心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
年會(huì)心得體會(huì)篇一
年會(huì)作為一年一度的企業(yè)盛會(huì)，不僅是員工共同慶祝一年的辛勤付出的時(shí)刻，也是總結(jié)過(guò)去一年工作成果的時(shí)刻。我有幸參加了公司最近的一次年會(huì)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在這次年會(huì)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，了解到了自身的不足，并對(duì)未來(lái)充滿了信心。
第一段：團(tuán)隊(duì)的力量
在年會(huì)上，我目睹了團(tuán)隊(duì)的力量。整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛，員工們興奮地互相交流，彼此祝賀。不僅如此，各部門的團(tuán)隊(duì)代表們還表演了精彩的節(jié)目。其中有舞蹈、小品、歌曲等，每個(gè)節(jié)目都展示了團(tuán)隊(duì)間的默契配合和全力以赴的精神。這一切讓我深深地感受到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)可以集眾人之力，合力解決問(wèn)題，創(chuàng)造更大的價(jià)值。無(wú)論是工作中還是生活中，我們都應(yīng)該珍惜團(tuán)隊(duì)的力量，并與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。
第二段：自身的不足
年會(huì)也是一個(gè)反思的時(shí)刻。在觀摩其他部門的精彩表演時(shí)，我不禁對(duì)自己的表現(xiàn)產(chǎn)生了一些反思。我意識(shí)到，自己在溝通和表達(dá)能力上還有很大的提升空間。在與同事交流時(shí)，我常常不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致與團(tuán)隊(duì)的溝通不暢。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在表演舞臺(tái)上的自信和大膽也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次年會(huì)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。
第三段：未來(lái)的展望
年會(huì)給了我展望未來(lái)的信心。在與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀員工的交流中，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能抓住機(jī)遇，取得更大的成績(jī)。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我感到敬佩和欣慰。同時(shí)，在總結(jié)過(guò)去一年的工作時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己取得了一些成績(jī)。這讓我相信，只要繼續(xù)努力，持續(xù)進(jìn)步，我也能在未來(lái)取得更好的成績(jī)。年會(huì)不僅是一個(gè)慶祝的時(shí)刻，也是一個(gè)重新定位和展望未來(lái)的時(shí)刻。
第四段：目標(biāo)的制定
年會(huì)過(guò)后，我制定了新的目標(biāo)。通過(guò)年會(huì)的反思和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并找到了提升的方向。我將加強(qiáng)自己的溝通和表達(dá)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)的討論和決策，提高自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。同時(shí)，在個(gè)人發(fā)展方面，我也將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，做到行業(yè)的優(yōu)秀人才。通過(guò)制定明確的目標(biāo)，我相信我能夠達(dá)到自己的期望。
第五段：感謝與展望
最后，我要感謝公司組織這次年會(huì)，并給與我們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在年會(huì)上，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我要感謝所有與我一同慶祝、一起努力的同事們，是你們讓這次年會(huì)充滿了歡樂(lè)和團(tuán)結(jié)。對(duì)于未來(lái)，我充滿了信心和期待，相信自己能夠在工作和生活中迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
年會(huì)是一個(gè)重要的時(shí)刻，我們不僅能夠慶祝成績(jī)，反思自身，也能夠與他人交流，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這次年會(huì)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，展望了未來(lái)的希望，并為自己設(shè)定了新的目標(biāo)。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的員工，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
年會(huì)心得體會(huì)篇二
年會(huì)，作為一年一度的盛大慶典，是企業(yè)內(nèi)部交流與展示的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參與年會(huì)，不僅能夠了解公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在今年的年會(huì)上，我深受鼓舞，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)
