這篇2013年度大學(xué)德育年終個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
從以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 努力探索新形勢下我院德育工作的創(chuàng)新之路；視隊(duì)伍建設(shè), 多途徑提高輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和水平；堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性；以學(xué)生黨建為龍頭, 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)效性；創(chuàng)新形式, 豐富內(nèi)涵, 拓展了素質(zhì)教育的視角；進(jìn)行講述。其中包括：加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作、明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、總體思路、高度重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的建設(shè)、堅(jiān)持多渠道、多方式強(qiáng)化輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)工作、學(xué)院花大力氣進(jìn)行了校園環(huán)境整治、積極拓展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)渠道、貫徹落實(shí)大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策、關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題、積極解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的食堂問題、引導(dǎo)學(xué)生干部樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)就業(yè)信心、增強(qiáng)了同學(xué)們的消防知識和消防安全意識、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 有助于建立德育工作的長效制度、提高了系（部）德育工作的實(shí)際效果、精心策劃、創(chuàng)新形式, 并賦予其新的內(nèi)涵, 讓傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)迸發(fā)出新的活力、豐富了校園文化生活、體驗(yàn)了生活, 感悟了社會(huì)責(zé)任等, 具體材料詳見：
在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)院德育工作以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī), 緊緊圍繞"培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人"這一德育工作的重大課題, 探索我院德育工作的創(chuàng)新之路；以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我院德育工作全局, 深入研究, 完善措施, 豐富內(nèi)涵, 創(chuàng)新方法, 不斷推進(jìn)我院德育工作向前發(fā)展。
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 努力探索新形勢下我院德育工作的創(chuàng)新之路
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院德育工作, 促進(jìn)學(xué)院德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展, 學(xué)院組織力量開展了《高職學(xué)生人文精神培養(yǎng)機(jī)制研究》的專門研究, 深化了對高職院校育人工作的認(rèn)識和理解, 達(dá)成了共識, 形成了我院《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》, 通過學(xué)習(xí)研究, 認(rèn)識到了：
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作, 是樹立"育人為本、德育為先"觀念的內(nèi)在要求, 是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院德育工作的重要部分, 也是解決好"培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人"這一根本問題的必然要求；
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作, 培育學(xué)生人文精神對促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展具有導(dǎo)向作用, 是適應(yīng)新形勢發(fā)展的時(shí)代要求；
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作是學(xué)院學(xué)生教育管理工作目標(biāo)和特色的體現(xiàn)；
通過學(xué)習(xí)研究, 進(jìn)一步：
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、總體思路；
——明確了我院學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)；
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作機(jī)制建設(shè)的途徑；
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的一些新方法。
二、重視隊(duì)伍建設(shè), 多途徑提高輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和水平
輔導(dǎo)員是從事學(xué)生德育工作的骨干力量, 具備良好的職業(yè)素質(zhì)是輔導(dǎo)員開展好學(xué)生德育工作的前提。學(xué)院長期以來高度重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的建設(shè), 積極搭建輔導(dǎo)員（班主任）工作交流和學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái), 堅(jiān)持多渠道、多方式強(qiáng)化輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)工作, 全面提升輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
