這篇七年級語文下冊第五單元同步輔導復習的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
第五單元復習
21、《偉大的悲劇》 復習要點及練習
一、復習要點
1．本文的題目為什么叫做《偉大的悲劇》？
答：斯科特探險隊在爭到南極點的競爭中失敗了，他們作為失敗者卻要為勝利者作證，而且全隊都在歸途中覆沒，世人都為他們而悲痛，所以這是悲劇；斯科特和他的隊友們在探險途中所表現(xiàn)出來的精神卻是高貴和震撼人心的，所以這出悲劇又是偉大的。
2．為什么說“這是人類歷聞所未聞、不可思議的事”？
答：因為千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)。
3．第二段大意：
答：斯科特到達南極點后悲傷絕望和決定送信。
4．“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”“洋洋得意”寫出了什么？
答：渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。“奪眶而出”寫出了他們委屈絕望的痛苦心情。
5．斯科特一行堅持走完全程或到達南極點的原因是什么？
答：明知道阿蒙森實現(xiàn)到達了終點，他們懷著絕望的心情，卻沒有半途而廢。明知道結
局是失敗的，但還是堅持走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風度。
6．第11-12節(jié)中描寫環(huán)境的句子有什么作用？
答：運用比喻，描寫南極暴風雪的肆虐，展現(xiàn)令人恐怖的環(huán)境，烘托英雄們偉大形象。
7．“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼。曾經(jīng)同他有過連休的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！?BR> 答：心中的海市蜃樓是指心中美好的回憶，對祖國、親人、全人類的懷念。這與嚴酷的
現(xiàn)實形成鮮明的對比：海市蜃樓是美好的確實無法實現(xiàn)的，這樣寫更加突出了悲劇效果，更能震撼人心。
8. 讀第11-13小節(jié)，你能體會出什么？
答：1）表現(xiàn)了他們對生的絕望，又表現(xiàn)了他們對祖國、親人、事業(yè)等的希望。
2）描寫了南極點酷寒，也展示了斯科特這位悲壯英雄對祖國和親人的熱烈的愛。
3）細節(jié)描寫是作者根據(jù)斯科特的臨終日記，發(fā)揮文學想象完成的。
9．第12-13段段落大意：
答：斯科特在臨死前想了很多，并寫下遺言，無怨無悔。
10．書信所表達了什么情感？
答：熱愛祖國、朋友、親人，勇于獻身，對妻子的愧疚、眷戀。
11．把我的妻子改成“我的遺孀”目的是什么？
答：對生不抱任何希望，懷著對這個世界的一份熱愛離開了。
12．如何理解“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”。
答：這句話寫出了對于人類的探險史來說，成功者擁有無盡的榮譽，而失敗者毫無榮譽可言，突出了斯科特及其隊友面對失敗的沮喪、悲哀。
但事實上作者本人并不是這么認為，理由是：作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明了作者不同意這個觀點。
13．如何理解“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。
答：作者在此運用擬人的手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威，洋洋得意。
14．斯科特接受了這項任務，他要忠實地去旅行這一冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
答：英國人普遍講究紳士風度，主張誠實守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務，正是因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。
15．一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是偉大的悲劇。
答：這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高，有價值的美好的東西的毀滅是偉大的悲?。斞笇Α氨瘎 钡脑忈專?。這句話在全文中可作為主旨句。
二、問難研討：
1. 本文的主題是什么？
2. 請以四字短語概括文章的情節(jié)。
3.第10段，當奧茨說要出去走走，文中寫到“但是誰也不敢．．說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別”，其中的“不敢”表達了一種什么情緒？
4. 第13段，斯科特在后一篇日記中寫下自己的愿望，他為什么要把“我的妻子”改成為“我的遺孀”？這展現(xiàn)了他怎樣的品質？
5. 第14段，人們發(fā)現(xiàn)斯科特的遺體時，斯科特遺體的姿勢是：死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。這表明了什么？
6. 賞析下列語言：
（1）他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小黑點。（第1段）
（2）挪威國旗耀武揚威、洋洋得意．．．．．．地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（第2段）
(3)但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓……它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（第12段）
三、達標練習
1. 下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）
A. 拽（zhuài）出來 毋(wú)寧 堅持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然
