為大家收集整理了《2014年預(yù)測(cè)日本留學(xué)大學(xué)畢業(yè)生“包分配”政策》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。。?BR> 據(jù)日本消息稱(chēng)，為吸引海外學(xué)生赴日本大學(xué)留學(xué)，日本文部科學(xué)省將對(duì)以亞洲為中心的20個(gè)國(guó)家、地區(qū)的學(xué)生實(shí)施入學(xué)“包分配”制度。目前這一計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入細(xì)節(jié)探討階段，將被寫(xiě)入文部科學(xué)省2014年度的預(yù)算中。
日本政府曾于2008年提出“留學(xué)生30萬(wàn)人計(jì)劃”，打算在2020年前引進(jìn)30萬(wàn)海外優(yōu)秀的留學(xué)生。然而，由于日本大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)少、城市生活成本高等原因，截至2012年5月，這一數(shù)字仍停留在13.8萬(wàn)人左右。
為此，日本文部科學(xué)省主導(dǎo)實(shí)施了多項(xiàng)大學(xué)教育改革。除了部分大學(xué)導(dǎo)入秋季入學(xué)外，還計(jì)劃大幅增加高中以上學(xué)校的英語(yǔ)師資力量。即將實(shí)施的入學(xué)“包分配”制度也是其中一環(huán)。
文部科學(xué)省調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然日本大學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，但日資企業(yè)的國(guó)際形象良好，成為外國(guó)留學(xué)生希望進(jìn)入的企業(yè)。而日資企業(yè)在走向海外的同時(shí)，也需要更多懂日語(yǔ)的國(guó)際型人才。因此，“產(chǎn)學(xué)相結(jié)合”的方式對(duì)雙方都有好處。
然而，這一政策目前尚處在計(jì)劃階段，何時(shí)實(shí)施及是否面向中國(guó)留學(xué)生還有待商討。
日本政府曾于2008年提出“留學(xué)生30萬(wàn)人計(jì)劃”，打算在2020年前引進(jìn)30萬(wàn)海外優(yōu)秀的留學(xué)生。然而，由于日本大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)少、城市生活成本高等原因，截至2012年5月，這一數(shù)字仍停留在13.8萬(wàn)人左右。
為此，日本文部科學(xué)省主導(dǎo)實(shí)施了多項(xiàng)大學(xué)教育改革。除了部分大學(xué)導(dǎo)入秋季入學(xué)外，還計(jì)劃大幅增加高中以上學(xué)校的英語(yǔ)師資力量。即將實(shí)施的入學(xué)“包分配”制度也是其中一環(huán)。
文部科學(xué)省調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然日本大學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，但日資企業(yè)的國(guó)際形象良好，成為外國(guó)留學(xué)生希望進(jìn)入的企業(yè)。而日資企業(yè)在走向海外的同時(shí)，也需要更多懂日語(yǔ)的國(guó)際型人才。因此，“產(chǎn)學(xué)相結(jié)合”的方式對(duì)雙方都有好處。
然而，這一政策目前尚處在計(jì)劃階段，何時(shí)實(shí)施及是否面向中國(guó)留學(xué)生還有待商討。