讀一本好書，挖掘書中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來(lái)。以下是整理的《皇帝的新裝》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇一
讀完《皇帝的新裝》，我感到既有趣又引人深思。這個(gè)故事讓我明白了虛榮心是多么的可笑和危險(xiǎn)?；实垡?yàn)檫^(guò)分追求華麗的外表，結(jié)果被兩個(gè)騙子所欺騙，甚至在眾人面前出了丑。這讓我懂得了，真正的價(jià)值不在于外表，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和智慧。同時(shí)，故事中眾人的盲目跟從也提醒我，要有獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流?！痘实鄣男卵b》雖然簡(jiǎn)短，但它所蘊(yùn)含的道理卻非常深刻，讓我受益匪淺。
2.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇二
《皇帝的新裝》講述了：皇帝非常喜歡新衣服，一天皇帝聽(tīng)說(shuō)有兩個(gè)裁縫手藝高超，而且，他們說(shuō)自己做的衣服能看出哪些人笨或不稱職的大臣，只要這些人看這件衣服都會(huì)看不見(jiàn)?；实垡宦?tīng)，心想：如果穿上這件衣服，別人一看說(shuō)，沒(méi)有或者有，豈不就知道誰(shuí)是笨的，誰(shuí)是聰明的。想完，便讓他們速速進(jìn)宮給自己做衣服?；实鄄幌е亟鹨麄冏龀瞿芸闯瞿男┤吮康囊路?。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，皇帝想：怎么衣服還沒(méi)好，讓人去看看吧，得讓最聰明的大臣去，才能看見(jiàn)衣服的模樣。想完，皇帝便讓最聰明的大臣去看看衣服做好了沒(méi)有。大臣到了看到縫紉機(jī)上什么布都沒(méi)有，很生氣，可他又想起這兩個(gè)裁縫說(shuō)：“只有笨的人才看不見(jiàn)?！彼聞e人說(shuō)自己笨，就不生氣了，說(shuō)：“真好看！皇帝問(wèn)你們什么時(shí)候才能把衣服做好？”裁縫說(shuō)：“明天就可以穿出去展覽了?！本瓦@樣真的出去展覽了，到了外面，百姓怕別人說(shuō)自己笨，也都說(shuō)好看。但一個(gè)小孩說(shuō)了真相，其實(shí)沒(méi)有穿衣服。后面皇帝出了兩個(gè)法則，第一：皇帝出來(lái)的時(shí)候不準(zhǔn)出聲音。第二：皇帝出來(lái)的時(shí)候不準(zhǔn)笑。最后，大臣們叫兵士在房子里面的人殺死。沒(méi)想到人們打皇帝，說(shuō)“撕掉你的空虛衣裳。然后大臣和兵士也倒向人民一邊，人們就不怕他了。
讀完全文，我想起前幾天的事情，我們班的許多同學(xué)都買了陀螺，我卻沒(méi)有。我雖然不會(huì)玩，但我也還是要玩，因?yàn)閯e人都有。這都是什么造成？都是虛榮心造成的。正是，因?yàn)樘摌s心皇帝和大臣們才相信那兩個(gè)騙子。有個(gè)小品說(shuō)得好：“擊敗你的是無(wú)邪?！闭且?yàn)檫@種無(wú)邪，才讓皇帝和大臣們清醒過(guò)來(lái)。
3.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇三
讀完《皇帝的新裝》，我覺(jué)得既好笑又令人深思。
皇帝居然被兩個(gè)騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還赤身*著在街上游走，真是滑稽。大臣們和民眾為了面子，也不敢說(shuō)出真相，這反映出人們的虛偽和盲從。
這個(gè)故事告訴我們，要像那個(gè)孩子一樣保持純真和勇敢，敢于說(shuō)真話。同時(shí)也告誡我們，不能像皇帝那樣愛(ài)慕虛榮，否則容易被人利用和欺騙。我們應(yīng)該用真誠(chéng)和實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)生活。
4.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇四
讀完《皇帝的新裝》這篇童話，我被其中荒誕而深刻的故事深深吸引。皇帝的虛榮和愚昧，以及大臣們?yōu)榱吮Ｈ孀佣x擇說(shuō)謊的行為，讓我感到既好笑又可悲。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，而盲目的追隨和虛偽的贊美，最終只會(huì)帶來(lái)笑話和不幸。