在年會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了團(tuán)隊(duì)力量的巨大威力。年會(huì)組委會(huì)的各個(gè)成員緊密配合，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。大家相互協(xié)作，各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了精心策劃和準(zhǔn)備。不論是開場(chǎng)表演還是團(tuán)隊(duì)游戲，每一個(gè)人都積極參與，充分發(fā)揮自己的才能。大家的努力使得年會(huì)更加精彩，也拉近了彼此之間的距離。這次年會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
參與年會(huì)的過(guò)程中，我也得到了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。面對(duì)演講和表演的機(jī)會(huì)，我原本心存緊張和恐懼。但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，勇敢地上臺(tái)演講。雖然一開始有些笨拙，但在同事們的熱烈掌聲中，我感到自己得到了肯定和鼓勵(lì)。這次機(jī)會(huì)讓我明白，只有不斷接受挑戰(zhàn)并克服自己的恐懼，才能夠取得進(jìn)步和成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：企業(yè)文化的傳承
年會(huì)是一次展示企業(yè)文化的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)年會(huì)的各種節(jié)目和活動(dòng)，我們能夠感受到公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神。比如，年會(huì)中的團(tuán)隊(duì)合作游戲，體現(xiàn)了公司重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念。同樣地，年會(huì)中的表彰環(huán)節(jié)，表達(dá)了公司對(duì)員工付出的肯定和感謝。年會(huì)不僅是企業(yè)展示自己的舞臺(tái)，也是員工展示自我、展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。正是通過(guò)這樣的年會(huì)，我們共同傳承并鞏固了企業(yè)文化的核心價(jià)值，也增進(jìn)了企業(yè)與員工之間的共同認(rèn)同。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次年會(huì)的經(jīng)歷，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，積極參與企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們與企業(yè)同舟共濟(jì)，共同努力，就能夠開創(chuàng)更加輝煌的明天。
結(jié)束語(yǔ)：
年會(huì)不僅是一次慶祝和交流的機(jī)會(huì)，更是一次自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚的機(jī)遇。通過(guò)參與年會(huì)，我們能夠獲得寶貴的心得體會(huì)，深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。年會(huì)也是展示企業(yè)文化和傳承核心價(jià)值觀的時(shí)刻，使我們更加堅(jiān)定地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們懷抱著對(duì)未來(lái)的信心和期望，共同奮斗，展望更加美好的明天。
年會(huì)心得體會(huì)篇三
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求。”所以他要求：“語(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂?！笨梢?jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶。”態(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多。”帶著這次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
年會(huì)心得體會(huì)篇四
我很榮幸能參加這次新教育年會(huì)，能跟教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全縣的新教育學(xué)校的各位校長(zhǎng)，還有全縣的優(yōu)秀骨干教師一起參會(huì)，真的感到很幸福，這也是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。而我卻是一個(gè)來(lái)自新教育學(xué)校的普通教師，我之所以能參加第十八屆新教育年會(huì)，是因?yàn)槲疑暾?qǐng)的新教育先進(jìn)個(gè)人材料————我在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，被新教育研究院認(rèn)可。
通過(guò)這次參會(huì)，聽到來(lái)自一線教師的教育敘事，我真正明白了新教育是落地有聲的教育，是一步一個(gè)腳印，留下深深足跡的教育。我們要學(xué)會(huì)積累，記錄我們生活中的平凡小事，用心做教育 ，通過(guò)那個(gè)記錄這些生活中的小事反思我們的行為，我們才能更快地成長(zhǎng)，這些來(lái)自一線教師的故事，無(wú)不說(shuō)明他們是在用心做教育，生活中處處是教育資源，我們要用心去做，根據(jù)自身?xiàng)l件，尋找適合學(xué)校的校本課程，生活處處是學(xué)問(wèn)，看你用心沒(méi)用心，用心了就能找出適合的本校校本課程。讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。
