一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有一項是符合題目要求的，請將正確選項的代號填入題干括號內(nèi).本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1、在教育教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”，違背了人的身心發(fā)展的( ).
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.個別差異性
2、有效地進行教學必須遵循的基本要求是( ).
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學原則
D.課程標準
3、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，做法追究( ).
A.民事責任
B.刑事責任
C.一般責任
D.行政責任
4、設雙曲線 的右焦點為F，O為坐標原點，以OF為直徑的圓與雙曲線漸近線的一個交點為P，則PF的長為( ).
A.3
B.
C.4
D.2
5、每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練學生的( ).
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
二、多項選擇題(以下每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題目要求，將正確答案的代號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分.本大題共2小題，每小題2.5分，共5分)
6、學校教育對個體發(fā)展的功能包括( ).
A.引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展
B.加速個體發(fā)展
C.具有延時價值
D.開發(fā)個體特殊才能
7、影響個體身心發(fā)展的主要因素包括( ).
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
三、填空題(本大題共4小題，每空1分，共8分)
8、課程內(nèi)容既要反映社會的需要、數(shù)學學科的特征，也要符合學生的___________.
9、美國實用主義教育家_________關于學生在教學中的地位問題提出了與前人完全相反的觀點，我們將他的觀點稱為_________.
10、 _______是第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家.
11、弗洛伊德的人格理論強調(diào)人是受潛意識的_________驅(qū)動的，_________決定個人今后的命運.
四、簡答題(7分)
12、簡述說課的內(nèi)涵及特點.
1、在教育教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”，違背了人的身心發(fā)展的( ).
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.個別差異性
2、有效地進行教學必須遵循的基本要求是( ).
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學原則
D.課程標準
3、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，做法追究( ).
A.民事責任
B.刑事責任
C.一般責任
D.行政責任
4、設雙曲線 的右焦點為F，O為坐標原點，以OF為直徑的圓與雙曲線漸近線的一個交點為P，則PF的長為( ).
A.3
B.
C.4
D.2
5、每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練學生的( ).
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
二、多項選擇題(以下每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題目要求，將正確答案的代號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分.本大題共2小題，每小題2.5分，共5分)
6、學校教育對個體發(fā)展的功能包括( ).
A.引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展
B.加速個體發(fā)展
C.具有延時價值
D.開發(fā)個體特殊才能
7、影響個體身心發(fā)展的主要因素包括( ).
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
三、填空題(本大題共4小題，每空1分，共8分)
8、課程內(nèi)容既要反映社會的需要、數(shù)學學科的特征，也要符合學生的___________.
9、美國實用主義教育家_________關于學生在教學中的地位問題提出了與前人完全相反的觀點，我們將他的觀點稱為_________.
10、 _______是第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家.
11、弗洛伊德的人格理論強調(diào)人是受潛意識的_________驅(qū)動的，_________決定個人今后的命運.
四、簡答題(7分)
12、簡述說課的內(nèi)涵及特點.