兩個(gè)騙子巧妙地利用了人們的心理，制造了一場(chǎng)看似完美的圈套。他們所謂的“最美麗的新裝”，實(shí)際上是對(duì)人性弱點(diǎn)的一次考驗(yàn)。而當(dāng)孩子天真無(wú)邪地說(shuō)出“皇帝沒(méi)有穿衣服”的時(shí)候，我被那份純真和勇氣所打動(dòng)。孩子的直率打破了成人世界的虛假和沉默，讓我意識(shí)到，有時(shí)候，說(shuō)出真相需要巨大的勇氣。
這個(gè)故事也啟發(fā)我，要有獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流，不盲目接受他人的觀點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像那個(gè)孩子一樣，敢于質(zhì)疑，敢于說(shuō)出自己的看法，即使這可能會(huì)讓我們顯得與眾不同。
《皇帝的新裝》雖然是一個(gè)童話故事，但它所揭示的道理卻是普遍而深刻的。它教會(huì)我，真正的智慧不在于華麗的外表，而在于敢于面對(duì)真實(shí)，勇于說(shuō)出真相。
6.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇六
《皇帝的新裝》是一個(gè)令人深思的故事。
故事中的皇帝，為了所謂的虛榮，被兩個(gè)騙子玩弄于股掌之間，穿著“不存在的新裝”游走，而大臣們和民眾為了不被認(rèn)為是愚蠢的，都選擇了沉默和附和。
這讓我明白，虛榮心是多么可怕?；实垡恍南胍故咀约旱摹案哔F”和“獨(dú)特”，卻失去了最基本的判斷能力，成為了眾人的笑柄。而那些不敢說(shuō)出真話的人，他們的虛偽和怯懦，也讓這個(gè)圈套得以持續(xù)。
然而，孩子的一句真話打破了這一切，這讓我看到了純真和勇氣的力量。孩子沒(méi)有被世俗的觀念所束縛，他說(shuō)出了大家都知道卻不敢說(shuō)的事實(shí)。
這個(gè)故事提醒著我們，在生活中要保持清醒的頭腦，不被虛榮所迷惑，也要有勇氣去面對(duì)真相，說(shuō)出真話。只有這樣，我們才能避免像皇帝那樣陷入可笑又可悲的境地。
7.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇七
《皇帝的新裝》這則故事，它告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)道理，
皇帝的新裝描述了一個(gè)美麗的皇帝喜歡新衣服，一天城外來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)自己能織出不但美麗而且還能看出哪些稱職和哪些不稱職的大臣，為了表示聰明，稱職的大臣都裝作能看見(jiàn)，于是皇帝給了騙子好處，騙子拿到財(cái)寶得意的離開(kāi)了皇宮，皇帝穿著這件“衣服”出去了，百姓們都夸耀皇帝的新裝，可是小朋友的幾句話讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這則故事，我問(wèn)自己：作為一國(guó)之君怎么會(huì)被人騙呢？這都是虛榮心作的怪，天下百姓，大臣和皇帝都心甘情愿的被別人騙，也心安理得的去騙別人，人們心中的弱點(diǎn)——只是為了滿足虛榮心。
我也一樣，看別人有什么好東西呀，自己也想買，但我的家長(zhǎng)不同意，就算買了也覺(jué)得別人的比我好。
這則故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足，從現(xiàn)在起，我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待任何事情，嚴(yán)于律己，律己出生。
8.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇八
我不記得我讀過(guò)多少童話了，也不記得那些童話叫什么名字。記憶中最深刻的就是最新學(xué)的《皇帝的新裝》。
依稀記得小時(shí)候，大概四五歲，媽媽在床邊給我講《皇帝的新裝》，那時(shí)，并不懂什么是皇帝，什么是大臣，什么是生絲。只知道，媽媽的聲音好甜美，好溫柔。那個(gè)聲音伴隨我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……媽媽給我講故事的場(chǎng)景又一次浮現(xiàn)。我仍只知道欣賞媽媽的聲音。
稍大一點(diǎn)了，自己抱著注音版的《安徒生童話》，看得津津有味，那時(shí)我笑皇帝的傻，皇帝的愚鈍，卻理解不了安徒生為什么會(huì)這樣寫。難道安徒生不怕當(dāng)時(shí)的皇權(quán)嗎？
