這篇關(guān)于2013年高考議論文范文：建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一個(gè)教師的素養(yǎng)，在一定程度上影響著千百個(gè)受教育者的一生。在二十一世紀(jì)的今天，隨著對(duì)素質(zhì)教育開展和普及認(rèn)識(shí)的不斷提高，對(duì)受教育者提出了更高的要求，對(duì)教師的要求也就更高一籌。但綜合各方面的因素，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀來(lái)看，有些教師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)這種要求。要提高學(xué)生的素質(zhì)，要抓住教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，就需要千方百計(jì)地提高教師的素養(yǎng)，就需要建設(shè)一支覺(jué)悟高、事業(yè)心強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
怎樣才能建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍呢？我們認(rèn)為首先要抓住學(xué)習(xí)提高不放松。“德”從何來(lái)？“才”從何來(lái)？不學(xué)習(xí)能行嗎？抓學(xué)習(xí)有個(gè)因勢(shì)利導(dǎo)、從不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。隨著教改的深入，既要抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開展各種理論聯(lián)系實(shí)際的教科研活動(dòng)，更要抓緊政治思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谝凰鶎W(xué)校中，我們始終認(rèn)為：教師的思想素質(zhì)是工作的難點(diǎn)，教育教學(xué)是工作的重點(diǎn)，后勤財(cái)務(wù)、榮譽(yù)福利是工作熱點(diǎn)。一所好學(xué)校只抓“重點(diǎn)”而忽略“難點(diǎn)與熱點(diǎn)”，要想搞好工作，那是一句空話。用對(duì)“熱點(diǎn)”的陽(yáng)光操作去影響“難點(diǎn)”，再利用“學(xué)習(xí)”這個(gè)有效形式去推動(dòng)“難點(diǎn)”，進(jìn)而去解決“難點(diǎn)”，再抓“重點(diǎn)”，自然就水到渠成。
那么如何抓政治思想素質(zhì)這個(gè)“難點(diǎn)”呢？我們感到對(duì)有關(guān)教育的各種政策、信息、職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)要定期、不間斷地開展。要求人人有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，定期檢查、傳閱、表?yè)P(yáng)。再聯(lián)系學(xué)?，F(xiàn)狀、教師內(nèi)心的思想開展討論。這樣大家既學(xué)懂政策、法規(guī)，又能暢所欲言；既能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)又能穩(wěn)定情緒。二是要學(xué)習(xí)樹立的榜樣。榜樣是無(wú)聲的命令、無(wú)窮的力量，學(xué)習(xí)模范可以形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)，尤其是身邊的榜樣，其教育作用更突出。榜樣的適時(shí)推出，讓大家去學(xué)習(xí)他，這會(huì)在教師中發(fā)揮導(dǎo)向作用。三是要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的規(guī)范，如：獎(jiǎng)懲制度、師德公約、競(jìng)聘制、崗位責(zé)任制等，讓大家在相互學(xué)習(xí)中自我教育，同時(shí)各種規(guī)范也會(huì)深入人心。“德”在無(wú)形中得到提高。四是學(xué)習(xí)了解外面的教育形式、信息。我們不可坐井觀天，要有大視野，針對(duì)大多數(shù)教師無(wú)心學(xué)習(xí)、不求“技藝”提高的心理，應(yīng)有計(jì)劃地安排各種主題信息、網(wǎng)絡(luò)信息、報(bào)刊信息等的學(xué)習(xí)，去開闊教師們的眼界，讓“德”得到凈化。
“師德”建設(shè)是學(xué)校振興的動(dòng)力。學(xué)校教育且不可重視教學(xué)輕德育，若把“師德”當(dāng)成“軟人物”或走過(guò)場(chǎng)，將會(huì)導(dǎo)致教師熱情不高，工作敷衍。目前，我們應(yīng)把“德育”放在重要的位置，注重實(shí)效，激發(fā)教師熱愛(ài)本職工作的熱情。
