光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
四年級語文教學(xué)計劃上冊篇一
2003
學(xué)年度第
2
學(xué)期
學(xué)
科
教
學(xué)
計
劃
科
目
語文
?
年
級
四（
2
）
教
師
張秀梅
??
諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)
2004
年
2
月
2003
學(xué)年度第
2
學(xué)期小學(xué)
語文
第
八
冊教學(xué)計劃
2004
年
2
月
一、班
級
學(xué)
生
情
況
分
析
本班共有學(xué)生
72
人，男生
37
人，女生
35
人。學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生教多，可后進(jìn)生也較多，（如周展、邵小堅、張丹于等）時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與數(shù)學(xué)老師攜手共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、
教
材
分
析
本冊教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法，并概括段意。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊學(xué)習(xí)按事物的幾個方面分段，抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽廣播，說重點(diǎn)，看望長輩等，有條理地回答問題，體會語文的交際性、應(yīng)用性特點(diǎn)；另一方面，跟習(xí)作訓(xùn)練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來進(jìn)行教學(xué)。
三、
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、
???
能利用漢語拼音幫助識字
182
個，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、
???
會讀寫
400
個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。
3、
???
初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。
4、
???
初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 5、
???
會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學(xué)會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點(diǎn)段分段，說出段落大意，能詳細(xì)復(fù)述課文，認(rèn)識省略號，初步讀懂
說明書
，并按說明書操作。
6、
初步學(xué)會有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學(xué)寫
通知書
，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。
四、
教
學(xué)
措
施
1、
?????
課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計訓(xùn)練過程，不提高或降低要求。
2、
?????
以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、
?????
力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。
4
、強(qiáng)化
作文
訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學(xué)內(nèi)容
課時安排
備注
1
2.8
—
2.14
第
1
單元
1、
幸福的回憶
2、
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2003
學(xué)年度第
2
學(xué)期
學(xué)
科
教
學(xué)
計
劃
科
目
語文
?
年
級
四（
2
）
教
師
張秀梅
??
諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)
2004
年
2
月
2003
學(xué)年度第
2
學(xué)期小學(xué)
語文
第
八
冊教學(xué)計劃
2004
年
2
月
一、班
級
學(xué)
生
情
況
分
析
本班共有學(xué)生
72
人，男生
37
人，女生
35
人。學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生教多，可后進(jìn)生也較多，（如周展、邵小堅、張丹于等）時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與數(shù)學(xué)老師攜手共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、
教
材
分
析
本冊教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法，并概括段意。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊學(xué)習(xí)按事物的幾個方面分段，抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽廣播，說重點(diǎn)，看望長輩等，有條理地回答問題，體會語文的交際性、應(yīng)用性特點(diǎn)；另一方面，跟習(xí)作訓(xùn)練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來進(jìn)行教學(xué)。
三、
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、
???
能利用漢語拼音幫助識字
182
個，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、
???
會讀寫
400
個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。
3、
???
初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。
4、
???
初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 5、
???
會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學(xué)會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點(diǎn)段分段，說出段落大意，能詳細(xì)復(fù)述課文，認(rèn)識省略號，初步讀懂
說明書
，并按說明書操作。
6、
初步學(xué)會有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學(xué)寫
通知書
，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。
四、
教
學(xué)
措
施
1、
?????
課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計訓(xùn)練過程，不提高或降低要求。
2、
?????
以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、
?????
力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。
4
、強(qiáng)化
作文
訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學(xué)內(nèi)容
課時安排
備注
1
2.8
—
2.14
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單元
1、
幸福的回憶
2、
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