B.威爾遜(xùn) 貯(zhù)藏 怏怏(yāng)不樂 廣闊無垠(yín)
C.戰(zhàn)栗(lì) 膽怯(què) 風餐露(loù)宿 寒風凜冽(liè)
D.厄(è)運 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng)
2.下列各組詞語中字形有誤的一項是（ ）
A. 不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭
B. 萎縮不前 耀武揚威 姍姍來遲 憂心仲仲
C. 疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌
D. 步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂
3.下列語句子中句意明確、沒有語病的一句是（ ）。
A.國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。
B、在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。
4．下列說法有誤的一項是（ ）
A. 課文一方面描寫氣候的惡劣，探險隊與嚴寒的搏斗；另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫，同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。
B. 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。
C. 課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人奔向南極點，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，后一個個死去。全文重在記述過程，并沒有太多的細節(jié)描寫。
D. 斯科特一行探險的意義是：認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。
25、《短文兩篇》復習———《夸父逐日》《共工怒觸不周山》
《夸父逐日》復習要點
《夸父逐日》選自《山海經(jīng)•海外北經(jīng)》?？涓福汗糯裨捜宋?。《山海經(jīng)》作者不詳，內容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價值。
一、【整體把握】
《夸父逐日》是我國早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
夸父是一位十分神奇的人物。他是一個善于奔跑的巨人，他與太陽“逐走”。他口渴如焚，雖然接連喝干了黃河和渭水兩條大河，仍不解渴，又趕往大澤，終于沒來得及喝大澤的水而渴死。他遺下的手杖，化為一片桃林，還能為人類造福。夸父敢與太陽決一高低，可以奔馳于天地，可以飲干大河大江，可以化手杖為桃林，真是氣概非凡，本領非凡?？涓高@一神話人物形象，具有超現(xiàn)實的想像、夸張的浪漫主義魅力。
這篇神話對后世影響很大。人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。如陶潛《讀山海經(jīng)》詩有“夸父誕宏志，乃與日競走”句，柳宗元《行路難》詩有“君不見夸父逐日窺虞淵，跳踉北海超昆侖”句。有時也用“夸父逐日”來比喻不自量力，但這是從消極方面理解這個神話，不合乎《夸父逐日》作為神話在本質上所具有的積極意義。
二、課文內容學習。
1、這兩篇短文的主要內容是什么？
《夸父逐日》是我國早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
2、對《夸父逐日》的結尾：棄其杖，化為鄧林。應如何理解？
夸父口渴而死，"棄其杖，化為鄧林。"那么，什么是"鄧林"呢？"鄧林"實有其地，在現(xiàn)在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。據(jù)清代學者畢沅考證，"鄧""桃"音近，"鄧林"即"桃林"。"鄧林"為地名之說，與"鄧林"即"桃林"之說并不矛盾。我們可以認為，"鄧林"既是地名，也是"桃林"，"鄧林"這一地名是因"鄧林"的"桃林"之義而得名的。此處，"杖"與"桃林"同為木，形象上有相通之處；夸父的口渴如焚，與提供甘甜多汁果實和成片綠陰的"桃林"，在內容上也是相合的?？涓高z下的手杖化為一片桃林這一結尾，以富有詩意的高度想像力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求，死而不已，甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力。
三、譯文 《夸父逐日》
夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。
《共工怒觸不周山》 復習要點及練習
1、作家作品和神話內容：
選自《淮南子•天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。
據(jù)傳說，顓頊是黃帝的孫子，他聰明敏慧，有智謀，他統(tǒng)治的地盤很大，在民眾中有很高的威信。與顓頊同時，有個部落領袖，叫做共工氏。據(jù)說共工氏姓姜，是炎帝的后代。他對農耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。顓頊部不贊成共工氏的做法。認為共工氏是不能自作主張的。于是，顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。
要說這兩個人比起來，力氣上，共工氏要強；論機智，他卻不如顓頊。顓頊利用鬼神的說法，煽動部落民眾，叫他們不要相信共工氏。當時的人對自然知識缺少了解，對鬼神之事都極為相信，不少人上了顓頊的當，共工氏不能得到民眾的理解和支持，但他堅信自己的計劃是正確的，堅決不肯妥協(xié)。為了天下人民的利益，他決心不惜犧牲自己，用生命去殉自己的事業(yè)。他來到不周山(今昆侖山)，想把不周山的峰頂撞下來，來表示自己的堅定決心。共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬。