“師德”素質(zhì)提高了，那么如何才能增長(zhǎng)“師才”呢？那就需要我們抓業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。抓理論學(xué)習(xí)的方法和步驟可概括為如下幾點(diǎn)：第一，定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)形式多樣，引導(dǎo)大家把教育理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐提高理論水平。再把大家學(xué)習(xí)理論的“心得體會(huì)”進(jìn)行交流、展覽，并給予表彰。這對(duì)增長(zhǎng)“才”很有效果。第二，在各種教科研活動(dòng)中學(xué)習(xí)。從公開課、示范課、觀摩課的評(píng)價(jià)分析中提高業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃都要制定專題計(jì)劃，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，建立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，決不能走過(guò)場(chǎng)。第三，每學(xué)期組織安排幾次“扎實(shí)教學(xué)的基本功”的活動(dòng)，如：教師的“三字一話”、“課件制作”等，這對(duì)“才”會(huì)起到錦上添花的效果。第四，利用外出學(xué)習(xí)、參觀及師資培訓(xùn)等機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些都是增長(zhǎng)才干的重要途徑。此外每個(gè)同志都要訂閱一些教育刊物，這對(duì)提高業(yè)務(wù)能力也有很大的幫助。
對(duì)德與才的學(xué)習(xí)，初大家可能有些迫不得已，但當(dāng)逐漸嘗到甜頭時(shí)，我們就會(huì)越學(xué)越覺(jué)得需要學(xué)。一所學(xué)校教師學(xué)習(xí)的氣氛濃，學(xué)習(xí)才能成為大家的普遍要求，工作期間的不良現(xiàn)象就會(huì)減少。這對(duì)端正教育思想，改革教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量都會(huì)收到良好的效果。
建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，僅抓學(xué)習(xí)提高還是不夠的，還應(yīng)該抓住充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性這一重要環(huán)節(jié)不放手。這是以“德”促“才”、“德”與“才”相成相合的途徑。教師的積極性提高了，教師的思想問(wèn)題也就解決了，工作熱情也就高漲了，工作態(tài)度也就端正了，才干也就能更好地施展了。那么應(yīng)該怎樣抓教師的積極性呢？我們認(rèn)為：一要通過(guò)管理改革調(diào)動(dòng)并滿足教師們想做出成就的要求。我校教師大多“科班”出身，有些是“老師范生”，他們希望發(fā)揮才干取得成就，我們應(yīng)從管理制度上加以促進(jìn)，從管理方法上給以獎(jiǎng)勵(lì)，使他們工作更熱情，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，他們的德與才就會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致。二要滿足教師們想當(dāng)家作主的心理。教職工在接受管理時(shí)，都要表現(xiàn)出自己的態(tài)度，提出自己的看法，表現(xiàn)得很主動(dòng)，這應(yīng)予以肯定。只有人人都意識(shí)到學(xué)校發(fā)展靠大家，發(fā)揮集體合力，才能取得良好的效果。適時(shí)為教職工提供發(fā)表意見的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所，處理好出現(xiàn)的不同意見，使教師們做主人的要求得到滿足，他們工作時(shí)思想境界才會(huì)更進(jìn)一層，“德”與“才”也才會(huì)更好地發(fā)揮。三要改善工作條件，提高福利，滿足信任感、榮譽(yù)感等。這些也會(huì)使教職工的工作勁頭更大。四要合力安排使用教職工，這樣也能調(diào)動(dòng)他們的積極性。要了解每位教師的師德、師才、師風(fēng)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)避其所短，統(tǒng)籌兼顧，全面安排。這樣才能使德與才發(fā)揮得恰到好處。
總之，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍不是一朝一夕的功夫，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、持之以恒的毅力、更多更好更有針對(duì)性的方法。只有結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，靈活運(yùn)用管理方法，才能帶出一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使“德與才”都能得到更好地發(fā)揮，才能樹立一個(gè)良好校風(fēng)、教風(fēng)（備課細(xì)、鉆研深、講課精、閱讀廣、要求嚴(yán)）、學(xué)風(fēng)（學(xué)有勤奮、學(xué)有興趣、學(xué)有余力、學(xué)有見識(shí)、學(xué)有效果），才能更好地保證辦學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