四年級(jí)時(shí)，又讀了一遍《皇帝的新裝》，當(dāng)時(shí)正為作文煩惱，只知道贊嘆安徒生描寫的人物活靈活現(xiàn)，他把人物的心里描寫得那么的細(xì)致！我被他的文筆所折服。
現(xiàn)在學(xué)了這篇文章，我深入地了解到了安徒生的良苦用心。他對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，他對(duì)封建階級(jí)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿和對(duì)窮苦農(nóng)民的同情，他的一切感情都融入這篇文章——《皇帝的新裝》。
我終于明白安徒生為什么不怕皇權(quán)，為什么會(huì)夸張地把皇帝寫地那么愚鈍，因?yàn)樗膼?ài)國(guó)之心！他明白，如果不趕緊*這個(gè)王朝，那么丹麥的人民就只能在水深火熱中度過(guò)一生了。
我更加明白了：社會(huì)生活錯(cuò)綜復(fù)雜。漫漫人生路上，阻礙我們前行的往往不是別人，而是我們自己。我們要敢于將心中最真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
“再讀一遍吧！”我的心中存在這樣的聲音。“溫故而知新，可以為師矣。”我明白，不能滿足于現(xiàn)在對(duì)《皇帝的新裝》的理解。再讀一遍，說(shuō)不定會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)！
9.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇九
暑假里，我讀了一本童話故事，其中有一篇《皇帝的新裝》讓我記憶尤為深刻，它是著名的童話作家安徒生的作品，讀完后我從這篇故事中得到了很多啟發(fā)。
《皇帝的新裝》講述了有一個(gè)奢侈的國(guó)王每天只顧穿著漂亮的衣服，百姓的平安和國(guó)家大事根本不管。人們一提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室！”。有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱是織工，能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?；实勐?tīng)了，馬上給了他們?cè)S多錢，讓他們立刻就做。過(guò)了一段時(shí)間，皇帝派了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的大臣去看一看，那位大臣什么也沒(méi)有看到，可他不想讓人說(shuō)他愚蠢，就違心的說(shuō)布織的美極了。后來(lái)，皇帝和大臣又去查看，結(jié)果還是一樣，愚蠢的皇帝也看不到衣服，可他還是很虛偽的說(shuō)這布真是美極了。大典開(kāi)始了，皇帝穿著自己所謂的新衣光著身子走在大街上，大家都說(shuō)好，只有一個(gè)孩子用天真的大實(shí)話揭穿了這場(chǎng)鬧劇。
讀完這篇童話，我受益匪淺，我既為皇帝的昏庸無(wú)能感到可笑，又為朝臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑態(tài)感到可悲。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，要講實(shí)話，文中的大臣和皇帝，如果他們都實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么騙子也不會(huì)折磨輕易的成功。就像學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有學(xué)會(huì)一定要認(rèn)真的重新學(xué)，不能為了面子而裝會(huì)，這樣遲早有一天會(huì)自食其果。做人也不能虛偽，如果做錯(cuò)事被別人指出來(lái)了，就應(yīng)當(dāng)虛心改過(guò)，而不能向文中的皇帝，已經(jīng)被拆穿了，卻還要擺出一副更驕傲的神氣。