2、譯文：
從前共工與顓頊爭做皇帝，（共工在大戰(zhàn)中慘敗，）憤怒地撞擊不周山，支撐著天的大柱子折斷了，拴系著地的大繩子也斷了，（結果，）天向西北方向傾斜，所以日、月、星辰都向這里移動；地向東南方向下塌，所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集。
3.短文理解：
（1）“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？
“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。
（2）如何理解《共工怒觸不周山》中結尾的兩句話？
《共工怒觸不周山》是一個神話故事。它反映了遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因，對這一現(xiàn)象的好解釋就是借助于神話，通過大膽的想象和夸張的手法，來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實主義的色彩。
（3）共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？請你作一點推測。
共工怒觸不周山的原因是“爭為帝”，即爭奪部落首領的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心，而且，似乎還夾雜著與對方同歸于盡的想法。當然也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢。 4、小結：
（1）夸父和共工共同的特點是什么？
①夸父和共工都很勇敢、堅強，敢于挑戰(zhàn)權威，夸父敢于與太陽賽跑，共工敢于與顓頊爭帝。
②夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河，夸父死后棄其杖，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農耕，不惜犧牲自己的生命。 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。
（2）（閱讀）幾千年前，我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象，不了解和掌握自然規(guī)律，因此在自然面前是那樣的無力，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以創(chuàng)造了神話傳說，歌頌心目中的英雄，也就塑造出了神話中盤古、女媧、黃帝等等傳奇人物來。盡管他們都是神話傳說中的人物，但在他們身上所體現(xiàn)出來的英雄氣概和為民造福的精神值得我們學習。
【達標練習】
（一）基礎訓練
1. 解釋下列加點的詞。
①飲于河渭____________ ②地維絕____________
③水潦塵埃歸焉____________ ④夸父與日逐走____________
2. 下面加點字解釋有誤的一項是（ ）。
A. 故水潦塵埃歸焉 （流向） B. 夸父與日逐走（跑）
C. 未至，道渴而死 （到達）D. 故日月星辰移焉（呢）
3. 翻譯文句。
（1）棄其杖，化為鄧林。 ____________________________________
（2）天傾西北，故日月星辰移焉。 ____________________________________
（二）閱讀：
文段一： 夸父逐日
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，______________北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
1. 這一神話故事反映了遠古時期人們怎樣的精神？
2. 文章運用什么手法來刻畫夸父這一人物形象？
3. 對于結尾“棄其杖，化為鄧林”，你是怎樣理解的：_________________________________________ _
4. 在段中橫線上，補寫出原文句。 _____________________________________________
文段二：《 南歧之見》（ 明• 劉元卿 ）
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭①者。及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之曰：“異哉人之頸也焦③而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶 ”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去平哉!”終莫知其為丑。 （選自《賢奕編 警喻》）
（注釋）①癭：（yǐng）頸瘤病。即頸上生囊狀瘤子。②群?。嘿H稱見識淺陋的人。③焦：細瘦。
1. 選出下列各組中加線詞意思不相同的一組（ ）。
A. 凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其里
B. 其水甘而不良——出游泥而不染
C. 故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈，故克之
D. 吾鄉(xiāng)之人皆然——然得而臘之以為餌
2. 用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。
異 哉 人 之 頸 也 焦 而 不 吾 類！
3. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。
不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶：
_______________________________________________
4. 南歧人為什么會笑“外方人”：
