為大家收集整理了《2014年國考申論范文：42個(gè)學(xué)生50個(gè)干部》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
熱點(diǎn)概述
據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道 一個(gè)班42個(gè)小學(xué)生，卻有50個(gè)班干部，除了大家熟悉的班長、組長、課代表，還有關(guān)長、門長、領(lǐng)讀員……洪山區(qū)楚才小學(xué)五（3）班班主任老師程菊娥笑稱人人都是班干部。比如關(guān)長，負(fù)責(zé)放學(xué)后關(guān)窗戶、關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)和電子白板。除了楚才小學(xué)外，武珞路小學(xué)、珞獅路小學(xué)等學(xué)校，今年也出現(xiàn)“全民班干部”的情況，“柜子小護(hù)士”“領(lǐng)讀小百靈”“電機(jī)小子”……各種班干部的“官銜”也千奇百怪。
“這些班干部不是傳統(tǒng)意義上的‘干部',叫管理員更合適，是一種責(zé)任崗位，是為同學(xué)和班級服務(wù)的?！背判W(xué)校長李楚雄解釋說。
一位老師坦言，小學(xué)生的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)烈，班干部職位有，為了競爭還出現(xiàn)過一些不好的現(xiàn)象，比如買零食來“賄賂”同學(xué)投票給自己。班級人人都有班干部崗位，是符合學(xué)生心理需求的。
相關(guān)評論
@楚才小學(xué)班主任程菊娥老師認(rèn)為“全民班干部”不會導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生“官本位”意識：“這樣做是為了尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗參與班級管理，都有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己的機(jī)會。”而且，這些班干部沒有權(quán)力，責(zé)任落實(shí)不到位的將被更換或者撤掉。
@網(wǎng)友視而不見評論：因勢利導(dǎo)，教育方法也可以摸石頭過河，也許是一個(gè)有益嘗試。不要過早下結(jié)論！
@網(wǎng)友真才實(shí)學(xué)評論：好！打破選撥班干部中的不公平不公正現(xiàn)象，給孩子們普遍的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、能力和自信。個(gè)別人管理班務(wù)活動，才真正地產(chǎn)生社會上流行官本位意識，眾人普遍參與，恰恰有助于消除官本位意識。值得普遍推廣。建議，不要叫什么“班干部”,改稱“班務(wù)管理員”,先正名，從名稱上強(qiáng)化服務(wù)意識。
@網(wǎng)友夜光傾城評論：個(gè)個(gè)都有背景，得罪不起；紅包都收了，實(shí)在沒辦法。
@網(wǎng)友覆水難收評論：當(dāng)今社會，只有升官才能快速發(fā)財(cái)，要從小就教育學(xué)生樹立做官的人生目標(biāo)。
模擬題
武漢1小學(xué)1個(gè)班共42個(gè)學(xué)生有50個(gè)班干部，教師稱是尊重學(xué)生表現(xiàn)欲，請談?wù)勀愕目捶ǎ?
熱點(diǎn)概述
據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道 一個(gè)班42個(gè)小學(xué)生，卻有50個(gè)班干部，除了大家熟悉的班長、組長、課代表，還有關(guān)長、門長、領(lǐng)讀員……洪山區(qū)楚才小學(xué)五（3）班班主任老師程菊娥笑稱人人都是班干部。比如關(guān)長，負(fù)責(zé)放學(xué)后關(guān)窗戶、關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)和電子白板。除了楚才小學(xué)外，武珞路小學(xué)、珞獅路小學(xué)等學(xué)校，今年也出現(xiàn)“全民班干部”的情況，“柜子小護(hù)士”“領(lǐng)讀小百靈”“電機(jī)小子”……各種班干部的“官銜”也千奇百怪。
“這些班干部不是傳統(tǒng)意義上的‘干部',叫管理員更合適，是一種責(zé)任崗位，是為同學(xué)和班級服務(wù)的?！背判W(xué)校長李楚雄解釋說。
一位老師坦言，小學(xué)生的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)烈，班干部職位有，為了競爭還出現(xiàn)過一些不好的現(xiàn)象，比如買零食來“賄賂”同學(xué)投票給自己。班級人人都有班干部崗位，是符合學(xué)生心理需求的。
相關(guān)評論
@楚才小學(xué)班主任程菊娥老師認(rèn)為“全民班干部”不會導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生“官本位”意識：“這樣做是為了尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗參與班級管理，都有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己的機(jī)會。”而且，這些班干部沒有權(quán)力，責(zé)任落實(shí)不到位的將被更換或者撤掉。
@網(wǎng)友視而不見評論：因勢利導(dǎo)，教育方法也可以摸石頭過河，也許是一個(gè)有益嘗試。不要過早下結(jié)論！
@網(wǎng)友真才實(shí)學(xué)評論：好！打破選撥班干部中的不公平不公正現(xiàn)象，給孩子們普遍的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、能力和自信。個(gè)別人管理班務(wù)活動，才真正地產(chǎn)生社會上流行官本位意識，眾人普遍參與，恰恰有助于消除官本位意識。值得普遍推廣。建議，不要叫什么“班干部”,改稱“班務(wù)管理員”,先正名，從名稱上強(qiáng)化服務(wù)意識。
@網(wǎng)友夜光傾城評論：個(gè)個(gè)都有背景，得罪不起；紅包都收了，實(shí)在沒辦法。
@網(wǎng)友覆水難收評論：當(dāng)今社會，只有升官才能快速發(fā)財(cái)，要從小就教育學(xué)生樹立做官的人生目標(biāo)。
模擬題
武漢1小學(xué)1個(gè)班共42個(gè)學(xué)生有50個(gè)班干部，教師稱是尊重學(xué)生表現(xiàn)欲，請談?wù)勀愕目捶ǎ?