這篇《江西高考減少科目不分文理辦法今秋出臺》是為大家整理的，希望對大家有所幫助?。?！
關鍵詞：新增四成
解讀：教育經費投入實現(xiàn)法定增長
國家教育規(guī)劃綱要曾要求，財政性教育經費支出占GDP的比例須在2012年達到4%，江西省提前一年“達標”，至今已連續(xù)3年財政性教育經費占全省生產總值的比例都超過4%。今年，省級預算還將持續(xù)“給力”，計劃新增財力的40%用于教育，落實教育投入法定增長。
記者了解到，2013年，江西教育經費總量超過800億元，其中財政教育支出達661.6億元。新的一年，各級政府繼續(xù)嚴格落實教育經費法定增長要求，依法加大財政投入力度，鞏固4%成果，進一步提高教育經費保障水平。新增加的教育經費主要向農村、邊遠、貧困地區(qū)傾斜，向弱勢群體、薄弱院校傾斜，向教師隊伍建設傾斜。其中，我省民辦教育發(fā)展專項資金已明確要增加到8000萬元。與此同時，我省還將增加學前教育資助資金，出臺義務教育寄宿制學校生均公用經費標準和全省普通高中、職業(yè)高中生均撥款標準補助政策，繼續(xù)提高高職院校生均撥款標準，建立高校生均撥款動態(tài)調整機制，設立江西省政府研究生獎學金，實現(xiàn)濟困助學體系和生均撥款標準從學前教育到研究生教育的覆蓋。
關鍵詞：均衡
解讀：小班化教學不設重點
動輒就塞進七八十個學生的“沙丁魚”班有望成為歷史。2014年，江西省將啟動實施城鎮(zhèn)義務教育學校標準化建設工程，解決城區(qū)、縣鎮(zhèn)學?！按蟀囝~”問題提上日程。
按照教育部、省人民政府共同簽署的《關于推進義務教育均衡發(fā)展備忘錄》和省政府下達的《江西省推進義務教育均衡發(fā)展任務書》，各地都要簽訂“軍令狀”，拿出推進義務教育均衡發(fā)展的時間表、路線圖和具體工作措施。屆時，全省的義務教育學校全部可實現(xiàn)“標準化”建設，特別是薄弱學校改造計劃和農村義務教育學校標準化建設工程實施進度，并引入跟蹤問效制度，確保全省縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃如期實施。
升級版的均衡化辦學，再次強調義務教育階段嚴禁分設重點校和非重點校、重點班和非重點班。各校須嚴格按規(guī)定控制班額，逐步推進小班化教學。嚴格規(guī)范教輔材料訂購，嚴格控制書面家庭作業(yè)總量，嚴禁違規(guī)組織集體補課。
關鍵詞：高考
解讀：“減少考科不分文理”辦法今秋出臺
2014年秋季開學前，我省將出臺《江西省普通高等學校招生考試改革實施辦法》，屆時備受社會各界關注的高考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年兩考等改革方案會一一浮出水面。這也是我省此次全面深化教育領域改革的重要內容之一。
同時，推進考試招生制度改革。嚴格實行義務教育階段免試就近入學；嚴格執(zhí)行優(yōu)質普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內各初中的規(guī)定；健全高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度；加大中高職對接培養(yǎng)力度。繼續(xù)推進普通高考分類考試，完善高考報名和高職（?？疲┘夹g課程考試方式。
關鍵詞：職教
解讀：化解“散、小、差”職校尷尬
職業(yè)學校是不是沒有選擇的選擇？職業(yè)學校是不是意味著低端低薪？此次2014教育工作會議，就著重提及了職教發(fā)展，我省已設計了一套“合并、共建、聯(lián)辦、劃轉”的“組合拳”，化解“散、小、差”職校尷尬，再集中力量打造一批辦學水平高、辦學特色鮮明的職業(yè)院校。