10.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了一本書，書名叫《安徒生童話》，這本書是由丹麥作家安徒生所寫，其中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》主要講述了：從前有一位皇帝，他十分注意自己的穿著打扮，每個(gè)過(guò)一個(gè)小時(shí)就要換一套新衣服。從來(lái)都不管自己的國(guó)家。有一天，有兩個(gè)騙子知道了這位皇帝很喜歡洗衣服，就來(lái)到他面前，謊稱自己能編織出世界上最漂亮的衣服，并且這件衣服有一個(gè)特異功能，就是只有聰明的人才能看到它?；实勐?tīng)了，讓騙子立刻開(kāi)始織。于是，騙子拿出了兩臺(tái)織布機(jī)，開(kāi)始工作。其實(shí)織布機(jī)上什么都沒(méi)有。幾天后，“衣服”織好了，在這期間，兩個(gè)騙子向皇帝索要了許多金銀財(cái)寶?；实垡宦?tīng)說(shuō)那件“神奇的衣服”織好了就立刻換上了它，走到大街上炫耀（其實(shí)他什么也穿）。直到一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。
這則故事反映了皇帝的愚蠢和騙子的狡猾。從《皇帝的新裝》中，我明白了：做事要明辨是非，仔細(xì)思考。
在生活中當(dāng)然也少不了像這樣的例子，就拿那天來(lái)說(shuō)吧。那天王老師正在批改《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的日期?？吹搅艘坏李}，以為這個(gè)人寫錯(cuò)了，便草草地看了一下題目，就跟我們講解。但王老師的答案卻跟我們的不一樣，所以班上的同學(xué)們都小聲地議論著：“王老師這題應(yīng)該講錯(cuò)了吧？”“我也覺(jué)得王老師講錯(cuò)了?！钡谴蠹覅s一個(gè)也沒(méi)站起來(lái)跟王老師說(shuō)?？墒?，錯(cuò)題總不能一直錯(cuò)著吧？所以，我在王老師經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，站起來(lái)跟她說(shuō)：“王老師，您這道題目說(shuō)錯(cuò)了，答案應(yīng)該是這樣的?！蓖趵蠋熉?tīng)了，又拿著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》到講臺(tái)上思考了一會(huì)兒，王老師發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了，就再次跟我們講解。原因是王老師沒(méi)看清題目。
從這件事中，我對(duì)《皇帝的新裝》這則故事的理解又上了一層樓：我們要勇于指出別人的錯(cuò)誤，并讓其改正。
1.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇一
讀完《皇帝的新裝》，我感到既有趣又引人深思。這個(gè)故事讓我明白了虛榮心是多么的可笑和危險(xiǎn)?；实垡?yàn)檫^(guò)分追求華麗的外表，結(jié)果被兩個(gè)騙子所欺騙，甚至在眾人面前出了丑。這讓我懂得了，真正的價(jià)值不在于外表，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和智慧。同時(shí)，故事中眾人的盲目跟從也提醒我，要有獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流?！痘实鄣男卵b》雖然簡(jiǎn)短，但它所蘊(yùn)含的道理卻非常深刻，讓我受益匪淺。
2.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇二
《皇帝的新裝》講述了：皇帝非常喜歡新衣服，一天皇帝聽(tīng)說(shuō)有兩個(gè)裁縫手藝高超，而且，他們說(shuō)自己做的衣服能看出哪些人笨或不稱職的大臣，只要這些人看這件衣服都會(huì)看不見(jiàn)?；实垡宦?tīng)，心想：如果穿上這件衣服，別人一看說(shuō)，沒(méi)有或者有，豈不就知道誰(shuí)是笨的，誰(shuí)是聰明的。想完，便讓他們速速進(jìn)宮給自己做衣服?；实鄄幌е亟鹨麄冏龀瞿芸闯瞿男┤吮康囊路?。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，皇帝想：怎么衣服還沒(méi)好，讓人去看看吧，得讓最聰明的大臣去，才能看見(jiàn)衣服的模樣。想完，皇帝便讓最聰明的大臣去看看衣服做好了沒(méi)有。大臣到了看到縫紉機(jī)上什么布都沒(méi)有，很生氣，可他又想起這兩個(gè)裁縫說(shuō)：“只有笨的人才看不見(jiàn)?！彼聞e人說(shuō)自己笨，就不生氣了，說(shuō)：“真好看！皇帝問(wèn)你們什么時(shí)候才能把衣服做好？”裁縫說(shuō)：“明天就可以穿出去展覽了?！本瓦@樣真的出去展覽了，到了外面，百姓怕別人說(shuō)自己笨，也都說(shuō)好看。但一個(gè)小孩說(shuō)了真相，其實(shí)沒(méi)有穿衣服。后面皇帝出了兩個(gè)法則，第一：皇帝出來(lái)的時(shí)候不準(zhǔn)出聲音。第二：皇帝出來(lái)的時(shí)候不準(zhǔn)笑。最后，大臣們叫兵士在房子里面的人殺死。沒(méi)想到人們打皇帝，說(shuō)“撕掉你的空虛衣裳。然后大臣和兵士也倒向人民一邊，人們就不怕他了。