_______________________________________________
第五單元復習
21、《偉大的悲劇》 復習要點及練習
一、復習要點
1．本文的題目為什么叫做《偉大的悲劇》？
答：斯科特探險隊在爭到南極點的競爭中失敗了，他們作為失敗者卻要為勝利者作證，而且全隊都在歸途中覆沒，世人都為他們而悲痛，所以這是悲劇；斯科特和他的隊友們在探險途中所表現(xiàn)出來的精神卻是高貴和震撼人心的，所以這出悲劇又是偉大的。
2．為什么說“這是人類歷聞所未聞、不可思議的事”？
答：因為千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)。
3．第二段大意：
答：斯科特到達南極點后悲傷絕望和決定送信。
4．“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”“洋洋得意”寫出了什么？
答：渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。“奪眶而出”寫出了他們委屈絕望的痛苦心情。
5．斯科特一行堅持走完全程或到達南極點的原因是什么？
答：明知道阿蒙森實現(xiàn)到達了終點，他們懷著絕望的心情，卻沒有半途而廢。明知道結
局是失敗的，但還是堅持走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風度。
6．第11-12節(jié)中描寫環(huán)境的句子有什么作用？
答：運用比喻，描寫南極暴風雪的肆虐，展現(xiàn)令人恐怖的環(huán)境，烘托英雄們偉大形象。
7．“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼。曾經(jīng)同他有過連休的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！?BR> 答：心中的海市蜃樓是指心中美好的回憶，對祖國、親人、全人類的懷念。這與嚴酷的
現(xiàn)實形成鮮明的對比：海市蜃樓是美好的確實無法實現(xiàn)的，這樣寫更加突出了悲劇效果，更能震撼人心。
8. 讀第11-13小節(jié)，你能體會出什么？
答：1）表現(xiàn)了他們對生的絕望，又表現(xiàn)了他們對祖國、親人、事業(yè)等的希望。
2）描寫了南極點酷寒，也展示了斯科特這位悲壯英雄對祖國和親人的熱烈的愛。
3）細節(jié)描寫是作者根據(jù)斯科特的臨終日記，發(fā)揮文學想象完成的。
9．第12-13段段落大意：
答：斯科特在臨死前想了很多，并寫下遺言，無怨無悔。
10．書信所表達了什么情感？
答：熱愛祖國、朋友、親人，勇于獻身，對妻子的愧疚、眷戀。
11．把我的妻子改成“我的遺孀”目的是什么？
答：對生不抱任何希望，懷著對這個世界的一份熱愛離開了。
12．如何理解“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”。
答：這句話寫出了對于人類的探險史來說，成功者擁有無盡的榮譽，而失敗者毫無榮譽可言，突出了斯科特及其隊友面對失敗的沮喪、悲哀。
但事實上作者本人并不是這么認為，理由是：作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明了作者不同意這個觀點。
13．如何理解“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。
答：作者在此運用擬人的手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威，洋洋得意。
14．斯科特接受了這項任務，他要忠實地去旅行這一冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
答：英國人普遍講究紳士風度，主張誠實守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務，正是因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。
15．一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是偉大的悲劇。
答：這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高，有價值的美好的東西的毀滅是偉大的悲?。斞笇Α氨瘎 钡脑忈專?。這句話在全文中可作為主旨句。
二、問難研討：
1. 本文的主題是什么？
2. 請以四字短語概括文章的情節(jié)。
3.第10段，當奧茨說要出去走走，文中寫到“但是誰也不敢．．說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別”，其中的“不敢”表達了一種什么情緒？
4. 第13段，斯科特在后一篇日記中寫下自己的愿望，他為什么要把“我的妻子”改成為“我的遺孀”？這展現(xiàn)了他怎樣的品質？
5. 第14段，人們發(fā)現(xiàn)斯科特的遺體時，斯科特遺體的姿勢是：死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。這表明了什么？
6. 賞析下列語言：
（1）他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小黑點。（第1段）
（2）挪威國旗耀武揚威、洋洋得意．．．．．．地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（第2段）
(3)但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓……它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（第12段）
三、達標練習
1. 下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）
A. 拽（zhuài）出來 毋(wú)寧 堅持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然
