這篇關(guān)于高考作文素材大全：科技優(yōu)勢從何而來，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
本文題目：責(zé)任議論文論據(jù)：科技優(yōu)勢從何而來
——人才是高科技競爭的關(guān)鍵
科技優(yōu)勢的決定因素是科技人才的實力。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界科學(xué)報告》指出，科技人員在一個國家的人口中所占的比例與國家的經(jīng)濟(jì)實力成正比。每萬人平均科技人員數(shù)，日本為 94.1人，美國為75.6人,德國為59.2人,法國為51.6人，英國為40人，中、東歐為21人，亞洲新興工業(yè)化國家(地區(qū))為10人，俄羅斯為10人，拉美為5人，中國為4人，非洲為3人?？萍既藛T的缺乏已經(jīng)成為我們參與世界高科技競爭的嚴(yán)重阻礙。
本文題目：責(zé)任議論文論據(jù)：科技優(yōu)勢從何而來
——人才是高科技競爭的關(guān)鍵
科技優(yōu)勢的決定因素是科技人才的實力。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界科學(xué)報告》指出，科技人員在一個國家的人口中所占的比例與國家的經(jīng)濟(jì)實力成正比。每萬人平均科技人員數(shù)，日本為 94.1人，美國為75.6人,德國為59.2人,法國為51.6人，英國為40人，中、東歐為21人，亞洲新興工業(yè)化國家(地區(qū))為10人，俄羅斯為10人，拉美為5人，中國為4人，非洲為3人?？萍既藛T的缺乏已經(jīng)成為我們參與世界高科技競爭的嚴(yán)重阻礙。