唐鉛筆，男，14歲，普通的初二學(xué)生。戴眼鏡，500度。
唐鉛筆家有二“虎”，一個(gè)是他老娘，一個(gè)是他老爹。唐鉛筆學(xué)習(xí)成績中等，作文寫得好，偏科，偏的那科偏偏是二老看不起的科目：歷史。
唐爸不主張孩子看課外書。他說書本上的知識(shí)都學(xué)不完，看這玩意兒又不能提高成績，浪費(fèi)時(shí)間，有個(gè)鬼用？然后就把兒子的課外書全部沒收了。唐鉛筆盡管委屈，卻也不敢反抗。
唐鉛筆一直活在爸媽的“欺壓”之下。不給看課外書、考試地獄80分以下不給吃晚飯、每天讀一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)書，以及各種各樣的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班。
這次英語月考，唐鉛筆只得了69分。他要是回了家，爸爸說不準(zhǔn)會(huì)讓他關(guān)小黑屋，用衣架打……一想到暴跳如雷的父親，唐鉛筆一陣戰(zhàn)栗。于是他決定，今天晚上不回家，在外露宿一夜也好，去同學(xué)家住也好，總之不回那個(gè)讓他充滿痛苦回憶的“家”。
終同學(xué)包子讓唐鉛筆在他家住一夜，并神秘兮兮地把唐鉛筆拉到他的臥室，鎖上門，拿出一個(gè)舊瓶子。
唐鉛筆問：“這是什么？”
包子一臉神秘的笑容，讓唐鉛筆發(fā)誓不能告訴別人，然后打開瓶蓋，一股綠色的煙霧從里面竄出，一個(gè)小巧的長著翅膀的男孩兒出現(xiàn)在他們眼前。
“精靈？”唐鉛筆一個(gè)激靈，“假的吧？”
“哪能假的??！”包子興奮地對(duì)小男孩兒說：“谷比，能幫幫唐鉛筆嗎？”然后把唐鉛筆的遭遇告訴了精靈。
谷比點(diǎn)了點(diǎn)小巧的腦袋，滿頭紅棕色的鬢發(fā)也跟著搖晃起來，格外滑稽。唐鉛筆來了興致：“谷比，你怎么幫我？”
谷比不搭話，轉(zhuǎn)身又進(jìn)了瓶子。包子告訴唐鉛筆，谷比不會(huì)說話。而這個(gè)瓶子，是從他奶奶的臥室里找到的。
“哎呦，神了！”唐鉛筆一臉興奮，原來這世上真的有精靈！
過了一會(huì)兒，谷比又鉆出瓶子，沖唐鉛筆比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，眨眨眼，又一股煙回到了瓶子里。唐鉛筆還是有些半信半疑：“這就完了？”
包子點(diǎn)頭，“我試驗(yàn)過的，錯(cuò)不了！你放心回家吧！”
唐鉛筆慢悠悠地回到家，心里糾結(jié)著：爸媽會(huì)變成什么樣呢？不會(huì)出什么大亂子吧？
一推門，屋里空蕩蕩的，沒有爸媽的影子。唐鉛筆挺納悶，這么晚了，爸媽應(yīng)該回家了啊，去哪兒了呢？
忽然，他聽見桌腿下面?zhèn)鱽硪魂囄⑷醯纳胍髀?。唐鉛筆扭頭看去，竟看到了不可思議的一幕——爸爸媽媽全都變成了只有幾十厘米高的小人兒！
震驚之余，唐鉛筆猶猶豫豫的叫了聲：“爸……媽……”
唐爸一臉恐慌，在他們眼前，兒子就是個(gè)巨人。為了不失父親的威嚴(yán)，唐爸開始發(fā)號(hào)施令了：“唐鉛筆，你給我好好解釋解釋，我們?cè)趺磿?huì)變成這樣？”
唐鉛筆突然怒了：“我怎么知道？你們能不能不要什么事情都怪罪在我的頭上好嗎？”此時(shí)，束縛他的身高差距已不存在，他可以傲視他的父母，想做什么就做什么。
“鉛筆，給我們點(diǎn)飯吃好嗎？”母親在一旁小心翼翼地求兒子，唐鉛筆感到一種快感。他從冰箱里拿出方便面，煮了幾根面條，喂給兩個(gè)迷你小人兒。爸爸只吃了兩根就飽了，媽媽只吃了半跟。
接下來，唐鉛筆跟父母進(jìn)行了細(xì)細(xì)的長嘆。關(guān)于補(bǔ)習(xí)班，關(guān)于成績，關(guān)于課外書……雙方發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，唐爸唐媽羞愧不已，再也不沒收兒子的課外書了，培訓(xùn)班兒子想上就上。而唐鉛筆也以后好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的信任。
就這樣過了很久很久。中考時(shí)，唐鉛筆不負(fù)重望，一舉考上了北師大。后來待他成年，成為了一名著名作家。他在自傳中寫到——
中國的教育，涂鴉式的。每每看到那些很晚回家去補(bǔ)習(xí)的孩子們，我都會(huì)想起我的曾經(jīng)。中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，讓孩子自由的選擇喜好，選擇專業(yè)。補(bǔ)習(xí)班什么的，在課堂上四十分鐘都挺不好，放學(xué)去補(bǔ)又有何用？我希望中國的未來，是教育的進(jìn)步，這是每個(gè)學(xué)生、每個(gè)中國人心中那真實(shí)的中國夢(mèng)。