——全年共開辦3期"德育論壇", 以論壇的形式來創(chuàng)設(shè)有利于輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境；選派了4名輔導(dǎo)員參加**省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、1名輔導(dǎo)員參加**省高校輔導(dǎo)員高級研修班培訓(xùn)、1名專職團(tuán)干參加團(tuán)省委培訓(xùn)、2名心理健康教師參加省教育廳業(yè)務(wù)培訓(xùn)、2名輔導(dǎo)員參加**省和攀枝花市就業(yè)局舉辦的SIYB培訓(xùn)；組織暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班1期, 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)問題, 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康教育、高職學(xué)生人文精神培養(yǎng)等多個(gè)方面, 促進(jìn)了輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的專業(yè)化、專家化建設(shè)。
——舉辦1期學(xué)生工作現(xiàn)場辦公會(huì), 推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 加強(qiáng)各系（部）之間的交流、共同推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。
——深化"德育教案編寫制度"和開展主題班會(huì)制度, 下發(fā)"德育教案、主題班課推薦選題"32個(gè)；深入推進(jìn)主題班會(huì)檢查制度, 安排專人深入各支部主題班會(huì)現(xiàn)場聽課考評。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性和實(shí)效性、說服力和感染力, 增強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和育人水平建立了機(jī)制, 完善了制度；組織開展了 "優(yōu)秀德育教案"評比工作, 評出優(yōu)秀德育教案10個(gè)。
——開展了第xx屆"育人杯"評比工作, 并首次將"主題班會(huì)競課"納入比賽程序, 起到了較好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
——各系（部）黨總支、學(xué)生黨支部結(jié)合系（部）實(shí)際, 貫徹學(xué)院教育管理思想, 重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè), 積極參加"德育論壇"、輔導(dǎo)員培訓(xùn)和"主題班會(huì)"竟課等活動(dòng), 取得了實(shí)效。
三、堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性
從解決思想問題著眼, 從解決實(shí)際問題著手, 堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 是我們黨在長期的思想政治教育工作中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)。2**年, 學(xué)院黨委和行政高度關(guān)注、采取有力措施解決學(xué)生普遍關(guān)心的實(shí)際問題, 增強(qiáng)了學(xué)院德育工作的針對性。
——學(xué)院花大力氣進(jìn)行了校園環(huán)境整治, 充分發(fā)揮了校園環(huán)境的育人功能。對**和**校區(qū)的4棟學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修, 更換了**2#學(xué)生宿舍的家具, 整治了運(yùn)動(dòng)場所、增加了運(yùn)動(dòng)設(shè)施, 校園環(huán)境煥然一新。
——積極拓展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)渠道, 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下, 爭取到了三年30萬元的攀鋼勵(lì)志助學(xué)金, 首批50名貧困且優(yōu)秀的學(xué)生已享受到人均2000元/年的資助；爭取到了每年6萬元的"蜀峰勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金", 首批50名優(yōu)秀學(xué)生已受到了人均1200元/年的表彰；爭取到了總額約50萬元的"立宇人生"獎(jiǎng)學(xué)金, 已累計(jì)30名學(xué)生受到了人均3000元/年的表彰。
——2**年, 約840多人次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金, 學(xué)院用于學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和表彰的費(fèi)用約36。6萬余元；用于學(xué)生勤工儉學(xué)補(bǔ)助、困難補(bǔ)助、班費(fèi)撥付等費(fèi)用約為29。7萬余元；節(jié)假日期間學(xué)院共為學(xué)生發(fā)放就餐券及活動(dòng)費(fèi)約12。3萬余元。2**年, 有3名學(xué)生獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金, 每人全年獲獎(jiǎng)學(xué)金8000元；有130名學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金, 每人全年獲獎(jiǎng)學(xué)金5000元；有1594名學(xué)生獲得國家助學(xué)金, 每人全年平均獲助學(xué)金2000元；有378名學(xué)生享受了總額為158。76萬元的國家學(xué)費(fèi)減免政策；236名學(xué)生享受了總額為47。2萬元的國家追加助學(xué)金政策；1308名學(xué)生享受了總額為26。16萬元的國家臨時(shí)生活補(bǔ)貼政策；13名學(xué)生獲得總額為2。6萬元的廣州助學(xué)基金。有36名中職學(xué)生享受了總額約10。5萬元免學(xué)費(fèi)減書費(fèi)的政策。
——貫徹落實(shí)大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策, 共5910人參保, 其中83人享受了政府補(bǔ)貼, 162人享受了學(xué)院補(bǔ)貼。
——關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題, 確保和提升畢業(yè)生就業(yè)率。09年, 金融危機(jī)給學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作帶來巨大就業(yè)壓力, 為解決畢業(yè)生就業(yè)困難, 學(xué)院加大了就業(yè)指導(dǎo)工作力度, 以用人單位需求為導(dǎo)向, 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容, 拓展頂崗實(shí)習(xí)范圍, 開辟新就業(yè)基地, 特別加大了向公司輸送合格畢業(yè)生工作力度, 2**屆合格畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%。
——積極解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的食堂問題, 加大了對食堂的整頓, 對食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量加大了檢查監(jiān)控力度, 收到明顯效果。
