以下是為大家整理的關(guān)于2013小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題的文章,希望對(duì)大家有所幫助!
一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(24分)
ping guǒ fǎng zhī gē qǔ qiān guà mín zú zhí wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piāo yáng jīng qí bāng zhù zhì bìng cāo chǎng xìng fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字組詞(4分)
3、用“——”劃出下面詞語(yǔ)正確讀音(6分)
還他健康(huán hái) 紙船漂呀漂(piāo piào) 告訴(sù shù)
教同學(xué)畫(huà)風(fēng)景(jiào jiāo) 米粒(lì lèi) 衣服(fú fu fù)
4、寫(xiě)反義詞。(4分)
危(wēi)險(xiǎn)(xiǎn)—( ) 復(fù)雜 — ( )
退(tuì)— ( ) 賣(mài)(mài) —( )
5、填上合適的詞(8分)
(1)一塊塊( ) 一只( ) 一條( ) 一棵( )
(2)機(jī)靈的( ) 翠綠的( ) 蓬松的( ) 快樂(lè)的( )
6、選字、詞填空。(4分)
渴 喝 再 在
(1)雖然我們口( )了,但決不能( )生水。
(2)放學(xué)了,我們要先( )寫(xiě)完作業(yè),( )去玩。
7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
綠油油 、 又大又紅 、
可愛(ài)極了 、 金光閃閃 、
8、照樣子寫(xiě)句子。(5分)
例:太陽(yáng)把淺水洼里的水蒸干了。
→ 淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。
(1)他把小魚(yú)放進(jìn)大海里。
(2)老師把黑板擦干凈后,放在墻角里。
例:同學(xué)們一邊看書(shū)一邊思考。
(1)我們一邊 一邊
(2) 一邊 一邊 。
9、加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
(1)我多想有一枝以良的神筆呀( )
(2)李東華今天怎么沒(méi)來(lái)上課( )
(3)樹(shù)上有五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)( )
二、積累運(yùn)用
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
迫( )( )待 ( )( )注目 女?huà)z( )( ) ( )( )送炭 坐井( )( ) 綠樹(shù)( )( )
2、補(bǔ)充古詩(shī)。(4分)
( )( )離( )( )( )( ),( )( )( )改鬢( )衰。
兒童 , 。
三、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
cóng qián( ),有一個(gè)人zhòng( )了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤長(zhǎng)滿了綠yè( ),開(kāi)出了幾duǒ( )xuě( )白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、看單節(jié)在( )里寫(xiě)出漢字。
2、從文中找詞語(yǔ)填空。
( )的葫蘆;( )的小花;( )的小葫蘆;
3、這一自然段共有( )句話。 ǎnɡ ( )
4、給多音字寫(xiě)音節(jié),然后組詞:→ 長(zhǎng)
(二)課外閱讀(5分) ánɡ ( )
小白兔得救了
一天上午,小白兔在田里栽白菜。突然,一只狐貍從樹(shù)后面跳出來(lái),撲向小白兔,小白兔嚇得連忙逃跑。
小白兔往山上逃,狐貍在后面緊緊地追?!皳渫ā币宦暎“淄玫暨M(jìn)了坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上,想法子要吃掉小白兔。
小猴子看見(jiàn)了,他立即倒掛在樹(shù)上,把小白兔拉出了大坑。小白兔得救了。
1、這篇文章一共有( )個(gè)自然段,是寫(xiě)( )救了( )的事。
2、把寫(xiě)動(dòng)作的詞用“ ”畫(huà)出來(lái)。
3、小猴子是怎樣救小兔子的?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
四、作文:(18分)
看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖,想一想,什么時(shí)間,在什么地方,都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁??怎么干的?干得怎樣?把你看到想到的?xiě)一段話,多用上些學(xué)過(guò)的好詞語(yǔ)喲!
一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(24分)
ping guǒ fǎng zhī gē qǔ qiān guà mín zú zhí wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piāo yáng jīng qí bāng zhù zhì bìng cāo chǎng xìng fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字組詞(4分)
3、用“——”劃出下面詞語(yǔ)正確讀音(6分)
還他健康(huán hái) 紙船漂呀漂(piāo piào) 告訴(sù shù)
教同學(xué)畫(huà)風(fēng)景(jiào jiāo) 米粒(lì lèi) 衣服(fú fu fù)
4、寫(xiě)反義詞。(4分)
危(wēi)險(xiǎn)(xiǎn)—( ) 復(fù)雜 — ( )
退(tuì)— ( ) 賣(mài)(mài) —( )
5、填上合適的詞(8分)
(1)一塊塊( ) 一只( ) 一條( ) 一棵( )
(2)機(jī)靈的( ) 翠綠的( ) 蓬松的( ) 快樂(lè)的( )
6、選字、詞填空。(4分)
渴 喝 再 在
(1)雖然我們口( )了,但決不能( )生水。
(2)放學(xué)了,我們要先( )寫(xiě)完作業(yè),( )去玩。
7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
綠油油 、 又大又紅 、
可愛(ài)極了 、 金光閃閃 、
8、照樣子寫(xiě)句子。(5分)
例:太陽(yáng)把淺水洼里的水蒸干了。
→ 淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。
(1)他把小魚(yú)放進(jìn)大海里。
(2)老師把黑板擦干凈后,放在墻角里。
例:同學(xué)們一邊看書(shū)一邊思考。
(1)我們一邊 一邊
(2) 一邊 一邊 。
9、加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
(1)我多想有一枝以良的神筆呀( )
(2)李東華今天怎么沒(méi)來(lái)上課( )
(3)樹(shù)上有五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)( )
二、積累運(yùn)用
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
迫( )( )待 ( )( )注目 女?huà)z( )( ) ( )( )送炭 坐井( )( ) 綠樹(shù)( )( )
2、補(bǔ)充古詩(shī)。(4分)
( )( )離( )( )( )( ),( )( )( )改鬢( )衰。
兒童 , 。
三、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
cóng qián( ),有一個(gè)人zhòng( )了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤長(zhǎng)滿了綠yè( ),開(kāi)出了幾duǒ( )xuě( )白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、看單節(jié)在( )里寫(xiě)出漢字。
2、從文中找詞語(yǔ)填空。
( )的葫蘆;( )的小花;( )的小葫蘆;
3、這一自然段共有( )句話。 ǎnɡ ( )
4、給多音字寫(xiě)音節(jié),然后組詞:→ 長(zhǎng)
(二)課外閱讀(5分) ánɡ ( )
小白兔得救了
一天上午,小白兔在田里栽白菜。突然,一只狐貍從樹(shù)后面跳出來(lái),撲向小白兔,小白兔嚇得連忙逃跑。
小白兔往山上逃,狐貍在后面緊緊地追?!皳渫ā币宦暎“淄玫暨M(jìn)了坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上,想法子要吃掉小白兔。
小猴子看見(jiàn)了,他立即倒掛在樹(shù)上,把小白兔拉出了大坑。小白兔得救了。
1、這篇文章一共有( )個(gè)自然段,是寫(xiě)( )救了( )的事。
2、把寫(xiě)動(dòng)作的詞用“ ”畫(huà)出來(lái)。
3、小猴子是怎樣救小兔子的?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
四、作文:(18分)
看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖,想一想,什么時(shí)間,在什么地方,都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁??怎么干的?干得怎樣?把你看到想到的?xiě)一段話,多用上些學(xué)過(guò)的好詞語(yǔ)喲!