B.威爾遜(xùn) 貯(zhù)藏 怏怏(yāng)不樂 廣闊無垠(yín)
C.戰(zhàn)栗(lì) 膽怯(què) 風餐露(loù)宿 寒風凜冽(liè)
D.厄(è)運 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng)
2.下列各組詞語中字形有誤的一項是（ ）
A. 不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭
B. 萎縮不前 耀武揚威 姍姍來遲 憂心仲仲
C. 疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌
D. 步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂
3.下列語句子中句意明確、沒有語病的一句是（ ）。
A.國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。
B、在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。
4．下列說法有誤的一項是（ ）
A. 課文一方面描寫氣候的惡劣，探險隊與嚴寒的搏斗；另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫，同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。
B. 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。
C. 課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人奔向南極點，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，后一個個死去。全文重在記述過程，并沒有太多的細節(jié)描寫。
D. 斯科特一行探險的意義是：認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。
25、《短文兩篇》復習———《夸父逐日》《共工怒觸不周山》
《夸父逐日》復習要點
《夸父逐日》選自《山海經(jīng)•海外北經(jīng)》?？涓福汗糯裨捜宋?。《山海經(jīng)》作者不詳，內容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價值。
一、【整體把握】
《夸父逐日》是我國早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
夸父是一位十分神奇的人物。他是一個善于奔跑的巨人，他與太陽“逐走”。他口渴如焚，雖然接連喝干了黃河和渭水兩條大河，仍不解渴，又趕往大澤，終于沒來得及喝大澤的水而渴死。他遺下的手杖，化為一片桃林，還能為人類造福。夸父敢與太陽決一高低，可以奔馳于天地，可以飲干大河大江，可以化手杖為桃林，真是氣概非凡，本領非凡?？涓高@一神話人物形象，具有超現(xiàn)實的想像、夸張的浪漫主義魅力。
這篇神話對后世影響很大。人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。如陶潛《讀山海經(jīng)》詩有“夸父誕宏志，乃與日競走”句，柳宗元《行路難》詩有“君不見夸父逐日窺虞淵，跳踉北海超昆侖”句。有時也用“夸父逐日”來比喻不自量力，但這是從消極方面理解這個神話，不合乎《夸父逐日》作為神話在本質上所具有的積極意義。
二、課文內容學習。
1、這兩篇短文的主要內容是什么？
《夸父逐日》是我國早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
2、對《夸父逐日》的結尾：棄其杖，化為鄧林。應如何理解？
夸父口渴而死，"棄其杖，化為鄧林。"那么，什么是"鄧林"呢？"鄧林"實有其地，在現(xiàn)在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。據(jù)清代學者畢沅考證，"鄧""桃"音近，"鄧林"即"桃林"。"鄧林"為地名之說，與"鄧林"即"桃林"之說并不矛盾。我們可以認為，"鄧林"既是地名，也是"桃林"，"鄧林"這一地名是因"鄧林"的"桃林"之義而得名的。此處，"杖"與"桃林"同為木，形象上有相通之處；夸父的口渴如焚，與提供甘甜多汁果實和成片綠陰的"桃林"，在內容上也是相合的?？涓高z下的手杖化為一片桃林這一結尾，以富有詩意的高度想像力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求，死而不已，甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力。
三、譯文 《夸父逐日》
夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。
《共工怒觸不周山》 復習要點及練習
1、作家作品和神話內容：
選自《淮南子•天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。
據(jù)傳說，顓頊是黃帝的孫子，他聰明敏慧，有智謀，他統(tǒng)治的地盤很大，在民眾中有很高的威信。與顓頊同時，有個部落領袖，叫做共工氏。據(jù)說共工氏姓姜，是炎帝的后代。他對農耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。顓頊部不贊成共工氏的做法。認為共工氏是不能自作主張的。于是，顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。
要說這兩個人比起來，力氣上，共工氏要強；論機智，他卻不如顓頊。顓頊利用鬼神的說法，煽動部落民眾，叫他們不要相信共工氏。當時的人對自然知識缺少了解，對鬼神之事都極為相信，不少人上了顓頊的當，共工氏不能得到民眾的理解和支持，但他堅信自己的計劃是正確的，堅決不肯妥協(xié)。為了天下人民的利益，他決心不惜犧牲自己，用生命去殉自己的事業(yè)。他來到不周山(今昆侖山)，想把不周山的峰頂撞下來，來表示自己的堅定決心。共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬。