通過(guò)聽這些優(yōu)秀骨干教師的敘事，我深深體會(huì)到新教育研究院對(duì)我們提交上去的這些材料進(jìn)行了認(rèn)真地分析和研究，絕對(duì)不是憑空想想，隨隨便便胡亂挑選的，而是經(jīng)過(guò)討論分析研究過(guò)的這老師也是非常優(yōu)秀的。而我所提交的這份材料正好把我們學(xué)校如何走新教育的路真實(shí)的再現(xiàn)出來(lái)，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，而我這學(xué)期擔(dān)任我校的校園之聲廣播站的主持人，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小播音員，播音的內(nèi)容又來(lái)自學(xué)生的稿件，誰(shuí)的稿件一旦被采用又可以激發(fā)其他學(xué)生的寫作積極性，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力。還有我們學(xué)校的微作文教學(xué)課題的研究過(guò)程，彌補(bǔ)了作文教學(xué)的難題。不過(guò)，我們做的還不夠好，我們只是在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，還會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題的，需要多向這些新教育同仁的學(xué)?；騻€(gè)人請(qǐng)教，這正如嚴(yán)文蕃教授所言，嚴(yán)教授點(diǎn)評(píng)了幾位科學(xué)老師的敘事演講，幾位老師把自己是做的都講了出來(lái)，講的都非常好，但都沒(méi)有提出自己所質(zhì)疑的問(wèn)題，嚴(yán)教授的話雖然有點(diǎn)不好聽，但忠言逆耳，非常接底氣，贏得了陣陣掌聲，真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”??！但我相信有了大家的幫助，在新教育的路上，我們會(huì)越走越遠(yuǎn)的，我們?cè)ｉL(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“方法總比問(wèn)題多，只要行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡?！?BR> 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到新教育的力量，社團(tuán)課讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，校本課程離我們也并不遙遠(yuǎn)，我們要做一個(gè)有心的老師從我們的實(shí)際情況出發(fā)，生活處處是學(xué)問(wèn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，看我們老師去如何落實(shí)，很多時(shí)候，不是要以老師為中心，而是要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程很重要。本次年會(huì)的中心是“科技之光照亮夢(mèng)想之路”，新教育的路徑是“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”。在成都機(jī)投小學(xué)的的參觀學(xué)習(xí)讓我深深圳體會(huì)到了這一點(diǎn)。
成都市機(jī)投小學(xué)始建于光緒38年，是成都市城郊地區(qū)第一所九年義務(wù)制教育示范學(xué)校。是一所百年老校，教育設(shè)施是一流的，機(jī)投小學(xué)集中展示了未來(lái)學(xué)校、數(shù)字校園示范校等方面的建設(shè)與發(fā)展，通過(guò)技術(shù)助力夢(mèng)想、夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、數(shù)據(jù)凝煉素養(yǎng)三個(gè)主題全面展示學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為抓手，實(shí)現(xiàn)“大創(chuàng)客”理念下科學(xué)精神在校園環(huán)境、學(xué)科建設(shè)、學(xué)習(xí)方式變革等諸多方面的深度融合。向全國(guó)的新教育同仁展現(xiàn)機(jī)投小學(xué)面向未來(lái)，創(chuàng)新包容的科學(xué)教育發(fā)展觀。他們20xx年，學(xué)校加入新教育的，以“書香校園、完美教室、卓越課程、理想課堂”四大行動(dòng)指引師生成長(zhǎng)。我們比他們還早一年加入新教育的，我們雖然也走在新教育的路上，但與他們相比，我們還相差甚遠(yuǎn)，（人家是省會(huì)城市，我們是農(nóng)村小學(xué)。）要不斷努力前行。
機(jī)投小學(xué)每天藝術(shù)館陳列著學(xué)校師生的優(yōu)秀藝術(shù)作品。本次展品主題為 “三國(guó)韻”，作品均融入三國(guó)文化元素，盡情地展現(xiàn)了天府文化。其中的 “三國(guó)韻”課程，借助教客平臺(tái)，將小學(xué)美術(shù)教學(xué)展示與評(píng)價(jià)信息化！能借助當(dāng)?shù)氐臍v史條件，開發(fā)校本課程值得學(xué)習(xí)?？萍寂c美術(shù)交織在一起，那是一個(gè)色彩絢爛的夢(mèng)想世界。數(shù)字美術(shù)空間的學(xué)生活動(dòng)向我們展示了將科學(xué)技術(shù)與學(xué)科深度融合的美術(shù)課堂，為學(xué)生營(yíng)造出更加廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間。
學(xué)校的過(guò)廳里，孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)展示著自己的臉譜繪畫、超級(jí)黏土手工、書法創(chuàng)作、三國(guó)主題文化創(chuàng)作。引得我們駐足觀看，甚至摩拳擦掌當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)藝。還有他們安排的解說(shuō)員，這些與我們學(xué)校的展示有點(diǎn)相似，更讓我吃驚的是他們的學(xué)生能用流利的英語(yǔ)與外國(guó)專家交流，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)校的短板，學(xué)好教好國(guó)際語(yǔ)言也很重要。我需要在這方面下功夫。
腦科學(xué)體驗(yàn)中心，一個(gè)將你的大腦潛能發(fā)揮到極致的神奇地方，讓你了解自己的大腦。參會(huì)的嘉賓興致勃勃地在了解著每臺(tái)腦科學(xué)儀器，并親身體驗(yàn)著儀器的神奇功能和作用。他們的學(xué)生都能熟練的操作，老師就不用說(shuō)了。
我們還參觀了他們的閱覽室，學(xué)生在平板電腦上讀書，評(píng)論，老師還可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的讀書情況，自己可以根據(jù)自己的理解發(fā)表評(píng)論，老師可以看到，家長(zhǎng)可以看到，同學(xué)可以看到。大大激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，提高了學(xué)生讀書的效果。