——解決了培訓(xùn)學(xué)員反映強(qiáng)烈的問題, 經(jīng)征得公司同意, 調(diào)整了培訓(xùn)計(jì)劃, 延長了培訓(xùn)時(shí)間, 加大了教師輔導(dǎo)力度, 增加了解難答疑時(shí)間和實(shí)訓(xùn)時(shí)間, 強(qiáng)化了學(xué)員的實(shí)際能力訓(xùn)練。
——系（部）黨總支、學(xué)生黨支部、學(xué)生處宿管中心、輔導(dǎo)員（班主任）始終戰(zhàn)斗在防控甲流第一線, 深入學(xué)生班級,了解學(xué)生狀況, 堅(jiān)持做好"三檢"工作；學(xué)生處心理咨詢室與各學(xué)生黨支部一道, 積極做好心理疏導(dǎo)和安撫工作, 給予學(xué)生關(guān)心和溫暖, 減輕了學(xué)生心理壓力, 極大地穩(wěn)定了學(xué)生的情緒, 化解了他們的心理恐慌, 確保了校園穩(wěn)定。
還針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題：
——召開了3次學(xué)生骨干學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀座談會(huì)和學(xué)生干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題輔導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生干部樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念。
——分別在**校區(qū)和**校區(qū)組織召開了4次"院領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生互動(dòng)交流會(huì)"；組織新生見面會(huì), 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流, 及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
——院學(xué)生會(huì)還舉辦了"畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣傳活動(dòng)周", 對畢業(yè)生在擇業(yè)就業(yè)過程中遇到的種種困惑給予指導(dǎo), 幫助和引導(dǎo)他們加深對就業(yè)形勢的認(rèn)識, 調(diào)整心態(tài)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 增強(qiáng)就業(yè)信心。
——學(xué)院保衛(wèi)科還組織了消防知識培訓(xùn)和消防演練, 增強(qiáng)了同學(xué)們的消防知識和消防安全意識。
四、以學(xué)生黨建為龍頭, 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)效性
高尚思想道德的培養(yǎng), 既要靠耐心細(xì)致的思想教育, 又要靠科學(xué)規(guī)范的嚴(yán)格管理。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 有助于建立德育工作的長效制度, 確保學(xué)院育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
——在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下, 各系（部）黨總支、學(xué)生黨支部充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在大學(xué)生思想政治教育中的引領(lǐng)作用, 積極推進(jìn)黨建工作進(jìn)學(xué)生宿舍, 把申請人、入黨積極分子在學(xué)生宿舍的表現(xiàn)納入組織發(fā)展考核的重要依據(jù), 并建立了16個(gè)"學(xué)生黨員示范寢室", 實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思想政治工作的新跨越。
——基礎(chǔ)部"兩課"教研室積極推進(jìn)"三進(jìn)"工作, 特別是在黨的xx屆xx全會(huì)召開以后, 關(guān)注理論熱點(diǎn), 結(jié)合實(shí)際開展課堂教學(xué), 充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用；還派出骨干教師參加系（部）學(xué)生黨校授課, 發(fā)揮了"兩課"教師的理論優(yōu)勢。
——2**年全年共舉辦"學(xué)黨章"活動(dòng)15期, 1197人參加培訓(xùn)；舉辦學(xué)生黨校12期, 1075人參加培訓(xùn), 224名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨。
——建立了學(xué)生工作巡查制度, 依靠系（部）學(xué)生黨支部, 組織系（部）學(xué)生黨支部書記不定期對系（部）學(xué)生工作進(jìn)行巡查。同時(shí), 組織校風(fēng)監(jiān)察隊(duì)和學(xué)生骨干, 糾察校園不文明現(xiàn)象, 加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
——組織修訂了學(xué)院《學(xué)生手冊》（第十一版）"學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評審辦法"。新版《學(xué)生手冊》（第十三版）已投入使用, 使學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評審更為科學(xué)、合理。
——面對金融危機(jī)的壓力, 為適應(yīng)就業(yè)形勢的變化和學(xué)院辦學(xué)的需要, 及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步明確學(xué)生就業(yè)有關(guān)問題的通知》, 起到了導(dǎo)向和規(guī)范作用。
——轉(zhuǎn)發(fā)了電子電氣系在長期的學(xué)生教育管理實(shí)踐中總結(jié)歸納形成的方法經(jīng)驗(yàn)——《輔導(dǎo)員、班主任工作注意事項(xiàng)》, 為系（部）開展學(xué)生工作、形成經(jīng)驗(yàn)方法提供了參考。
——開展了畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)研工作, 各系（部）在本系部網(wǎng)頁上建立了"優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采"欄目, 樹立了典型激勵(lì)了在校學(xué)生。
——召開院級學(xué)生組織建設(shè)研討會(huì)1次, 進(jìn)一步明確了指導(dǎo)部門責(zé)任, 強(qiáng)化了學(xué)生組織指導(dǎo)工作。