讀完全文，我想起前幾天的事情，我們班的許多同學(xué)都買了陀螺，我卻沒(méi)有。我雖然不會(huì)玩，但我也還是要玩，因?yàn)閯e人都有。這都是什么造成？都是虛榮心造成的。正是，因?yàn)樘摌s心皇帝和大臣們才相信那兩個(gè)騙子。有個(gè)小品說(shuō)得好：“擊敗你的是無(wú)邪?！闭且?yàn)檫@種無(wú)邪，才讓皇帝和大臣們清醒過(guò)來(lái)。
3.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇三
讀完《皇帝的新裝》，我覺(jué)得既好笑又令人深思。
皇帝居然被兩個(gè)騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還赤身*著在街上游走，真是滑稽。大臣們和民眾為了面子，也不敢說(shuō)出真相，這反映出人們的虛偽和盲從。
這個(gè)故事告訴我們，要像那個(gè)孩子一樣保持純真和勇敢，敢于說(shuō)真話。同時(shí)也告誡我們，不能像皇帝那樣愛(ài)慕虛榮，否則容易被人利用和欺騙。我們應(yīng)該用真誠(chéng)和實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)生活。
4.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇四
讀完《皇帝的新裝》這篇童話，我被其中荒誕而深刻的故事深深吸引。皇帝的虛榮和愚昧，以及大臣們?yōu)榱吮Ｈ孀佣x擇說(shuō)謊的行為，讓我感到既好笑又可悲。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，而盲目的追隨和虛偽的贊美，最終只會(huì)帶來(lái)笑話和不幸。
兩個(gè)騙子巧妙地利用了人們的心理，制造了一場(chǎng)看似完美的圈套。他們所謂的“最美麗的新裝”，實(shí)際上是對(duì)人性弱點(diǎn)的一次考驗(yàn)。而當(dāng)孩子天真無(wú)邪地說(shuō)出“皇帝沒(méi)有穿衣服”的時(shí)候，我被那份純真和勇氣所打動(dòng)。孩子的直率打破了成人世界的虛假和沉默，讓我意識(shí)到，有時(shí)候，說(shuō)出真相需要巨大的勇氣。
這個(gè)故事也啟發(fā)我，要有獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流，不盲目接受他人的觀點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像那個(gè)孩子一樣，敢于質(zhì)疑，敢于說(shuō)出自己的看法，即使這可能會(huì)讓我們顯得與眾不同。
《皇帝的新裝》雖然是一個(gè)童話故事，但它所揭示的道理卻是普遍而深刻的。它教會(huì)我，真正的智慧不在于華麗的外表，而在于敢于面對(duì)真實(shí)，勇于說(shuō)出真相。
6.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇六
《皇帝的新裝》是一個(gè)令人深思的故事。
故事中的皇帝，為了所謂的虛榮，被兩個(gè)騙子玩弄于股掌之間，穿著“不存在的新裝”游走，而大臣們和民眾為了不被認(rèn)為是愚蠢的，都選擇了沉默和附和。
這讓我明白，虛榮心是多么可怕?；实垡恍南胍故咀约旱摹案哔F”和“獨(dú)特”，卻失去了最基本的判斷能力，成為了眾人的笑柄。而那些不敢說(shuō)出真話的人，他們的虛偽和怯懦，也讓這個(gè)圈套得以持續(xù)。
然而，孩子的一句真話打破了這一切，這讓我看到了純真和勇氣的力量。孩子沒(méi)有被世俗的觀念所束縛，他說(shuō)出了大家都知道卻不敢說(shuō)的事實(shí)。
這個(gè)故事提醒著我們，在生活中要保持清醒的頭腦，不被虛榮所迷惑，也要有勇氣去面對(duì)真相，說(shuō)出真話。只有這樣，我們才能避免像皇帝那樣陷入可笑又可悲的境地。
7.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇七
《皇帝的新裝》這則故事，它告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)道理，
