作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
春天來(lái)了教案中班 春天來(lái)了教案小班篇一
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首先告訴幼兒，老師說(shuō)“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。
老師說(shuō)：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說(shuō) 出face。
老師說(shuō)：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說(shuō)出ear。
老師說(shuō)：“four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說(shuō)出ey e。five―一鼻子―一nose，six―一嘴―一mouth，seven―一雙肩―一shoulder，eihgt―一腿―一leg，nine ―一手―一hand，ten―一腳―一foot。
經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來(lái)數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的 器官，講出英語(yǔ)單詞，并且可以搶答。
要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的.是否正確 。
：表演游戲。
：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
： 教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）
“春風(fēng)”說(shuō)：i’m wind.（回頭，招手） ing is coming.（春姑娘上場(chǎng)）
“春姑娘”說(shuō)：i’m ing.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。
“樹”說(shuō)：“i’m tree. i’m green!”
“小草”說(shuō)：“i’m gra . i’m green,too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說(shuō)：“i’m red flower.”
另一朵花兒說(shuō)：“i’m yellow flower.”
另一朵花兒說(shuō)：“i’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥上場(chǎng)）
“小鳥”說(shuō)：“i’m a bird.（小鳥飛來(lái)飛去看春天的景色）i like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說(shuō)：“l(fā)et’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說(shuō)：“l(fā)et’s go to play.”
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“樹”說(shuō)：“i’m tree. i’m green!”
“小草”說(shuō)：“i’m gra . i’m green,too.”
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“一朵花兒”說(shuō)：“i’m red flower.”
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