我省將加強中職學?；A能力建設，圍繞目前的主導產業(yè)、特色優(yōu)勢產業(yè)，特別是在現(xiàn)代農業(yè)、醫(yī)藥化工、數(shù)控技術應用、計算機應用與軟件技術、汽車運用與維修、電工電子、機械加工制造、建筑、護理、現(xiàn)代物流、新能源等專業(yè)領域，重點建設一批裝備水平較高、資源共享的區(qū)域性綜合實訓基地。同時，加強特色優(yōu)勢專業(yè)群建設，打造一批就業(yè)優(yōu)勢明顯、辦學質量較高的品牌專業(yè)。依托辦學條件較好的職業(yè)院校建立100個技能競賽基地，推動全省職業(yè)院校開展多形式、多專業(yè)、多層面技能競賽活動，讓“技術過硬”、“專業(yè)”等詞成為職校學生的代名詞。
記者還了解到，有關部門正在研究出臺相關政策，以明確校企合作的責任主體、權利義務，促進校企深度融合，大力推進職業(yè)教育集團建設和現(xiàn)代學徒制試點，通過創(chuàng)新多樣化的校企一體合作辦學模式，實行訂單培養(yǎng)、校企共建實訓基地、合作培養(yǎng)師資、聯(lián)合開發(fā)實習實訓教材、企業(yè)安排學生頂崗實習等，實現(xiàn)職業(yè)教育辦學規(guī)?；?、集團化和園區(qū)化。
關鍵詞：多樣化
解讀：中職和普高“兩條腿”走路
高中階段教育并不單指普通高中，中等職業(yè)學校同樣也要撐起“半邊天”。合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，保持普通高中和中等職業(yè)學校在校生規(guī)模大體相當，正體現(xiàn)了積極推動普通高中多樣化發(fā)展的辦學理念。
未來幾年，江西省將繼續(xù)推動中職與普高協(xié)調發(fā)展、相互滲透，多渠道造就多樣化人才。在普通高中教育中有機滲透職業(yè)教育因素，培養(yǎng)學生職業(yè)觀念，幫助學生掌握基本的職業(yè)技能。其主要目的是推進中等職業(yè)技術教育戰(zhàn)略性結構調整，即不片面強調發(fā)展普通高中教育，而是用普高和中職均衡“兩條腿”走路。這些舉措，從老百姓極為關注、改革難度大的初中生出口問題入手，通過中考杠桿調節(jié)，疏通高中和中職發(fā)展瓶頸，能有效化解教育難題。
尤為值得一提的是，我省明確鼓勵有條件的縣(市、區(qū))加快普及高中階段教育，實行高中階段免費教育。
關鍵詞：公平
解讀：資助體系實現(xiàn)全面覆蓋
教育是個民生工程，它關系到千家萬戶，備受群眾關注。我省教育在以往工作的基礎上，繼續(xù)以健全資助體系為切入點，大力促進教育公平，解決好百姓關心直接現(xiàn)實的求學問題。
要繼續(xù)做好為城鄉(xiāng)義務教育階段中小學生免除學雜費、免費提供國家課程教科書和地方課程教科書工作；做好為全省義務教育階段家庭經濟困難的寄宿學生發(fā)放生活補助，為普通高中、中等職業(yè)學校、普通高校家庭經濟困難學生提供資助工作；增加學前教育資助資金，提高資助覆蓋面，做到研究生資助工作，實現(xiàn)濟困資助學體系和生均撥款標準從學前教育到研究生教育的全覆蓋。
農村孩子和殘疾兒童都將享受特別“照顧”。農村義務教育營養(yǎng)改善計劃繼續(xù)實施，相關部門須建好實名制信息和學生健康狀況監(jiān)測與評估，加快食堂建設，擴大食堂供餐面。進一步關愛留守兒童和進城務工人員隨遷子女，構建“政府主導、部門聯(lián)動、家庭盡責、社會參與”的關愛教育體制，保障他們平等接受義務教育的權利。此外，我省還積極制定出臺《關于進一步做好殘疾兒童少年隨班就讀工作的指導意見》，以推進殘疾兒童少年義務教育的普及。