2、譯文：
從前共工與顓頊爭做皇帝，（共工在大戰(zhàn)中慘敗，）憤怒地撞擊不周山，支撐著天的大柱子折斷了，拴系著地的大繩子也斷了，（結果，）天向西北方向傾斜，所以日、月、星辰都向這里移動；地向東南方向下塌，所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集。
3.短文理解：
（1）“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？
“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。
（2）如何理解《共工怒觸不周山》中結尾的兩句話？
《共工怒觸不周山》是一個神話故事。它反映了遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因，對這一現(xiàn)象的好解釋就是借助于神話，通過大膽的想象和夸張的手法，來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實主義的色彩。
（3）共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？請你作一點推測。
共工怒觸不周山的原因是“爭為帝”，即爭奪部落首領的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心，而且，似乎還夾雜著與對方同歸于盡的想法。當然也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢。 4、小結：
（1）夸父和共工共同的特點是什么？
①夸父和共工都很勇敢、堅強，敢于挑戰(zhàn)權威，夸父敢于與太陽賽跑，共工敢于與顓頊爭帝。
②夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河，夸父死后棄其杖，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農耕，不惜犧牲自己的生命。 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。
（2）（閱讀）幾千年前，我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象，不了解和掌握自然規(guī)律，因此在自然面前是那樣的無力，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以創(chuàng)造了神話傳說，歌頌心目中的英雄，也就塑造出了神話中盤古、女媧、黃帝等等傳奇人物來。盡管他們都是神話傳說中的人物，但在他們身上所體現(xiàn)出來的英雄氣概和為民造福的精神值得我們學習。
【達標練習】
（一）基礎訓練
1. 解釋下列加點的詞。
①飲于河渭____________ ②地維絕____________
③水潦塵埃歸焉____________ ④夸父與日逐走____________
2. 下面加點字解釋有誤的一項是（ ）。
A. 故水潦塵埃歸焉 （流向） B. 夸父與日逐走（跑）
C. 未至，道渴而死 （到達）D. 故日月星辰移焉（呢）
3. 翻譯文句。
（1）棄其杖，化為鄧林。 ____________________________________
（2）天傾西北，故日月星辰移焉。 ____________________________________
（二）閱讀：
文段一： 夸父逐日
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，______________北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
1. 這一神話故事反映了遠古時期人們怎樣的精神？
2. 文章運用什么手法來刻畫夸父這一人物形象？
3. 對于結尾“棄其杖，化為鄧林”，你是怎樣理解的：_________________________________________ _
4. 在段中橫線上，補寫出原文句。 _____________________________________________
文段二：《 南歧之見》（ 明• 劉元卿 ）
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭①者。及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之曰：“異哉人之頸也焦③而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶 ”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去平哉!”終莫知其為丑。 （選自《賢奕編 警喻》）
（注釋）①癭：（yǐng）頸瘤病。即頸上生囊狀瘤子。②群?。嘿H稱見識淺陋的人。③焦：細瘦。
1. 選出下列各組中加線詞意思不相同的一組（ ）。
A. 凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其里
B. 其水甘而不良——出游泥而不染
C. 故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈，故克之
D. 吾鄉(xiāng)之人皆然——然得而臘之以為餌
2. 用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。
異 哉 人 之 頸 也 焦 而 不 吾 類！
3. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。
不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶：
_______________________________________________
4. 南歧人為什么會笑“外方人”：
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