一個(gè)教師的素養(yǎng)，在一定程度上影響著千百個(gè)受教育者的一生。在二十一世紀(jì)的今天，隨著對(duì)素質(zhì)教育開展和普及認(rèn)識(shí)的不斷提高，對(duì)受教育者提出了更高的要求，對(duì)教師的要求也就更高一籌。但綜合各方面的因素，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀來(lái)看，有些教師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)這種要求。要提高學(xué)生的素質(zhì)，要抓住教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，就需要千方百計(jì)地提高教師的素養(yǎng)，就需要建設(shè)一支覺(jué)悟高、事業(yè)心強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
怎樣才能建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍呢？我們認(rèn)為首先要抓住學(xué)習(xí)提高不放松。“德”從何來(lái)？“才”從何來(lái)？不學(xué)習(xí)能行嗎？抓學(xué)習(xí)有個(gè)因勢(shì)利導(dǎo)、從不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。隨著教改的深入，既要抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開展各種理論聯(lián)系實(shí)際的教科研活動(dòng)，更要抓緊政治思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谝凰鶎W(xué)校中，我們始終認(rèn)為：教師的思想素質(zhì)是工作的難點(diǎn)，教育教學(xué)是工作的重點(diǎn)，后勤財(cái)務(wù)、榮譽(yù)福利是工作熱點(diǎn)。一所好學(xué)校只抓“重點(diǎn)”而忽略“難點(diǎn)與熱點(diǎn)”，要想搞好工作，那是一句空話。用對(duì)“熱點(diǎn)”的陽(yáng)光操作去影響“難點(diǎn)”，再利用“學(xué)習(xí)”這個(gè)有效形式去推動(dòng)“難點(diǎn)”，進(jìn)而去解決“難點(diǎn)”，再抓“重點(diǎn)”，自然就水到渠成。
那么如何抓政治思想素質(zhì)這個(gè)“難點(diǎn)”呢？我們感到對(duì)有關(guān)教育的各種政策、信息、職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)要定期、不間斷地開展。要求人人有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，定期檢查、傳閱、表?yè)P(yáng)。再聯(lián)系學(xué)?，F(xiàn)狀、教師內(nèi)心的思想開展討論。這樣大家既學(xué)懂政策、法規(guī)，又能暢所欲言；既能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)又能穩(wěn)定情緒。二是要學(xué)習(xí)樹立的榜樣。榜樣是無(wú)聲的命令、無(wú)窮的力量，學(xué)習(xí)模范可以形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)，尤其是身邊的榜樣，其教育作用更突出。榜樣的適時(shí)推出，讓大家去學(xué)習(xí)他，這會(huì)在教師中發(fā)揮導(dǎo)向作用。三是要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的規(guī)范，如：獎(jiǎng)懲制度、師德公約、競(jìng)聘制、崗位責(zé)任制等，讓大家在相互學(xué)習(xí)中自我教育，同時(shí)各種規(guī)范也會(huì)深入人心。“德”在無(wú)形中得到提高。四是學(xué)習(xí)了解外面的教育形式、信息。我們不可坐井觀天，要有大視野，針對(duì)大多數(shù)教師無(wú)心學(xué)習(xí)、不求“技藝”提高的心理，應(yīng)有計(jì)劃地安排各種主題信息、網(wǎng)絡(luò)信息、報(bào)刊信息等的學(xué)習(xí)，去開闊教師們的眼界，讓“德”得到凈化。
“師德”建設(shè)是學(xué)校振興的動(dòng)力。學(xué)校教育且不可重視教學(xué)輕德育，若把“師德”當(dāng)成“軟人物”或走過(guò)場(chǎng)，將會(huì)導(dǎo)致教師熱情不高，工作敷衍。目前，我們應(yīng)把“德育”放在重要的位置，注重實(shí)效，激發(fā)教師熱愛(ài)本職工作的熱情。