——電子電氣工程系緊緊圍繞"學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)"這一基本認(rèn)識, 把日常管理、學(xué)生骨干培養(yǎng)和大學(xué)生素質(zhì)拓展有機(jī)的結(jié)合起來, 全方位打造系（部）德育工作特色；管理工程系高度關(guān)注學(xué)生就業(yè)問題, 系黨總支針對本系學(xué)生就業(yè)難問題加強(qiáng)了就業(yè)教育, 積極拓展就業(yè)渠道并組織了"管理工程系就業(yè)雙選會(huì)"；基礎(chǔ)部堅(jiān)持開展"合唱團(tuán)"活動(dòng), 豐富了學(xué)生的校園文化生活, 提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；材料工程系率先把學(xué)生在宿舍生活園區(qū)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和評優(yōu)、推優(yōu)和組織發(fā)展結(jié)合起來, 強(qiáng)化了學(xué)生宿舍管理；信息工程系堅(jiān)持開展"每月一談", 促進(jìn)了教書與育人的深度融合；機(jī)械工程系組織開展了"迎國慶、受教育、樹新風(fēng)"學(xué)生黨員義務(wù)奉獻(xiàn)和教育系列活動(dòng)。開展了"師生面對面"學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)座談會(huì), 增進(jìn)了專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通與交流。諸多工作的開展, 提高了系（部）德育工作的實(shí)際效果。
五、創(chuàng)新形式, 豐富內(nèi)涵, 拓展了素質(zhì)教育的視角
素質(zhì)教育是適應(yīng)現(xiàn)代科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要, 以全面提高大學(xué)生整體素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育, 是教育過程中以人為本教育理念的具體體現(xiàn)。2**年, 學(xué)院在組織開展傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)上, 精心策劃、創(chuàng)新形式, 并賦予其新的內(nèi)涵, 讓傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)迸發(fā)出新的活力, 增強(qiáng)了校園文化活動(dòng)的吸引力和感染力, 贏得了師生的廣泛歡迎；與時(shí)俱進(jìn), 提煉出我院素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人文素質(zhì)教育, 培育學(xué)生人文精神。
——堅(jiān)持開展好"五·四"文化月活動(dòng)、以慶祝建國**周年為主要內(nèi)容的迎新演出和大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)。專門搭建了以基礎(chǔ)部藝術(shù)室專業(yè)教師為主的策劃班子, 創(chuàng)新了形式、把握主旋律、賦予了時(shí)代內(nèi)涵, 取得了圓滿成功, 贏得了普遍的贊譽(yù)。以校園集體舞大賽拉開了第xx屆"五·四"文化月的序幕, 在"五·四"文化月活動(dòng)期間, 舉辦了：校歌創(chuàng)作、校訓(xùn)征集、校服設(shè)計(jì)大賽；貫穿"愛國主義教育"主題的"青春之歌"大型主題晚會(huì)；舉辦了以"紀(jì)念‘五·四’運(yùn)動(dòng)**周年暨建團(tuán)**周年"為主題的征文演講賽；舉辦了鉗工、PLC、Flash等職業(yè)技能大賽, 凸顯了職教特色。學(xué)生組織還策劃舉辦了"大愛中國·銘記國殤的‘5·12’主題晚會(huì)"、以"呵護(hù)心靈、擁抱生活、感恩社會(huì)"為主題的"5。25"大學(xué)生心理健康周活動(dòng)等系列主題校園文化活動(dòng)。同時(shí), 各系（部）還配合學(xué)院"五·四文化月"活動(dòng), 組織開展了富有系（部）特色的系列活動(dòng), 如挑戰(zhàn)主持人大賽、"憶童趣"趣味競技活動(dòng)、植樹活動(dòng)、清明節(jié)人民英雄紀(jì)念碑下講話和掃墓活動(dòng)、"品小品之風(fēng)韻, 展管理之風(fēng)采"小品大賽、繽紛女生以及"創(chuàng)建文明寢室"等活動(dòng), 豐富了校園文化生活, 充分展示了系（部）風(fēng)采。在大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)中, 學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生首次走進(jìn)軍營, 參加了消防素質(zhì)拓展活動(dòng), 體驗(yàn)了生活, 感悟了社會(huì)責(zé)任。
——舉辦第xx屆系（部）籃球聯(lián)賽, 爭取了社會(huì)贊助, 鍛煉了學(xué)生干部的能力, 加強(qiáng)了各系（部）的溝通與交流, 豐富了校園生活。
——為美化校園環(huán)境, 落實(shí)學(xué)院《校園環(huán)境綜合治理工作方案》, 由學(xué)院學(xué)生會(huì)組織、系（部）學(xué)生會(huì)參加的"校園環(huán)境文化周"活動(dòng), 對學(xué)院運(yùn)動(dòng)場、教學(xué)樓周邊環(huán)境、宣傳欄、排水溝等進(jìn)行了整治清理；開展了"文明就餐, 自覺回收餐盤"等活動(dòng)。本次校園環(huán)境文化周促進(jìn)了同學(xué)們的環(huán)保意識, 愛護(hù)校園公共設(shè)施和關(guān)注公益事業(yè)的意識。
——積極開展心理健康教育和心理咨詢工作。2**年全年共咨詢97人次, 團(tuán)體輔導(dǎo)800余次, 危機(jī)干預(yù)9人次；組織開展了15次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練；圓滿完成**省教育廳關(guān)于開展高校"5。25大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)周"工作；完成"適應(yīng)大學(xué)生活"、"大學(xué)生心理問題解析"、"培養(yǎng)健康心理、塑造審美人生"等28場專題系列講座。
——立足學(xué)院、面向全國培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。在"2**全國大學(xué)生英語競賽"中, 學(xué)院14名參賽學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng), 其中電子電氣工程系學(xué)生**、基礎(chǔ)部學(xué)生**獲得一等獎(jiǎng), 材料工程系**等4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng), 機(jī)械工程系學(xué)生**等8名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在第xx屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中, 信息工程系**級信息安全專業(yè)學(xué)生**獲全國三等獎(jiǎng)；在**省第xx屆旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽中, 基礎(chǔ)部**級藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生**、**、**、**等四名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
