都說在北京孩子上學(xué)難，如今假期給孩子報個興趣特長班也是難上加難。北京新少年宮招生幾千名家長連夜排隊的新聞讓人感受到了家長、學(xué)校的不容易。而造成這次堪比“春運(yùn)”的少年宮招生混亂，既有家長盲從、隨大溜的心態(tài)因素，也有校方報名設(shè)計不合理、準(zhǔn)備不充分的因素，而這背后更是凸顯出優(yōu)質(zhì)教育資源與家長需求的矛盾。
招生開門不到五分鐘少年宮的伸縮門被擠壞，一天內(nèi)5644個名額全部報滿，家長為孩子投資從不吝惜金錢和體力，不過不少家長也有抱著給孩子找個去處的心態(tài)來排隊報名的，有的家長只要占上一個興趣班就趕緊撤退，完全不顧孩子的興趣是什么？這樣的做法與其說是把孩子送進(jìn)一個“因材施教”的興趣班，不如說是把孩子托付給一個能教點(diǎn)知識的“托兒所”。長痛不如短痛，即使寒風(fēng)中熬個夜、報名時人擠點(diǎn)，也能讓家長自己在孩子的假期時輕松輕松。
北京少年宮作為北京市的市級少年宮，卻要面向全市120萬中小學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前學(xué)生家長的需求。而北京市由政府投資的校外教育機(jī)構(gòu)僅50家，師資強(qiáng)、有歷史、收費(fèi)低自然使家長對于這樣的教育機(jī)構(gòu)名額趨之若鶩。然而，如今社會上的教育機(jī)構(gòu)也有很多，但是往往在資質(zhì)上、師資上良莠不齊，好的老師也傾向于名氣更大、更有保障的政府投資的校外教育機(jī)構(gòu)，這就造成了教育機(jī)構(gòu)的兩極分化。
面對學(xué)生興趣教育的強(qiáng)烈需求，我們不僅需要像少年宮這樣的學(xué)校擴(kuò)容擴(kuò)招，還需要運(yùn)用市場手段，調(diào)動社會力量，集聚教育資源，開創(chuàng)出更多的民間教育品牌，讓家長多些選擇，這樣不僅可以讓孩子假期有地方去，還能讓孩子學(xué)到自己真正感興趣的知識。
招生開門不到五分鐘少年宮的伸縮門被擠壞，一天內(nèi)5644個名額全部報滿，家長為孩子投資從不吝惜金錢和體力，不過不少家長也有抱著給孩子找個去處的心態(tài)來排隊報名的，有的家長只要占上一個興趣班就趕緊撤退，完全不顧孩子的興趣是什么？這樣的做法與其說是把孩子送進(jìn)一個“因材施教”的興趣班，不如說是把孩子托付給一個能教點(diǎn)知識的“托兒所”。長痛不如短痛，即使寒風(fēng)中熬個夜、報名時人擠點(diǎn)，也能讓家長自己在孩子的假期時輕松輕松。
北京少年宮作為北京市的市級少年宮，卻要面向全市120萬中小學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前學(xué)生家長的需求。而北京市由政府投資的校外教育機(jī)構(gòu)僅50家，師資強(qiáng)、有歷史、收費(fèi)低自然使家長對于這樣的教育機(jī)構(gòu)名額趨之若鶩。然而，如今社會上的教育機(jī)構(gòu)也有很多，但是往往在資質(zhì)上、師資上良莠不齊，好的老師也傾向于名氣更大、更有保障的政府投資的校外教育機(jī)構(gòu)，這就造成了教育機(jī)構(gòu)的兩極分化。
面對學(xué)生興趣教育的強(qiáng)烈需求，我們不僅需要像少年宮這樣的學(xué)校擴(kuò)容擴(kuò)招，還需要運(yùn)用市場手段，調(diào)動社會力量，集聚教育資源，開創(chuàng)出更多的民間教育品牌，讓家長多些選擇，這樣不僅可以讓孩子假期有地方去，還能讓孩子學(xué)到自己真正感興趣的知識。