集企業(yè)資料并與負責(zé)人溝通，積極開發(fā)新客戶
向客戶推廣公司業(yè)務(wù)，挖掘客戶需求，解答客戶疑問，并及時把相關(guān)信息反饋給領(lǐng)導(dǎo)
每天與同事分享各自搜集的產(chǎn)品資料信息，學(xué)習(xí)了解新產(chǎn)品，不斷擴大自身知識面
參加部門定期的銷售會議，反思總結(jié)自身工作，并制定相應(yīng)改進計劃
實踐經(jīng)歷
2013.06-2013.07 課題《積分式數(shù)字直流電壓表》
課題要求在不使用A/D轉(zhuǎn)換器的情況下，使用分立元件設(shè)計并制作數(shù)字直流電壓表
獨立分析課題要求，設(shè)計整體流程及各個功能模塊，并使用軟件進行電路仿真
采購相關(guān)電子元器件，焊接實物電路，并進行分立模塊及整體電路調(diào)試
驗收成品達到題目要求，得到老師認(rèn)可，課題成果獲得優(yōu)秀評價(1/9)
2012.10-2012.12 DCL項目《病理學(xué)圖像診斷》
與小組成員共同分析項目并設(shè)計各個功能模塊，負責(zé)圖像的噪聲處理部分
出席每周的小組會議，并積極參與各個分立模塊及項目整體進展的討論
自學(xué)相關(guān)知識，成功使用兩種方法完成分配任務(wù)，并撰寫項目英文報告
項目按時完成，且病變細胞識別準(zhǔn)確率較高，鍛煉了自學(xué)能力和團隊合作能力
課外活動
2010.09-2011.09 XX學(xué)院年級會 實踐部部長
帶領(lǐng)實踐部干事為本年級各類活動采購所需物品，同時協(xié)助年級會各個部門開展工作
成功協(xié)助文藝部舉辦年級元旦聯(lián)歡會，采購各類裝飾品、食物及獎品，為參與人數(shù)100+
的晚會提供有力的物質(zhì)保障
協(xié)助體育部舉辦年級運動會，為各個參賽班級提供各類比賽道具及獲獎禮品
及時高效完成每次的采購任務(wù)，鍛煉了執(zhí)行力，培養(yǎng)了責(zé)任感和吃苦耐勞的精神
2011.12-2011.12 短劇《XXXX》 負責(zé)人
負責(zé)組織同學(xué)排練短劇《XXXX》，并在班級年度團日活動上進行表演
召集8名同學(xué)參演，組織大家修改劇本，并提出為各個角色設(shè)計代表性動作和制作相應(yīng)道具，意見得到一致采納
組織同學(xué)排練，收集排練過程中的反饋和修改意見，并及時做出相應(yīng)調(diào)整和改進
短劇表演時獲得陣陣笑聲，取得預(yù)期效果，鍛煉了組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力
個人技能
托業(yè) （885）
CET-6 （529）
獲獎情況
校級三等獎學(xué)金 （3次）
國家勵志獎學(xué)金 （1次）