從以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 努力探索新形勢下我院德育工作的創(chuàng)新之路；視隊(duì)伍建設(shè), 多途徑提高輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和水平；堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性；以學(xué)生黨建為龍頭, 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)效性；創(chuàng)新形式, 豐富內(nèi)涵, 拓展了素質(zhì)教育的視角；進(jìn)行講述。其中包括：加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作、明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、總體思路、高度重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的建設(shè)、堅(jiān)持多渠道、多方式強(qiáng)化輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)工作、學(xué)院花大力氣進(jìn)行了校園環(huán)境整治、積極拓展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)渠道、貫徹落實(shí)大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策、關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題、積極解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的食堂問題、引導(dǎo)學(xué)生干部樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)就業(yè)信心、增強(qiáng)了同學(xué)們的消防知識和消防安全意識、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 有助于建立德育工作的長效制度、提高了系（部）德育工作的實(shí)際效果、精心策劃、創(chuàng)新形式, 并賦予其新的內(nèi)涵, 讓傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)迸發(fā)出新的活力、豐富了校園文化生活、體驗(yàn)了生活, 感悟了社會(huì)責(zé)任等, 具體材料詳見：
在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)院德育工作以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī), 緊緊圍繞"培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人"這一德育工作的重大課題, 探索我院德育工作的創(chuàng)新之路；以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我院德育工作全局, 深入研究, 完善措施, 豐富內(nèi)涵, 創(chuàng)新方法, 不斷推進(jìn)我院德育工作向前發(fā)展。
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 努力探索新形勢下我院德育工作的創(chuàng)新之路
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院德育工作, 促進(jìn)學(xué)院德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展, 學(xué)院組織力量開展了《高職學(xué)生人文精神培養(yǎng)機(jī)制研究》的專門研究, 深化了對高職院校育人工作的認(rèn)識和理解, 達(dá)成了共識, 形成了我院《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》, 通過學(xué)習(xí)研究, 認(rèn)識到了：
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作, 是樹立"育人為本、德育為先"觀念的內(nèi)在要求, 是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院德育工作的重要部分, 也是解決好"培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人"這一根本問題的必然要求；
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作, 培育學(xué)生人文精神對促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展具有導(dǎo)向作用, 是適應(yīng)新形勢發(fā)展的時(shí)代要求；
——加強(qiáng)學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作是學(xué)院學(xué)生教育管理工作目標(biāo)和特色的體現(xiàn)；
通過學(xué)習(xí)研究, 進(jìn)一步：
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、總體思路；
——明確了我院學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)；
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作機(jī)制建設(shè)的途徑；
——明確了加強(qiáng)我院學(xué)生人文精神培養(yǎng)工作的一些新方法。
二、重視隊(duì)伍建設(shè), 多途徑提高輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和水平
輔導(dǎo)員是從事學(xué)生德育工作的骨干力量, 具備良好的職業(yè)素質(zhì)是輔導(dǎo)員開展好學(xué)生德育工作的前提。學(xué)院長期以來高度重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的建設(shè), 積極搭建輔導(dǎo)員（班主任）工作交流和學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái), 堅(jiān)持多渠道、多方式強(qiáng)化輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)工作, 全面提升輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
