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以2013年高考遼寧省文科第一名的成績，被香港大學(xué)文學(xué)院錄取，并獲得70多萬元獎(jiǎng)學(xué)金的本溪市高級(jí)中學(xué)考生劉丁寧，辭別港大又回到高中讀書，本溪市高級(jí)中學(xué)校長李玉成說，劉丁寧只是想追尋更純粹的國學(xué)。
【熱點(diǎn)評(píng)論】
對(duì)于高考狀元?jiǎng)⒍帪閳A北大夢從港大休學(xué)復(fù)讀的選擇，網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議，有人贊賞劉丁寧勇于脫離普遍價(jià)值觀念，追求理想，發(fā)現(xiàn)自我，尋去自由的精神。也有人慨嘆人生苦短，怎能總在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果復(fù)讀后再次落榜，又會(huì)有何種打算?也有人在質(zhì)疑劉丁寧想要學(xué)好國學(xué)，就一定要退學(xué)嗎?或許她有難言之隱?
喬布斯有一句很經(jīng)典的名言：勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的內(nèi)心真實(shí)想法，其他一切都是次要的。筆者想說的是，拋開高考狀元的光環(huán)，我們單從個(gè)體對(duì)于自己未來的選擇上來說，請尊重“復(fù)讀狀元”的選擇!尊重個(gè)體的選擇只是基本要求，更要為個(gè)體的發(fā)展提供更包容寬松的環(huán)境。畢竟，劉丁寧除了勇氣，還有比不少人更為優(yōu)越的主客觀條件，這也是她底氣的重要支撐。
離開許多人艷羨的香港大學(xué)校園，放棄70多萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，遼寧省今年高考文科狀元?jiǎng)⒍?，日前選擇回到家鄉(xiāng)本溪的高中復(fù)讀。在港大越來越趨之若鶩的背景下，劉丁寧頂著狀元的光環(huán)，進(jìn)行了一次罕見的“逆向回流”，無疑引起很多人的關(guān)注和議論。
有這么好的基礎(chǔ)和條件，為什么還要退學(xué)復(fù)讀?這是讓不少人疑惑的地方。從媒體透露的信息看，既有客觀上的不適應(yīng)，也有主觀上的“不甘心”。這位“復(fù)讀狀元”，看起來像一個(gè)文靜柔弱的女生，但其內(nèi)心比人們想象的要強(qiáng)大。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，此前劉丁寧在參加湖南衛(wèi)視的“天天向上”節(jié)目時(shí)，就已經(jīng)展現(xiàn)了非比尋常的人文氣質(zhì)，那句充滿深情的告白——五院(北大中文系)的老師同學(xué)們，等我來，我一定會(huì)回來的，聽起來似錚錚誓言，讓人驚嘆于這個(gè)小女生小宇宙爆發(fā)時(shí)的能量。
有此“前情”鋪墊，她現(xiàn)在作出的復(fù)讀選擇，使許多人更愿意相信，是熱愛國學(xué)、向往北大的內(nèi)心追求，讓這位文科狀元作出了很有勇氣的選擇。也許有人會(huì)問，難道在港大就不能學(xué)習(xí)研究國學(xué)?其實(shí)，糾纏于具體學(xué)校的高下優(yōu)劣沒有意義，因?yàn)檫@畢竟是個(gè)體的人生選擇。每個(gè)人都有自己向往的地方、渴求的生活，也有權(quán)利作出自己的選擇。從這個(gè)意義上說，不管是離開的，還是留下的;不論是放棄的，還是堅(jiān)持的，他們的選擇都值得尊重。
但問題在于，“復(fù)讀狀元”的個(gè)人選擇，相比別人，可能經(jīng)受了更多的糾結(jié)，承受了更多的壓力，也面臨著更大的風(fēng)險(xiǎn)。她回鄉(xiāng)復(fù)讀所掀起的軒然大波，人們的種種議論，來年高考存在的變數(shù)，已經(jīng)說明了這一點(diǎn)。人的一生，機(jī)遇很重要，但選擇更關(guān)鍵。這位女生的可貴之處，在于她遵從了自己的內(nèi)心，敢于放下一些功利的考量，去追求契合自己心靈的國學(xué)夢、北大夢。這份純粹與執(zhí)著，在眼下這個(gè)急功近利之風(fēng)很盛的社會(huì)里，顯得很難得，也讓人感佩。
雖然“復(fù)讀狀元”事件引起熱議，我們不必將這種行為推上神壇，也不度解讀。我們應(yīng)該以一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待一個(gè)人對(duì)于自己人生道路的選擇。我們可以從劉丁寧身上學(xué)習(xí)到的是，在人生道路上我們應(yīng)該堅(jiān)持內(nèi)心的想法，不要盲目的跟風(fēng)，尊從自己的內(nèi)心選擇，并付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。