皇帝的新裝描述了一個(gè)美麗的皇帝喜歡新衣服，一天城外來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)自己能織出不但美麗而且還能看出哪些稱職和哪些不稱職的大臣，為了表示聰明，稱職的大臣都裝作能看見(jiàn)，于是皇帝給了騙子好處，騙子拿到財(cái)寶得意的離開(kāi)了皇宮，皇帝穿著這件“衣服”出去了，百姓們都夸耀皇帝的新裝，可是小朋友的幾句話讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這則故事，我問(wèn)自己：作為一國(guó)之君怎么會(huì)被人騙呢？這都是虛榮心作的怪，天下百姓，大臣和皇帝都心甘情愿的被別人騙，也心安理得的去騙別人，人們心中的弱點(diǎn)——只是為了滿足虛榮心。
我也一樣，看別人有什么好東西呀，自己也想買，但我的家長(zhǎng)不同意，就算買了也覺(jué)得別人的比我好。
這則故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足，從現(xiàn)在起，我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待任何事情，嚴(yán)于律己，律己出生。
8.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇八
我不記得我讀過(guò)多少童話了，也不記得那些童話叫什么名字。記憶中最深刻的就是最新學(xué)的《皇帝的新裝》。
依稀記得小時(shí)候，大概四五歲，媽媽在床邊給我講《皇帝的新裝》，那時(shí)，并不懂什么是皇帝，什么是大臣，什么是生絲。只知道，媽媽的聲音好甜美，好溫柔。那個(gè)聲音伴隨我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……媽媽給我講故事的場(chǎng)景又一次浮現(xiàn)。我仍只知道欣賞媽媽的聲音。
稍大一點(diǎn)了，自己抱著注音版的《安徒生童話》，看得津津有味，那時(shí)我笑皇帝的傻，皇帝的愚鈍，卻理解不了安徒生為什么會(huì)這樣寫。難道安徒生不怕當(dāng)時(shí)的皇權(quán)嗎？
四年級(jí)時(shí)，又讀了一遍《皇帝的新裝》，當(dāng)時(shí)正為作文煩惱，只知道贊嘆安徒生描寫的人物活靈活現(xiàn)，他把人物的心里描寫得那么的細(xì)致！我被他的文筆所折服。
現(xiàn)在學(xué)了這篇文章，我深入地了解到了安徒生的良苦用心。他對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，他對(duì)封建階級(jí)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿和對(duì)窮苦農(nóng)民的同情，他的一切感情都融入這篇文章——《皇帝的新裝》。
我終于明白安徒生為什么不怕皇權(quán)，為什么會(huì)夸張地把皇帝寫地那么愚鈍，因?yàn)樗膼?ài)國(guó)之心！他明白，如果不趕緊*這個(gè)王朝，那么丹麥的人民就只能在水深火熱中度過(guò)一生了。
我更加明白了：社會(huì)生活錯(cuò)綜復(fù)雜。漫漫人生路上，阻礙我們前行的往往不是別人，而是我們自己。我們要敢于將心中最真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
“再讀一遍吧！”我的心中存在這樣的聲音。“溫故而知新，可以為師矣。”我明白，不能滿足于現(xiàn)在對(duì)《皇帝的新裝》的理解。再讀一遍，說(shuō)不定會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)！
9.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇九
暑假里，我讀了一本童話故事，其中有一篇《皇帝的新裝》讓我記憶尤為深刻，它是著名的童話作家安徒生的作品，讀完后我從這篇故事中得到了很多啟發(fā)。