——全年共開辦3期"德育論壇", 以論壇的形式來創(chuàng)設(shè)有利于輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境；選派了4名輔導(dǎo)員參加**省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、1名輔導(dǎo)員參加**省高校輔導(dǎo)員高級研修班培訓(xùn)、1名專職團(tuán)干參加團(tuán)省委培訓(xùn)、2名心理健康教師參加省教育廳業(yè)務(wù)培訓(xùn)、2名輔導(dǎo)員參加**省和攀枝花市就業(yè)局舉辦的SIYB培訓(xùn)；組織暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班1期, 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)問題, 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康教育、高職學(xué)生人文精神培養(yǎng)等多個(gè)方面, 促進(jìn)了輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍的專業(yè)化、專家化建設(shè)。
——舉辦1期學(xué)生工作現(xiàn)場辦公會(huì), 推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 加強(qiáng)各系（部）之間的交流、共同推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。
——深化"德育教案編寫制度"和開展主題班會(huì)制度, 下發(fā)"德育教案、主題班課推薦選題"32個(gè)；深入推進(jìn)主題班會(huì)檢查制度, 安排專人深入各支部主題班會(huì)現(xiàn)場聽課考評。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性和實(shí)效性、說服力和感染力, 增強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）的育人能力和育人水平建立了機(jī)制, 完善了制度；組織開展了 "優(yōu)秀德育教案"評比工作, 評出優(yōu)秀德育教案10個(gè)。
——開展了第xx屆"育人杯"評比工作, 并首次將"主題班會(huì)競課"納入比賽程序, 起到了較好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
——各系（部）黨總支、學(xué)生黨支部結(jié)合系（部）實(shí)際, 貫徹學(xué)院教育管理思想, 重視輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè), 積極參加"德育論壇"、輔導(dǎo)員培訓(xùn)和"主題班會(huì)"竟課等活動(dòng), 取得了實(shí)效。
三、堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性
從解決思想問題著眼, 從解決實(shí)際問題著手, 堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合, 是我們黨在長期的思想政治教育工作中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)。2**年, 學(xué)院黨委和行政高度關(guān)注、采取有力措施解決學(xué)生普遍關(guān)心的實(shí)際問題, 增強(qiáng)了學(xué)院德育工作的針對性。
——學(xué)院花大力氣進(jìn)行了校園環(huán)境整治, 充分發(fā)揮了校園環(huán)境的育人功能。對**和**校區(qū)的4棟學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修, 更換了**2#學(xué)生宿舍的家具, 整治了運(yùn)動(dòng)場所、增加了運(yùn)動(dòng)設(shè)施, 校園環(huán)境煥然一新。
——積極拓展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)渠道, 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下, 爭取到了三年30萬元的攀鋼勵(lì)志助學(xué)金, 首批50名貧困且優(yōu)秀的學(xué)生已享受到人均2000元/年的資助；爭取到了每年6萬元的"蜀峰勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金", 首批50名優(yōu)秀學(xué)生已受到了人均1200元/年的表彰；爭取到了總額約50萬元的"立宇人生"獎(jiǎng)學(xué)金, 已累計(jì)30名學(xué)生受到了人均3000元/年的表彰。
——2**年, 約840多人次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金, 學(xué)院用于學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和表彰的費(fèi)用約36。6萬余元；用于學(xué)生勤工儉學(xué)補(bǔ)助、困難補(bǔ)助、班費(fèi)撥付等費(fèi)用約為29。7萬余元；節(jié)假日期間學(xué)院共為學(xué)生發(fā)放就餐券及活動(dòng)費(fèi)約12。3萬余元。2**年, 有3名學(xué)生獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金, 每人全年獲獎(jiǎng)學(xué)金8000元；有130名學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金, 每人全年獲獎(jiǎng)學(xué)金5000元；有1594名學(xué)生獲得國家助學(xué)金, 每人全年平均獲助學(xué)金2000元；有378名學(xué)生享受了總額為158。76萬元的國家學(xué)費(fèi)減免政策；236名學(xué)生享受了總額為47。2萬元的國家追加助學(xué)金政策；1308名學(xué)生享受了總額為26。16萬元的國家臨時(shí)生活補(bǔ)貼政策；13名學(xué)生獲得總額為2。6萬元的廣州助學(xué)基金。有36名中職學(xué)生享受了總額約10。5萬元免學(xué)費(fèi)減書費(fèi)的政策。
——貫徹落實(shí)大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策, 共5910人參保, 其中83人享受了政府補(bǔ)貼, 162人享受了學(xué)院補(bǔ)貼。
——關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題, 確保和提升畢業(yè)生就業(yè)率。09年, 金融危機(jī)給學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作帶來巨大就業(yè)壓力, 為解決畢業(yè)生就業(yè)困難, 學(xué)院加大了就業(yè)指導(dǎo)工作力度, 以用人單位需求為導(dǎo)向, 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容, 拓展頂崗實(shí)習(xí)范圍, 開辟新就業(yè)基地, 特別加大了向公司輸送合格畢業(yè)生工作力度, 2**屆合格畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%。
——積極解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的食堂問題, 加大了對食堂的整頓, 對食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量加大了檢查監(jiān)控力度, 收到明顯效果。
