以下是為大家整理的關于小學教育工作計劃思路的文章，希望大家能夠喜歡！
(一)大力發(fā)展各類教育，促進基礎教育優(yōu)質發(fā)展。
1.大力發(fā)展學前教育。認真貫徹落實《瑞安市人民政府關于進一步加快瑞安市學前教育改革與發(fā)展的實施意見》，確立學前教育的基礎地位和公益性質，利用住宅配套設施舉辦公辦幼兒園，農村有計劃利用中小學富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學前教育三項指標任務，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級幼兒園2所，省三級幼兒園5所。完善學前教育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對口幫扶機制，開展民辦幼兒園年度考核工作，做好無證幼兒園整治;規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅持以兒童發(fā)展為本，注重幼兒個性發(fā)展和快樂成長，防止學前教育“小學化”、“保姆式”傾向，提高保育質量和辦園水平。2.均衡發(fā)展義務教育。圍繞提高教育質量、促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展的目標，指導溫州市現代化學校、溫州市素質教育示范學校、溫州市示范學校、農村寄宿制學校和合格學校創(chuàng)建工作,進一步擴大優(yōu)質教育資源;堅持“引領、資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展差距，積極探索集團化辦學模式,先確定城區(qū)和城鄉(xiāng)結合部2-3所義務教育學校進行試點，今后逐步在全市范圍內推開;貫徹落實好《瑞安市外來務工人員子女就學管理辦法》，召開外來務工人員子女就讀工作經驗交流會;努力改善特殊教育學校辦學條件，東山特殊教育學校升格為瑞安市特殊教育學校。
3.協(xié)調發(fā)展高中教育。開工建設市職教基地，啟動市職業(yè)中專職教實訓大樓建設，協(xié)助市開元綜合高中從部門辦學到民辦的改制工作，為構建“中、東、南三足鼎立，西部輻射”的瑞安職業(yè)教育校網布局奠定基礎;啟動職業(yè)中專集團化辦學試點，申報創(chuàng)建全國中職改革示范校，市十中、龍翔高級中學爭創(chuàng)溫州市現代化學校，爭取優(yōu)質教育資源覆蓋率再提升;圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢產業(yè)和新興戰(zhàn)略性產業(yè)，以企業(yè)需求和市場就業(yè)為導向，進一步優(yōu)化專業(yè)結構，爭創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實訓基地;啟動與國內知名院校的中職師資培訓合作計劃，提高“雙師型”教師比例;深入推進高中新課程的實施，提高新課程的實施水平;加強對新高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質教育導向作用，進一步推進個性化教育，創(chuàng)新學生自主選課、走班上課制，以適應在全科會考基礎上分類測試、分批選拔的高考新模式。
(二)加大教育經費投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。
4.規(guī)劃校網布局調整。根據十二五教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校網布點規(guī)劃，加大校網調整力度。按照“高中向城區(qū)和重點集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭取加大財政投入;做好玉海中學高中部和汀田高中停招前期工作;做大做強做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學校，加快瑞祥實驗學校、塘下中心區(qū)實驗小學建設，爭取市第二外國語學校、市第三實驗小學立項;加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設，撤并義務教育階段學校8所;推進職教中心(輕工學校)、瑞安電大等市重點項目建設，做好市五中遷建前期研究工作;建立專門基建管理隊伍，加快學校工程項目建設進度。
5.發(fā)揮經費使用效益。積極爭取全市財政經費比例高于現有水平，確保生均預算內公用經費達到或超過省定標準;拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會團體、個人捐資辦學激勵機制;規(guī)范預算、決算，加強收費管理，特別是預算外資金管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度;成立教育資助中心，落實資助政策，規(guī)范資助管理;加強對大宗物品的采購和管理，加強固定資產管理，發(fā)揮使用效益;規(guī)范食堂財務管理，突出對飯菜質量、價格和經營行為的監(jiān)管力度;進一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人員和學校財務管理員業(yè)務水平。
6.改造農村薄弱學校。大力扶持農村薄弱學校，在業(yè)務指導、設施配備等方面向農村學校傾斜;規(guī)范學校功能室管理，開展示范實驗室、標準圖書館創(chuàng)建活動，啟動實施農村學校教育裝備達標工程;落實溫州市農村中小學現代遠程教育工程和百所薄弱學校改造工程，全面開展中小學校教育信息化建設達標創(chuàng)建活動;進一步加強教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科的有效整合;進一步加強信息技術在教與學領域中應用研究，切實提高農村學校實驗室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學設施使用率;全面啟動農村升格學校推進行動計劃，有計劃地安排城區(qū)學校高級教師、優(yōu)秀校長到農村支教，實行柔性流動。
