學(xué)習(xí)過線性代數(shù)的同學(xué)應(yīng)該對大名鼎鼎的“秩”都有所耳聞，這是一個貫穿整個學(xué)科始終的核心概念，是考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)的重點與難點，也是很多考研學(xué)子復(fù)習(xí)線性代數(shù)時痛苦的根源?？梢院敛豢鋸埖卣f：考生對秩掌握的情況決定了整個學(xué)科復(fù)習(xí)的高度。
作為長期奮戰(zhàn)在考研數(shù)學(xué)教學(xué)第一線的老師，跨考教育數(shù)學(xué)教研室李老師對考生的困難也感同身受，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和對歷年真題的分析，我們整理出了一套系統(tǒng)的方法和理論?，F(xiàn)將我們的教學(xué)成果與廣大考生分享如下：
為了讓考生有一個清晰的思路，我們按照：概念、公式、方法三個方面來進行講解。
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