——解決了培訓(xùn)學(xué)員反映強(qiáng)烈的問題, 經(jīng)征得公司同意, 調(diào)整了培訓(xùn)計(jì)劃, 延長了培訓(xùn)時(shí)間, 加大了教師輔導(dǎo)力度, 增加了解難答疑時(shí)間和實(shí)訓(xùn)時(shí)間, 強(qiáng)化了學(xué)員的實(shí)際能力訓(xùn)練。
——系（部）黨總支、學(xué)生黨支部、學(xué)生處宿管中心、輔導(dǎo)員（班主任）始終戰(zhàn)斗在防控甲流第一線, 深入學(xué)生班級,了解學(xué)生狀況, 堅(jiān)持做好"三檢"工作；學(xué)生處心理咨詢室與各學(xué)生黨支部一道, 積極做好心理疏導(dǎo)和安撫工作, 給予學(xué)生關(guān)心和溫暖, 減輕了學(xué)生心理壓力, 極大地穩(wěn)定了學(xué)生的情緒, 化解了他們的心理恐慌, 確保了校園穩(wěn)定。
還針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題：
——召開了3次學(xué)生骨干學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀座談會(huì)和學(xué)生干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題輔導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生干部樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念。
——分別在**校區(qū)和**校區(qū)組織召開了4次"院領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生互動(dòng)交流會(huì)"；組織新生見面會(huì), 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流, 及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
——院學(xué)生會(huì)還舉辦了"畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣傳活動(dòng)周", 對畢業(yè)生在擇業(yè)就業(yè)過程中遇到的種種困惑給予指導(dǎo), 幫助和引導(dǎo)他們加深對就業(yè)形勢的認(rèn)識, 調(diào)整心態(tài)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 增強(qiáng)就業(yè)信心。
——學(xué)院保衛(wèi)科還組織了消防知識培訓(xùn)和消防演練, 增強(qiáng)了同學(xué)們的消防知識和消防安全意識。
四、以學(xué)生黨建為龍頭, 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)效性
高尚思想道德的培養(yǎng), 既要靠耐心細(xì)致的思想教育, 又要靠科學(xué)規(guī)范的嚴(yán)格管理。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合, 有助于建立德育工作的長效制度, 確保學(xué)院育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
——在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下, 各系（部）黨總支、學(xué)生黨支部充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在大學(xué)生思想政治教育中的引領(lǐng)作用, 積極推進(jìn)黨建工作進(jìn)學(xué)生宿舍, 把申請人、入黨積極分子在學(xué)生宿舍的表現(xiàn)納入組織發(fā)展考核的重要依據(jù), 并建立了16個(gè)"學(xué)生黨員示范寢室", 實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思想政治工作的新跨越。
——基礎(chǔ)部"兩課"教研室積極推進(jìn)"三進(jìn)"工作, 特別是在黨的xx屆xx全會(huì)召開以后, 關(guān)注理論熱點(diǎn), 結(jié)合實(shí)際開展課堂教學(xué), 充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用；還派出骨干教師參加系（部）學(xué)生黨校授課, 發(fā)揮了"兩課"教師的理論優(yōu)勢。
——2**年全年共舉辦"學(xué)黨章"活動(dòng)15期, 1197人參加培訓(xùn)；舉辦學(xué)生黨校12期, 1075人參加培訓(xùn), 224名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨。
——建立了學(xué)生工作巡查制度, 依靠系（部）學(xué)生黨支部, 組織系（部）學(xué)生黨支部書記不定期對系（部）學(xué)生工作進(jìn)行巡查。同時(shí), 組織校風(fēng)監(jiān)察隊(duì)和學(xué)生骨干, 糾察校園不文明現(xiàn)象, 加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
——組織修訂了學(xué)院《學(xué)生手冊》（第十一版）"學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評審辦法"。新版《學(xué)生手冊》（第十三版）已投入使用, 使學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評審更為科學(xué)、合理。
——面對金融危機(jī)的壓力, 為適應(yīng)就業(yè)形勢的變化和學(xué)院辦學(xué)的需要, 及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步明確學(xué)生就業(yè)有關(guān)問題的通知》, 起到了導(dǎo)向和規(guī)范作用。
——轉(zhuǎn)發(fā)了電子電氣系在長期的學(xué)生教育管理實(shí)踐中總結(jié)歸納形成的方法經(jīng)驗(yàn)——《輔導(dǎo)員、班主任工作注意事項(xiàng)》, 為系（部）開展學(xué)生工作、形成經(jīng)驗(yàn)方法提供了參考。
——開展了畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)研工作, 各系（部）在本系部網(wǎng)頁上建立了"優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采"欄目, 樹立了典型激勵(lì)了在校學(xué)生。
——召開院級學(xué)生組織建設(shè)研討會(huì)1次, 進(jìn)一步明確了指導(dǎo)部門責(zé)任, 強(qiáng)化了學(xué)生組織指導(dǎo)工作。
