人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一
1、經(jīng)過學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，能說出課堂的日常規(guī)定，懂得如何做好課堂的日常規(guī)定。
2、做好課前準(zhǔn)備，遵守課堂紀(jì)律。
掌握課堂常規(guī)
一、情境引入
1、播放上課音樂鈴聲和視頻。
問：剛才大家聽到的和看到的是什么情景？
問：聽到上課鈴聲如何進(jìn)教室？（跑回、沖撞、推擠、有序快步）
2、評(píng)價(jià)幾種做法。
二、課前準(zhǔn)備。
1、說一說你做到了哪一樣。
（1）整理桌椅
（2）擺好學(xué)習(xí)用具
（3）小睡
（4）老師來到后坐好
2、聽班干指揮，大家課堂練習(xí)一次，看誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。
三、課堂常規(guī)。
1、播放上課視頻。
2、討論視頻里的人物行為。
3、做一個(gè)合格的小學(xué)生，遵守課堂紀(jì)律。
（1）認(rèn)真聽講
（2）積極舉手回答問題
（3）認(rèn)真做筆記
（4）合作交流
4、讀一讀
鈴聲響，準(zhǔn)備好。
整桌椅，擺學(xué)具。
上課時(shí)，專心聽。
答問題，聲音明。
四、放松小游戲，一起做一做。
全班分成4組，每組做一個(gè)動(dòng)作，第五個(gè)動(dòng)作全班一起做，看哪組表現(xiàn)最好。
小游戲：你伸一，我伸一，變成小飛機(jī)，嗚嗚；你伸二，我伸二，變成小白兔，跳跳；你伸三，我伸三，變成小花貓，喵喵；你伸四，我伸四，變成小花狗，汪汪；你伸五，我伸五，變成大老虎，嗷嗷；老虎來了，小朋友們坐好了。
五、收獲與自評(píng)。
1、說說你這節(jié)課的收獲。
2、完成自我評(píng)價(jià)表。
如果你能做到，請(qǐng)你的老師在括號(hào)里面畫
（1）、能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。（）
（2）、上課認(rèn)真聽講。（）
（3）、積極舉手回答問題。（）
（4）、認(rèn)真做好筆記。（）
（5）、能和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。（）
《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二
1、知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
2、會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。
3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。
2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。
一、回憶參觀，榜樣教育。
1、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？
2、小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)看圖，練習(xí)說話。
1、引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的'。
2、看圖：⑴圖上的小朋友們?cè)诟墒裁矗竣贫《≡诟墒裁?？他這樣做對(duì)嗎？為什么？⑶冬冬正在對(duì)丁丁說什么？⑷圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？
3、說話訓(xùn)練。上課的時(shí)候，我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。
三、小結(jié)評(píng)比，樹立榜樣。
1、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生，發(fā)紅花。
2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看。
四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。
1、回憶引入：
⑴小朋友在幼兒園里上哪些課？時(shí)間長(zhǎng)嗎？他們是怎樣上課的？
⑵現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時(shí)該怎么坐呢？
2、學(xué)習(xí)坐姿：
⑴看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？
⑵老師小結(jié)：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。
⑶教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。
3、比賽練習(xí)：
⑴與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。
⑵同桌比一比。
⑶大組比一比。
⑷與老師比一比。
4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。
⑴引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
⑵學(xué)兒歌：
鈴聲響，進(jìn)課堂，
課本鉛筆放得好，
靜等老師來上課，
比比哪個(gè)坐得好。
跟師念兩遍。
⑶念完兒歌練一練。
五、小結(jié)，學(xué)兒歌。
這節(jié)課，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。
學(xué)兒歌：
我是小學(xué)生
上課小手放得好
小腳并并攏
身子坐得正
小眼睛仔細(xì)看
小耳朵專心聽
說話先舉手
才是好學(xué)生
邊念邊做動(dòng)作
《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一
1、經(jīng)過學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，能說出課堂的日常規(guī)定，懂得如何做好課堂的日常規(guī)定。
2、做好課前準(zhǔn)備，遵守課堂紀(jì)律。
掌握課堂常規(guī)
一、情境引入
1、播放上課音樂鈴聲和視頻。
問：剛才大家聽到的和看到的是什么情景？
問：聽到上課鈴聲如何進(jìn)教室？（跑回、沖撞、推擠、有序快步）
2、評(píng)價(jià)幾種做法。
二、課前準(zhǔn)備。
1、說一說你做到了哪一樣。
（1）整理桌椅
（2）擺好學(xué)習(xí)用具
（3）小睡
（4）老師來到后坐好
2、聽班干指揮，大家課堂練習(xí)一次，看誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。
三、課堂常規(guī)。
1、播放上課視頻。
2、討論視頻里的人物行為。
3、做一個(gè)合格的小學(xué)生，遵守課堂紀(jì)律。
（1）認(rèn)真聽講
（2）積極舉手回答問題
（3）認(rèn)真做筆記
（4）合作交流
4、讀一讀
鈴聲響，準(zhǔn)備好。
整桌椅，擺學(xué)具。
上課時(shí)，專心聽。
答問題，聲音明。
四、放松小游戲，一起做一做。
全班分成4組，每組做一個(gè)動(dòng)作，第五個(gè)動(dòng)作全班一起做，看哪組表現(xiàn)最好。
小游戲：你伸一，我伸一，變成小飛機(jī)，嗚嗚；你伸二，我伸二，變成小白兔，跳跳；你伸三，我伸三，變成小花貓，喵喵；你伸四，我伸四，變成小花狗，汪汪；你伸五，我伸五，變成大老虎，嗷嗷；老虎來了，小朋友們坐好了。
五、收獲與自評(píng)。
1、說說你這節(jié)課的收獲。
2、完成自我評(píng)價(jià)表。
如果你能做到，請(qǐng)你的老師在括號(hào)里面畫
（1）、能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。（）
（2）、上課認(rèn)真聽講。（）
（3）、積極舉手回答問題。（）
（4）、認(rèn)真做好筆記。（）
（5）、能和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。（）
《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二
1、知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
2、會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。
3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。
2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。
一、回憶參觀，榜樣教育。
1、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？
2、小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)看圖，練習(xí)說話。
1、引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的'。
2、看圖：⑴圖上的小朋友們?cè)诟墒裁矗竣贫《≡诟墒裁?？他這樣做對(duì)嗎？為什么？⑶冬冬正在對(duì)丁丁說什么？⑷圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？
3、說話訓(xùn)練。上課的時(shí)候，我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。
三、小結(jié)評(píng)比，樹立榜樣。
1、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生，發(fā)紅花。
2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看。
四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。
1、回憶引入：
⑴小朋友在幼兒園里上哪些課？時(shí)間長(zhǎng)嗎？他們是怎樣上課的？
⑵現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時(shí)該怎么坐呢？
2、學(xué)習(xí)坐姿：
⑴看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？
⑵老師小結(jié)：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。
⑶教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。
3、比賽練習(xí)：
⑴與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。
⑵同桌比一比。
⑶大組比一比。
⑷與老師比一比。
4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。
⑴引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
⑵學(xué)兒歌：
鈴聲響，進(jìn)課堂，
課本鉛筆放得好，
靜等老師來上課，
比比哪個(gè)坐得好。
跟師念兩遍。
⑶念完兒歌練一練。
五、小結(jié)，學(xué)兒歌。
這節(jié)課，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。
學(xué)兒歌：
我是小學(xué)生
上課小手放得好
小腳并并攏
身子坐得正
小眼睛仔細(xì)看
小耳朵專心聽
說話先舉手
才是好學(xué)生
邊念邊做動(dòng)作