這篇《四川成都中小學(xué)將取消百分制，四年級(jí)前不統(tǒng)考》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
記者12日從成都市均衡教育、素質(zhì)教育新聞通氣會(huì)上獲悉，《成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)方案》獲得國(guó)家教育部(微博)認(rèn)可，將啟動(dòng)實(shí)行。在改革中，將逐步推行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，取消百分制。小學(xué)一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。
方案指出，在義務(wù)教育階段，成都將逐步推行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，取消百分制，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級(jí)評(píng)價(jià)，多用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
另外，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，小學(xué)一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級(jí)開始，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考，考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)。
在深入推進(jìn)中考制度改革中，探索試行以初中學(xué)業(yè)水平考試替代初中畢業(yè)升學(xué)考試的中考制度，逐步實(shí)行“自愿申報(bào)二次考試，考試結(jié)果擇優(yōu)記錄”制度。
同時(shí)，成都也因此于12月9日入選30個(gè)國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。
根據(jù)該方案，到2017年，成都將建設(shè)成為全國(guó)深化中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的先行樣板，建立起體現(xiàn)素質(zhì)教育、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元、具有成都特色的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向。
此外，截止11月，成都已完成了全市1000余所公辦中小學(xué)、2900萬(wàn)余冊(cè)紙質(zhì)圖書的數(shù)據(jù)信息采集建庫(kù)工作，成都職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校的圖書管理，也已全部納入了成都中小學(xué)數(shù)字化管理與資源共享平臺(tái)，至此，成都市中小學(xué)數(shù)字化圖書管理與資源共享基本實(shí)現(xiàn)了“全域覆蓋”，徹底消除了各中小學(xué)圖書信息的“孤島”現(xiàn)象。
記者12日從成都市均衡教育、素質(zhì)教育新聞通氣會(huì)上獲悉，《成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)方案》獲得國(guó)家教育部(微博)認(rèn)可，將啟動(dòng)實(shí)行。在改革中，將逐步推行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，取消百分制。小學(xué)一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。
方案指出，在義務(wù)教育階段，成都將逐步推行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，取消百分制，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級(jí)評(píng)價(jià)，多用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
另外，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，小學(xué)一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級(jí)開始，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考，考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)。
在深入推進(jìn)中考制度改革中，探索試行以初中學(xué)業(yè)水平考試替代初中畢業(yè)升學(xué)考試的中考制度，逐步實(shí)行“自愿申報(bào)二次考試，考試結(jié)果擇優(yōu)記錄”制度。
同時(shí)，成都也因此于12月9日入選30個(gè)國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。
根據(jù)該方案，到2017年，成都將建設(shè)成為全國(guó)深化中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的先行樣板，建立起體現(xiàn)素質(zhì)教育、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元、具有成都特色的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向。
此外，截止11月，成都已完成了全市1000余所公辦中小學(xué)、2900萬(wàn)余冊(cè)紙質(zhì)圖書的數(shù)據(jù)信息采集建庫(kù)工作，成都職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校的圖書管理，也已全部納入了成都中小學(xué)數(shù)字化管理與資源共享平臺(tái)，至此，成都市中小學(xué)數(shù)字化圖書管理與資源共享基本實(shí)現(xiàn)了“全域覆蓋”，徹底消除了各中小學(xué)圖書信息的“孤島”現(xiàn)象。