——電子電氣工程系緊緊圍繞"學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)"這一基本認(rèn)識, 把日常管理、學(xué)生骨干培養(yǎng)和大學(xué)生素質(zhì)拓展有機(jī)的結(jié)合起來, 全方位打造系（部）德育工作特色；管理工程系高度關(guān)注學(xué)生就業(yè)問題, 系黨總支針對本系學(xué)生就業(yè)難問題加強(qiáng)了就業(yè)教育, 積極拓展就業(yè)渠道并組織了"管理工程系就業(yè)雙選會(huì)"；基礎(chǔ)部堅(jiān)持開展"合唱團(tuán)"活動(dòng), 豐富了學(xué)生的校園文化生活, 提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；材料工程系率先把學(xué)生在宿舍生活園區(qū)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和評優(yōu)、推優(yōu)和組織發(fā)展結(jié)合起來, 強(qiáng)化了學(xué)生宿舍管理；信息工程系堅(jiān)持開展"每月一談", 促進(jìn)了教書與育人的深度融合；機(jī)械工程系組織開展了"迎國慶、受教育、樹新風(fēng)"學(xué)生黨員義務(wù)奉獻(xiàn)和教育系列活動(dòng)。開展了"師生面對面"學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)座談會(huì), 增進(jìn)了專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通與交流。諸多工作的開展, 提高了系（部）德育工作的實(shí)際效果。
五、創(chuàng)新形式, 豐富內(nèi)涵, 拓展了素質(zhì)教育的視角
素質(zhì)教育是適應(yīng)現(xiàn)代科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要, 以全面提高大學(xué)生整體素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育, 是教育過程中以人為本教育理念的具體體現(xiàn)。2**年, 學(xué)院在組織開展傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)上, 精心策劃、創(chuàng)新形式, 并賦予其新的內(nèi)涵, 讓傳統(tǒng)校園文化活動(dòng)迸發(fā)出新的活力, 增強(qiáng)了校園文化活動(dòng)的吸引力和感染力, 贏得了師生的廣泛歡迎；與時(shí)俱進(jìn), 提煉出我院素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人文素質(zhì)教育, 培育學(xué)生人文精神。
——堅(jiān)持開展好"五·四"文化月活動(dòng)、以慶祝建國**周年為主要內(nèi)容的迎新演出和大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)。專門搭建了以基礎(chǔ)部藝術(shù)室專業(yè)教師為主的策劃班子, 創(chuàng)新了形式、把握主旋律、賦予了時(shí)代內(nèi)涵, 取得了圓滿成功, 贏得了普遍的贊譽(yù)。以校園集體舞大賽拉開了第xx屆"五·四"文化月的序幕, 在"五·四"文化月活動(dòng)期間, 舉辦了：校歌創(chuàng)作、校訓(xùn)征集、校服設(shè)計(jì)大賽；貫穿"愛國主義教育"主題的"青春之歌"大型主題晚會(huì)；舉辦了以"紀(jì)念‘五·四’運(yùn)動(dòng)**周年暨建團(tuán)**周年"為主題的征文演講賽；舉辦了鉗工、PLC、Flash等職業(yè)技能大賽, 凸顯了職教特色。學(xué)生組織還策劃舉辦了"大愛中國·銘記國殤的‘5·12’主題晚會(huì)"、以"呵護(hù)心靈、擁抱生活、感恩社會(huì)"為主題的"5。25"大學(xué)生心理健康周活動(dòng)等系列主題校園文化活動(dòng)。同時(shí), 各系（部）還配合學(xué)院"五·四文化月"活動(dòng), 組織開展了富有系（部）特色的系列活動(dòng), 如挑戰(zhàn)主持人大賽、"憶童趣"趣味競技活動(dòng)、植樹活動(dòng)、清明節(jié)人民英雄紀(jì)念碑下講話和掃墓活動(dòng)、"品小品之風(fēng)韻, 展管理之風(fēng)采"小品大賽、繽紛女生以及"創(chuàng)建文明寢室"等活動(dòng), 豐富了校園文化生活, 充分展示了系（部）風(fēng)采。在大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)中, 學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生首次走進(jìn)軍營, 參加了消防素質(zhì)拓展活動(dòng), 體驗(yàn)了生活, 感悟了社會(huì)責(zé)任。
——舉辦第xx屆系（部）籃球聯(lián)賽, 爭取了社會(huì)贊助, 鍛煉了學(xué)生干部的能力, 加強(qiáng)了各系（部）的溝通與交流, 豐富了校園生活。
——為美化校園環(huán)境, 落實(shí)學(xué)院《校園環(huán)境綜合治理工作方案》, 由學(xué)院學(xué)生會(huì)組織、系（部）學(xué)生會(huì)參加的"校園環(huán)境文化周"活動(dòng), 對學(xué)院運(yùn)動(dòng)場、教學(xué)樓周邊環(huán)境、宣傳欄、排水溝等進(jìn)行了整治清理；開展了"文明就餐, 自覺回收餐盤"等活動(dòng)。本次校園環(huán)境文化周促進(jìn)了同學(xué)們的環(huán)保意識, 愛護(hù)校園公共設(shè)施和關(guān)注公益事業(yè)的意識。
——積極開展心理健康教育和心理咨詢工作。2**年全年共咨詢97人次, 團(tuán)體輔導(dǎo)800余次, 危機(jī)干預(yù)9人次；組織開展了15次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練；圓滿完成**省教育廳關(guān)于開展高校"5。25大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)周"工作；完成"適應(yīng)大學(xué)生活"、"大學(xué)生心理問題解析"、"培養(yǎng)健康心理、塑造審美人生"等28場專題系列講座。
——立足學(xué)院、面向全國培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。在"2**全國大學(xué)生英語競賽"中, 學(xué)院14名參賽學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng), 其中電子電氣工程系學(xué)生**、基礎(chǔ)部學(xué)生**獲得一等獎(jiǎng), 材料工程系**等4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng), 機(jī)械工程系學(xué)生**等8名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在第xx屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中, 信息工程系**級信息安全專業(yè)學(xué)生**獲全國三等獎(jiǎng)；在**省第xx屆旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽中, 基礎(chǔ)部**級藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生**、**、**、**等四名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。