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全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(以下簡稱“平臺”)于2008年4月25日正式開通。平臺由教育部主辦、全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟支持，其目的主要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作系統(tǒng)的資源，采取網(wǎng)上服務(wù)和網(wǎng)下服務(wù)相結(jié)合的方式，努力從根本上解決供求信息不對稱的問題。平臺將主要圍繞畢業(yè)生和用人單位的需要，發(fā)揮教育行業(yè)資源優(yōu)勢，開展多種服務(wù)，帶動省市、行業(yè)、高校提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
平臺的基本定位是政府主辦、以市場需求為導(dǎo)向、具有示范帶動作用、行業(yè)特色鮮明的公共服務(wù)平臺。其終建設(shè)目標(biāo)是集雙向選擇、網(wǎng)絡(luò)招聘、遠(yuǎn)程見面、信息咨詢、指導(dǎo)培訓(xùn)、弱勢幫扶、政策發(fā)布、經(jīng)驗(yàn)交流、研究監(jiān)測、輔助管理等功能為一體的示范性就業(yè)服務(wù)平臺。
建設(shè)全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺，是繼2006年五部委發(fā)起成立“全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”以來的又一項促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措，也是在新的形勢下轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)公共服務(wù)的重要舉措。我們相信，通過與各有關(guān)部門、就業(yè)戰(zhàn)線的合作和共同努力，一定能把平臺建設(shè)成為一個高水平的，全天候、多功能、廣覆蓋、高效率的就業(yè)公共服務(wù)平臺。
平臺的特點(diǎn)：
承載全新理念：高舉就業(yè)公共服務(wù)的旗幟
開啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新時代：核心為雙選大廳，使組織者變?yōu)榉?wù)者，突出供求雙方的主體性與主動性
彰顯立體化服務(wù)：網(wǎng)上網(wǎng)下服務(wù)相結(jié)合，集教育、指導(dǎo)、服務(wù)、管理、研究、宣傳等為一體
聯(lián)合連動與示范：整合教育部就業(yè)力量和資源，加強(qiáng)戰(zhàn)線就業(yè)服務(wù)聯(lián)合連動，發(fā)揮示范帶動作用
強(qiáng)化需求導(dǎo)向：增強(qiáng)社會需求的信號反饋，促進(jìn)就業(yè)與培養(yǎng)的良性互動
全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(以下簡稱“平臺”)于2008年4月25日正式開通。平臺由教育部主辦、全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟支持，其目的主要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作系統(tǒng)的資源，采取網(wǎng)上服務(wù)和網(wǎng)下服務(wù)相結(jié)合的方式，努力從根本上解決供求信息不對稱的問題。平臺將主要圍繞畢業(yè)生和用人單位的需要，發(fā)揮教育行業(yè)資源優(yōu)勢，開展多種服務(wù)，帶動省市、行業(yè)、高校提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
平臺的基本定位是政府主辦、以市場需求為導(dǎo)向、具有示范帶動作用、行業(yè)特色鮮明的公共服務(wù)平臺。其終建設(shè)目標(biāo)是集雙向選擇、網(wǎng)絡(luò)招聘、遠(yuǎn)程見面、信息咨詢、指導(dǎo)培訓(xùn)、弱勢幫扶、政策發(fā)布、經(jīng)驗(yàn)交流、研究監(jiān)測、輔助管理等功能為一體的示范性就業(yè)服務(wù)平臺。
建設(shè)全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺，是繼2006年五部委發(fā)起成立“全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”以來的又一項促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措，也是在新的形勢下轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)公共服務(wù)的重要舉措。我們相信，通過與各有關(guān)部門、就業(yè)戰(zhàn)線的合作和共同努力，一定能把平臺建設(shè)成為一個高水平的，全天候、多功能、廣覆蓋、高效率的就業(yè)公共服務(wù)平臺。
平臺的特點(diǎn)：
承載全新理念：高舉就業(yè)公共服務(wù)的旗幟
開啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新時代：核心為雙選大廳，使組織者變?yōu)榉?wù)者，突出供求雙方的主體性與主動性
彰顯立體化服務(wù)：網(wǎng)上網(wǎng)下服務(wù)相結(jié)合，集教育、指導(dǎo)、服務(wù)、管理、研究、宣傳等為一體
聯(lián)合連動與示范：整合教育部就業(yè)力量和資源，加強(qiáng)戰(zhàn)線就業(yè)服務(wù)聯(lián)合連動，發(fā)揮示范帶動作用
強(qiáng)化需求導(dǎo)向：增強(qiáng)社會需求的信號反饋，促進(jìn)就業(yè)與培養(yǎng)的良性互動