(一)大力發(fā)展各類教育，促進基礎教育優(yōu)質發(fā)展。
1.大力發(fā)展學前教育。認真貫徹落實《瑞安市人民政府關于進一步加快瑞安市學前教育改革與發(fā)展的實施意見》，確立學前教育的基礎地位和公益性質，利用住宅配套設施舉辦公辦幼兒園，農村有計劃利用中小學富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學前教育三項指標任務，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級幼兒園2所，省三級幼兒園5所。完善學前教育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對口幫扶機制，開展民辦幼兒園年度考核工作，做好無證幼兒園整治;規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅持以兒童發(fā)展為本，注重幼兒個性發(fā)展和快樂成長，防止學前教育“小學化”、“保姆式”傾向，提高保育質量和辦園水平。2.均衡發(fā)展義務教育。圍繞提高教育質量、促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展的目標，指導溫州市現代化學校、溫州市素質教育示范學校、溫州市示范學校、農村寄宿制學校和合格學校創(chuàng)建工作,進一步擴大優(yōu)質教育資源;堅持“引領、資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展差距，積極探索集團化辦學模式,先確定城區(qū)和城鄉(xiāng)結合部2-3所義務教育學校進行試點，今后逐步在全市范圍內推開;貫徹落實好《瑞安市外來務工人員子女就學管理辦法》，召開外來務工人員子女就讀工作經驗交流會;努力改善特殊教育學校辦學條件，東山特殊教育學校升格為瑞安市特殊教育學校。
3.協(xié)調發(fā)展高中教育。開工建設市職教基地，啟動市職業(yè)中專職教實訓大樓建設，協(xié)助市開元綜合高中從部門辦學到民辦的改制工作，為構建“中、東、南三足鼎立，西部輻射”的瑞安職業(yè)教育校網布局奠定基礎;啟動職業(yè)中專集團化辦學試點，申報創(chuàng)建全國中職改革示范校，市十中、龍翔高級中學爭創(chuàng)溫州市現代化學校，爭取優(yōu)質教育資源覆蓋率再提升;圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢產業(yè)和新興戰(zhàn)略性產業(yè)，以企業(yè)需求和市場就業(yè)為導向，進一步優(yōu)化專業(yè)結構，爭創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實訓基地;啟動與國內知名院校的中職師資培訓合作計劃，提高“雙師型”教師比例;深入推進高中新課程的實施，提高新課程的實施水平;加強對新高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質教育導向作用，進一步推進個性化教育，創(chuàng)新學生自主選課、走班上課制，以適應在全科會考基礎上分類測試、分批選拔的高考新模式。
(二)加大教育經費投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。
4.規(guī)劃校網布局調整。根據十二五教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校網布點規(guī)劃，加大校網調整力度。按照“高中向城區(qū)和重點集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭取加大財政投入;做好玉海中學高中部和汀田高中停招前期工作;做大做強做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學校，加快瑞祥實驗學校、塘下中心區(qū)實驗小學建設，爭取市第二外國語學校、市第三實驗小學立項;加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設，撤并義務教育階段學校8所;推進職教中心(輕工學校)、瑞安電大等市重點項目建設，做好市五中遷建前期研究工作;建立專門基建管理隊伍，加快學校工程項目建設進度。
5.發(fā)揮經費使用效益。積極爭取全市財政經費比例高于現有水平，確保生均預算內公用經費達到或超過省定標準;拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會團體、個人捐資辦學激勵機制;規(guī)范預算、決算，加強收費管理，特別是預算外資金管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度;成立教育資助中心，落實資助政策，規(guī)范資助管理;加強對大宗物品的采購和管理，加強固定資產管理，發(fā)揮使用效益;規(guī)范食堂財務管理，突出對飯菜質量、價格和經營行為的監(jiān)管力度;進一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人員和學校財務管理員業(yè)務水平。
6.改造農村薄弱學校。大力扶持農村薄弱學校，在業(yè)務指導、設施配備等方面向農村學校傾斜;規(guī)范學校功能室管理，開展示范實驗室、標準圖書館創(chuàng)建活動，啟動實施農村學校教育裝備達標工程;落實溫州市農村中小學現代遠程教育工程和百所薄弱學校改造工程，全面開展中小學校教育信息化建設達標創(chuàng)建活動;進一步加強教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科的有效整合;進一步加強信息技術在教與學領域中應用研究，切實提高農村學校實驗室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學設施使用率;全面啟動農村升格學校推進行動計劃，有計劃地安排城區(qū)學校高級教師、優(yōu)秀校長到農村支教，實行柔性流動。