《皇帝的新裝》講述了有一個(gè)奢侈的國(guó)王每天只顧穿著漂亮的衣服，百姓的平安和國(guó)家大事根本不管。人們一提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室！”。有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱是織工，能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?；实勐?tīng)了，馬上給了他們?cè)S多錢，讓他們立刻就做。過(guò)了一段時(shí)間，皇帝派了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的大臣去看一看，那位大臣什么也沒(méi)有看到，可他不想讓人說(shuō)他愚蠢，就違心的說(shuō)布織的美極了。后來(lái)，皇帝和大臣又去查看，結(jié)果還是一樣，愚蠢的皇帝也看不到衣服，可他還是很虛偽的說(shuō)這布真是美極了。大典開(kāi)始了，皇帝穿著自己所謂的新衣光著身子走在大街上，大家都說(shuō)好，只有一個(gè)孩子用天真的大實(shí)話揭穿了這場(chǎng)鬧劇。
讀完這篇童話，我受益匪淺，我既為皇帝的昏庸無(wú)能感到可笑，又為朝臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑態(tài)感到可悲。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，要講實(shí)話，文中的大臣和皇帝，如果他們都實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么騙子也不會(huì)折磨輕易的成功。就像學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有學(xué)會(huì)一定要認(rèn)真的重新學(xué)，不能為了面子而裝會(huì)，這樣遲早有一天會(huì)自食其果。做人也不能虛偽，如果做錯(cuò)事被別人指出來(lái)了，就應(yīng)當(dāng)虛心改過(guò)，而不能向文中的皇帝，已經(jīng)被拆穿了，卻還要擺出一副更驕傲的神氣。
10.《皇帝的新裝》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了一本書，書名叫《安徒生童話》，這本書是由丹麥作家安徒生所寫，其中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》主要講述了：從前有一位皇帝，他十分注意自己的穿著打扮，每個(gè)過(guò)一個(gè)小時(shí)就要換一套新衣服。從來(lái)都不管自己的國(guó)家。有一天，有兩個(gè)騙子知道了這位皇帝很喜歡洗衣服，就來(lái)到他面前，謊稱自己能編織出世界上最漂亮的衣服，并且這件衣服有一個(gè)特異功能，就是只有聰明的人才能看到它?；实勐?tīng)了，讓騙子立刻開(kāi)始織。于是，騙子拿出了兩臺(tái)織布機(jī)，開(kāi)始工作。其實(shí)織布機(jī)上什么都沒(méi)有。幾天后，“衣服”織好了，在這期間，兩個(gè)騙子向皇帝索要了許多金銀財(cái)寶?；实垡宦?tīng)說(shuō)那件“神奇的衣服”織好了就立刻換上了它，走到大街上炫耀（其實(shí)他什么也穿）。直到一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。
這則故事反映了皇帝的愚蠢和騙子的狡猾。從《皇帝的新裝》中，我明白了：做事要明辨是非，仔細(xì)思考。
在生活中當(dāng)然也少不了像這樣的例子，就拿那天來(lái)說(shuō)吧。那天王老師正在批改《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的日期?？吹搅艘坏李}，以為這個(gè)人寫錯(cuò)了，便草草地看了一下題目，就跟我們講解。但王老師的答案卻跟我們的不一樣，所以班上的同學(xué)們都小聲地議論著：“王老師這題應(yīng)該講錯(cuò)了吧？”“我也覺(jué)得王老師講錯(cuò)了?！钡谴蠹覅s一個(gè)也沒(méi)站起來(lái)跟王老師說(shuō)?？墒?，錯(cuò)題總不能一直錯(cuò)著吧？所以，我在王老師經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，站起來(lái)跟她說(shuō)：“王老師，您這道題目說(shuō)錯(cuò)了，答案應(yīng)該是這樣的?！蓖趵蠋熉?tīng)了，又拿著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》到講臺(tái)上思考了一會(huì)兒，王老師發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了，就再次跟我們講解。原因是王老師沒(méi)看清題目。
從這件事中，我對(duì)《皇帝的新裝》這則故事的理解又上了一層樓：我們要勇于指出別人的錯(cuò)誤，并讓其改正。