更讓我震撼的是師生通過(guò)平板電腦實(shí)現(xiàn)ar效果的課堂教學(xué)，可以讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到更好的教學(xué)效果。機(jī)投小學(xué)的李光曦老師帶領(lǐng)5、5班孩子展示了基于ar環(huán)境下的科學(xué)課堂——《彩虹的秘密》，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（ar）技術(shù)階梯教室浮現(xiàn)出一道絢麗的彩虹，來(lái)賓和孩子們驚呼連連。學(xué)生們運(yùn)用平板和碼片創(chuàng)造了烏云、大雨、彩虹。機(jī)投小學(xué)的“ar”課堂，正是新教育的一種體現(xiàn)形式、一堂ar科技含量的課！學(xué)生真正體驗(yàn)到科技在課堂中的作用，比老師講多少遍，都管用。我們也要不斷學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，不遠(yuǎn)的將來(lái)，電腦網(wǎng)絡(luò)也將走進(jìn)我們的教室、閱覽室。如果這些教學(xué)資源國(guó)家給我們配備了，我們因技術(shù)不會(huì)用，那么科技之光怎么能照亮我們的夢(mèng)想，走進(jìn)我們的課堂呢？我感到壓力很大，要真正做到“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”，很不容易。讓學(xué)生能在科技大爆炸的年代里，快樂(lè)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福！是我們的追求，我們教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。
機(jī)投小學(xué)由于設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)含量高，一節(jié)普通的常態(tài)課，就能測(cè)出效果，校長(zhǎng)、專家、家長(zhǎng)、教育同仁等都可以在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)這節(jié)課，他們的課堂是透明的，構(gòu)筑理想課堂，向課堂要效率已不是傳說(shuō)。金艷校長(zhǎng)說(shuō)，課堂仍然是她們的主要抓手。一支粉筆，一本書，一塊黑板的年代將要成為歷史。
總之，這次成都之行，讓我收獲頗豐，感受深刻，光感受到還不行，要根據(jù)自己學(xué)校的條件去踐行。新教育不是光想到就行，要行動(dòng)，要堅(jiān)持，要踏踏實(shí)實(shí)去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足跡。行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！
我們?cè)谛陆逃穆飞厦髑靶?，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，新學(xué)期我將根據(jù)我校條件，從講故事開始，讓學(xué)生從讀過(guò)的書中講出自己喜歡的小故事，要求故事不能重復(fù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生去讀書，老師要先讀一些這樣的書，以便向?qū)W生家長(zhǎng)推薦，更好的駕馭課堂。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的各種能力，適應(yīng)教育的需要，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀教師而努力。
年會(huì)心得體會(huì)篇五
一年一度的公司年會(huì)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這意味著我們即將迎來(lái)一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，與同事們一起回顧過(guò)去的一年，展望未來(lái)的發(fā)展。在年會(huì)前，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我對(duì)年會(huì)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在年會(huì)前的準(zhǔn)備工作中，我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)真理：準(zhǔn)備工作一定要做足。準(zhǔn)備工作不僅僅包括策劃、設(shè)計(jì)和組織流程等，更重要的是準(zhǔn)備好充分的備選方案和應(yīng)急預(yù)案。因?yàn)闊o(wú)論在什么場(chǎng)合下，總會(huì)出現(xiàn)一些意外情況，需要我們臨場(chǎng)應(yīng)變。所以，在準(zhǔn)備工作中一定要有充分的備選方案和應(yīng)急預(yù)案，才能保證年會(huì)的圓滿成功。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
年會(huì)不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。團(tuán)隊(duì)合作可以讓每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成年會(huì)的準(zhǔn)備工作。如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)從中受益，并且年會(huì)的質(zhì)量也會(huì)更高。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還可以學(xué)到更多的技能，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和技能水平。
第四段：溝通能力
在年會(huì)前的準(zhǔn)備過(guò)程中，溝通能力在團(tuán)隊(duì)合作中顯得尤為重要。溝通能力不僅僅是口頭上的溝通，還包括非語(yǔ)言上的溝通。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到了溝通能力對(duì)于年會(huì)的重要性。在年會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要和公司內(nèi)部的各個(gè)部門、全球范圍的同事、甚至是外部供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通，才能確保項(xiàng)目進(jìn)度的順利進(jìn)行。
第五段：感悟與總結(jié)
