這篇關(guān)于《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)驗(yàn)卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一讀詞語(yǔ)：（從下列詞語(yǔ)中任選20個(gè)，讀對(duì)16個(gè)為優(yōu)秀，讀對(duì)12個(gè)為合格）
前進(jìn)搖籃池水落葉姑娘彈琴生病三心二意
海馬腳印樹林婆婆草地電腦釣魚廣場(chǎng)
景色月光經(jīng)過世界尾巴健康吸引力黃浦江
說明：
要求學(xué)生把學(xué)過的詞語(yǔ)讀正確，讀準(zhǔn)字音，能區(qū)別平翹舌音。老師可以針對(duì)不同層次的學(xué)生，讓其自由選讀。
二讀句子：（從下面的句子中任選3句）
1小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。
2小朋友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。
3小海馬在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地長(zhǎng)大。
4夜晚，浦江兩岸燈火通（tōng）明，那里的景色美麗極了。
5人造衛(wèi)星有的能轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，有的能預(yù)報(bào)天氣，本領(lǐng)可真大！
6在你的周圍，一定也有會(huì)說話的燈，如果你感興趣，也能聽懂他們說的話。
說明：
根據(jù)本學(xué)期讀句的要求，設(shè)計(jì)了八句略有坡度的句子供學(xué)生選讀五句，要求學(xué)生正確朗讀句子，不頓讀。通過測(cè)試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的能力。
三讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）
（一）
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，小朋友們來(lái)到美麗的郊外。
大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田……兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。
（二）
小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。
小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對(duì)他說：“是不新鮮的空氣造成的，只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病?！?BR> （三）
春天，蝸牛媽媽對(duì)孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了?！毙∥伵Ｅ赖煤苈苈?，好久才爬回來(lái)。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長(zhǎng)滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”
（四）
熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，日日夜夜保護(hù)著森林。
說明：
根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，提供了四個(gè)淺近的語(yǔ)段，學(xué)生可任選其中的兩個(gè)朗讀。朗讀時(shí)，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音（借助拼音讀準(zhǔn)生字），按標(biāo)點(diǎn)作適當(dāng)?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。通過測(cè)試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。
四背誦古詩(shī)和名言：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩(shī)和兩句名言，背一背）
說明：
通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩(shī)和兩句名言，檢測(cè)學(xué)生誦記古詩(shī)和名言的能力。對(duì)背誦有困難的學(xué)生，老師應(yīng)加以指導(dǎo)和鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)言積累的習(xí)慣。
（筆試部分）
一把聽到的字詞圈出來(lái)
（1）要——耍（2）玩——現(xiàn)（3）正——真（4）籃——南
（5）蜜蜂——蜂蜜（6）落葉——黃葉（7）驚慌——說謊（8）賽跑——比賽
一讀詞語(yǔ)：（從下列詞語(yǔ)中任選20個(gè)，讀對(duì)16個(gè)為優(yōu)秀，讀對(duì)12個(gè)為合格）
前進(jìn)搖籃池水落葉姑娘彈琴生病三心二意
海馬腳印樹林婆婆草地電腦釣魚廣場(chǎng)
景色月光經(jīng)過世界尾巴健康吸引力黃浦江
說明：
要求學(xué)生把學(xué)過的詞語(yǔ)讀正確，讀準(zhǔn)字音，能區(qū)別平翹舌音。老師可以針對(duì)不同層次的學(xué)生，讓其自由選讀。
二讀句子：（從下面的句子中任選3句）
1小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。
2小朋友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。
3小海馬在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地長(zhǎng)大。
4夜晚，浦江兩岸燈火通（tōng）明，那里的景色美麗極了。
5人造衛(wèi)星有的能轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，有的能預(yù)報(bào)天氣，本領(lǐng)可真大！
6在你的周圍，一定也有會(huì)說話的燈，如果你感興趣，也能聽懂他們說的話。
說明：
根據(jù)本學(xué)期讀句的要求，設(shè)計(jì)了八句略有坡度的句子供學(xué)生選讀五句，要求學(xué)生正確朗讀句子，不頓讀。通過測(cè)試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的能力。
三讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）
（一）
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，小朋友們來(lái)到美麗的郊外。
大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田……兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。
（二）
小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。
小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對(duì)他說：“是不新鮮的空氣造成的，只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病?！?BR> （三）
春天，蝸牛媽媽對(duì)孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了?！毙∥伵Ｅ赖煤苈苈?，好久才爬回來(lái)。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長(zhǎng)滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”
（四）
熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，日日夜夜保護(hù)著森林。
說明：
根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，提供了四個(gè)淺近的語(yǔ)段，學(xué)生可任選其中的兩個(gè)朗讀。朗讀時(shí)，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音（借助拼音讀準(zhǔn)生字），按標(biāo)點(diǎn)作適當(dāng)?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。通過測(cè)試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。
四背誦古詩(shī)和名言：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩(shī)和兩句名言，背一背）
說明：
通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩(shī)和兩句名言，檢測(cè)學(xué)生誦記古詩(shī)和名言的能力。對(duì)背誦有困難的學(xué)生，老師應(yīng)加以指導(dǎo)和鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)言積累的習(xí)慣。
（筆試部分）
一把聽到的字詞圈出來(lái)
（1）要——耍（2）玩——現(xiàn)（3）正——真（4）籃——南
（5）蜜蜂——蜂蜜（6）落葉——黃葉（7）驚慌——說謊（8）賽跑——比賽