五年級(jí):baby_ddd 周蝶語
唐鉛筆家有二“虎”，一個(gè)是他老娘，一個(gè)是他老爹。唐鉛筆學(xué)習(xí)成績中等，作文寫得好，偏科，偏的那科偏偏是二老看不起的科目：歷史。
唐爸不主張孩子看課外書。他說書本上的知識(shí)都學(xué)不完，看這玩意兒又不能提高成績，浪費(fèi)時(shí)間，有個(gè)鬼用？然后就把兒子的課外書全部沒收了。唐鉛筆盡管委屈，卻也不敢反抗。
唐鉛筆一直活在爸媽的“欺壓”之下。不給看課外書、考試地獄80分以下不給吃晚飯、每天讀一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)書，以及各種各樣的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班。
這次英語月考，唐鉛筆只得了69分。他要是回了家，爸爸說不準(zhǔn)會(huì)讓他關(guān)小黑屋，用衣架打……一想到暴跳如雷的父親，唐鉛筆一陣戰(zhàn)栗。于是他決定，今天晚上不回家，在外露宿一夜也好，去同學(xué)家住也好，總之不回那個(gè)讓他充滿痛苦回憶的“家”。
終同學(xué)包子讓唐鉛筆在他家住一夜，并神秘兮兮地把唐鉛筆拉到他的臥室，鎖上門，拿出一個(gè)舊瓶子。
唐鉛筆問：“這是什么？”
包子一臉神秘的笑容，讓唐鉛筆發(fā)誓不能告訴別人，然后打開瓶蓋，一股綠色的煙霧從里面竄出，一個(gè)小巧的長著翅膀的男孩兒出現(xiàn)在他們眼前。
“精靈？”唐鉛筆一個(gè)激靈，“假的吧？”
“哪能假的??！”包子興奮地對(duì)小男孩兒說：“谷比，能幫幫唐鉛筆嗎？”然后把唐鉛筆的遭遇告訴了精靈。
谷比點(diǎn)了點(diǎn)小巧的腦袋，滿頭紅棕色的鬢發(fā)也跟著搖晃起來，格外滑稽。唐鉛筆來了興致：“谷比，你怎么幫我？”
谷比不搭話，轉(zhuǎn)身又進(jìn)了瓶子。包子告訴唐鉛筆，谷比不會(huì)說話。而這個(gè)瓶子，是從他奶奶的臥室里找到的。
“哎呦，神了！”唐鉛筆一臉興奮，原來這世上真的有精靈！
過了一會(huì)兒，谷比又鉆出瓶子，沖唐鉛筆比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，眨眨眼，又一股煙回到了瓶子里。唐鉛筆還是有些半信半疑：“這就完了？”
包子點(diǎn)頭，“我試驗(yàn)過的，錯(cuò)不了！你放心回家吧！”
唐鉛筆慢悠悠地回到家，心里糾結(jié)著：爸媽會(huì)變成什么樣呢？不會(huì)出什么大亂子吧？
一推門，屋里空蕩蕩的，沒有爸媽的影子。唐鉛筆挺納悶，這么晚了，爸媽應(yīng)該回家了啊，去哪兒了呢？
忽然，他聽見桌腿下面?zhèn)鱽硪魂囄⑷醯纳胍髀?。唐鉛筆扭頭看去，竟看到了不可思議的一幕——爸爸媽媽全都變成了只有幾十厘米高的小人兒！
震驚之余，唐鉛筆猶猶豫豫的叫了聲：“爸……媽……”
唐爸一臉恐慌，在他們眼前，兒子就是個(gè)巨人。為了不失父親的威嚴(yán)，唐爸開始發(fā)號(hào)施令了：“唐鉛筆，你給我好好解釋解釋，我們?cè)趺磿?huì)變成這樣？”
唐鉛筆突然怒了：“我怎么知道？你們能不能不要什么事情都怪罪在我的頭上好嗎？”此時(shí)，束縛他的身高差距已不存在，他可以傲視他的父母，想做什么就做什么。
“鉛筆，給我們點(diǎn)飯吃好嗎？”母親在一旁小心翼翼地求兒子，唐鉛筆感到一種快感。他從冰箱里拿出方便面，煮了幾根面條，喂給兩個(gè)迷你小人兒。爸爸只吃了兩根就飽了，媽媽只吃了半跟。
接下來，唐鉛筆跟父母進(jìn)行了細(xì)細(xì)的長嘆。關(guān)于補(bǔ)習(xí)班，關(guān)于成績，關(guān)于課外書……雙方發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，唐爸唐媽羞愧不已，再也不沒收兒子的課外書了，培訓(xùn)班兒子想上就上。而唐鉛筆也以后好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的信任。
就這樣過了很久很久。中考時(shí)，唐鉛筆不負(fù)重望，一舉考上了北師大。后來待他成年，成為了一名著名作家。他在自傳中寫到——
中國的教育，涂鴉式的。每每看到那些很晚回家去補(bǔ)習(xí)的孩子們，我都會(huì)想起我的曾經(jīng)。中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，讓孩子自由的選擇喜好，選擇專業(yè)。補(bǔ)習(xí)班什么的，在課堂上四十分鐘都挺不好，放學(xué)去補(bǔ)又有何用？我希望中國的未來，是教育的進(jìn)步，這是每個(gè)學(xué)生、每個(gè)中國人心中那真實(shí)的中國夢(mèng)。
五年級(jí):baby_ddd 周蝶語