“師德”素質(zhì)提高了，那么如何才能增長(zhǎng)“師才”呢？那就需要我們抓業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。抓理論學(xué)習(xí)的方法和步驟可概括為如下幾點(diǎn)：第一，定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)形式多樣，引導(dǎo)大家把教育理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐提高理論水平。再把大家學(xué)習(xí)理論的“心得體會(huì)”進(jìn)行交流、展覽，并給予表彰。這對(duì)增長(zhǎng)“才”很有效果。第二，在各種教科研活動(dòng)中學(xué)習(xí)。從公開課、示范課、觀摩課的評(píng)價(jià)分析中提高業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃都要制定專題計(jì)劃，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，建立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，決不能走過(guò)場(chǎng)。第三，每學(xué)期組織安排幾次“扎實(shí)教學(xué)的基本功”的活動(dòng)，如：教師的“三字一話”、“課件制作”等，這對(duì)“才”會(huì)起到錦上添花的效果。第四，利用外出學(xué)習(xí)、參觀及師資培訓(xùn)等機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些都是增長(zhǎng)才干的重要途徑。此外每個(gè)同志都要訂閱一些教育刊物，這對(duì)提高業(yè)務(wù)能力也有很大的幫助。
對(duì)德與才的學(xué)習(xí)，初大家可能有些迫不得已，但當(dāng)逐漸嘗到甜頭時(shí)，我們就會(huì)越學(xué)越覺(jué)得需要學(xué)。一所學(xué)校教師學(xué)習(xí)的氣氛濃，學(xué)習(xí)才能成為大家的普遍要求，工作期間的不良現(xiàn)象就會(huì)減少。這對(duì)端正教育思想，改革教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量都會(huì)收到良好的效果。
建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，僅抓學(xué)習(xí)提高還是不夠的，還應(yīng)該抓住充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性這一重要環(huán)節(jié)不放手。這是以“德”促“才”、“德”與“才”相成相合的途徑。教師的積極性提高了，教師的思想問(wèn)題也就解決了，工作熱情也就高漲了，工作態(tài)度也就端正了，才干也就能更好地施展了。那么應(yīng)該怎樣抓教師的積極性呢？我們認(rèn)為：一要通過(guò)管理改革調(diào)動(dòng)并滿足教師們想做出成就的要求。我校教師大多“科班”出身，有些是“老師范生”，他們希望發(fā)揮才干取得成就，我們應(yīng)從管理制度上加以促進(jìn)，從管理方法上給以獎(jiǎng)勵(lì)，使他們工作更熱情，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，他們的德與才就會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致。二要滿足教師們想當(dāng)家作主的心理。教職工在接受管理時(shí)，都要表現(xiàn)出自己的態(tài)度，提出自己的看法，表現(xiàn)得很主動(dòng)，這應(yīng)予以肯定。只有人人都意識(shí)到學(xué)校發(fā)展靠大家，發(fā)揮集體合力，才能取得良好的效果。適時(shí)為教職工提供發(fā)表意見的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所，處理好出現(xiàn)的不同意見，使教師們做主人的要求得到滿足，他們工作時(shí)思想境界才會(huì)更進(jìn)一層，“德”與“才”也才會(huì)更好地發(fā)揮。三要改善工作條件，提高福利，滿足信任感、榮譽(yù)感等。這些也會(huì)使教職工的工作勁頭更大。四要合力安排使用教職工，這樣也能調(diào)動(dòng)他們的積極性。要了解每位教師的師德、師才、師風(fēng)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)避其所短，統(tǒng)籌兼顧，全面安排。這樣才能使德與才發(fā)揮得恰到好處。
總之，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍不是一朝一夕的功夫，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、持之以恒的毅力、更多更好更有針對(duì)性的方法。只有結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，靈活運(yùn)用管理方法，才能帶出一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使“德與才”都能得到更好地發(fā)揮，才能樹立一個(gè)良好校風(fēng)、教風(fēng)（備課細(xì)、鉆研深、講課精、閱讀廣、要求嚴(yán)）、學(xué)風(fēng)（學(xué)有勤奮、學(xué)有興趣、學(xué)有余力、學(xué)有見識(shí)、學(xué)有效果），才能更好地保證辦學(xué)任務(wù)的圓滿完成。