通過(guò)今年的年會(huì)準(zhǔn)備工作，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，年會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要精心準(zhǔn)備、良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力，還需要有強(qiáng)大的耐心、韌性和解決問(wèn)題的能力。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)的積累，才可以讓我們?cè)谀陼?huì)中更好的表現(xiàn)自己，展示出自身的潛力。通過(guò)年會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中的這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我也更加明白了企業(yè)團(tuán)隊(duì)需要的素質(zhì)并努力著達(dá)成這些素質(zhì)。
年會(huì)心得體會(huì)篇六
2010年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會(huì)——浙江省小學(xué)科學(xué)20xx年會(huì)。兩年一次的年會(huì)，被我一個(gè)剛?cè)胄幸荒甑牟锁B在家門口碰上了，難道這還不夠幸運(yùn)嗎？更幸運(yùn)的是，我站在了視覺(jué)效果最好的位置——臺(tái)上。這個(gè)臺(tái)上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。所以這次年會(huì)我的體會(huì)是非常深刻的。
聽了7節(jié)課科學(xué)課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實(shí)事求是的態(tài)度，丁建國(guó)老師對(duì)箱子輪子的.設(shè)計(jì)，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學(xué)習(xí)的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個(gè)事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場(chǎng)面，可能因?yàn)榉N種原因，要傳遞話筒等，會(huì)影響上課的時(shí)間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過(guò)2分鐘，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就得需要改進(jìn)。剛剛在杭州市優(yōu)質(zhì)課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定，不能超過(guò)43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。我也在今年浙派名師小學(xué)科學(xué)展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴(yán)重。是不是非得到了有時(shí)間規(guī)定我們才來(lái)控制時(shí)間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學(xué)還可能要被考試，學(xué)生還需要一定的時(shí)間做作業(yè)本的練習(xí)，想讓學(xué)生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)需要少些再少些，而每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣才能把活動(dòng)做足，才能把時(shí)間真正還給學(xué)生。
又一次讓我聽到了精彩的互動(dòng)。記得上一次有這樣精彩的互動(dòng)還是諸暨，那時(shí)候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動(dòng)，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺(tái)上接受臺(tái)下那么多老師的追問(wèn)，看起來(lái)有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)審問(wèn)罪人的感覺(jué)。而話筒被搶來(lái)又搶去，互動(dòng)爭(zhēng)鋒相對(duì)，毫不客氣。這樣的評(píng)課才是真正有價(jià)值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當(dāng)然我們的評(píng)課只是評(píng)課，就課講課，對(duì)個(gè)人毫無(wú)意見(jiàn)，這樣的評(píng)論才能使我們進(jìn)步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間少了點(diǎn)，多少人還躍躍欲試，想上來(lái)說(shuō)幾句，都沒(méi)機(jī)會(huì)了。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大師，也沒(méi)聽過(guò)他們聲音，只看過(guò)海風(fēng)在論壇上發(fā)過(guò)路老師和章老師在廣西南寧對(duì)全國(guó)年會(huì)幾節(jié)課的點(diǎn)評(píng)實(shí)錄。看過(guò)點(diǎn)評(píng)之后我是這樣認(rèn)為的：這兩個(gè)家伙，不知是男還是女，評(píng)課夠嚴(yán)厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評(píng)得幾乎一文不值。這次終于有幸見(jiàn)到了他們的評(píng)課，我的觀念發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎。路培琦老師的點(diǎn)評(píng)是那么和藹，嘴邊時(shí)常掛著微笑，點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也不是說(shuō)什么什么不好，就笑著說(shuō)簡(jiǎn)單得六個(gè)字“看不懂、不明白”，把他們的觀點(diǎn)暴露無(wú)疑，確實(shí)高明。不時(shí)還引得全場(chǎng)大笑，確實(shí)是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠(yuǎn)向前，這樣我們才能走在全國(guó)的前列。確實(shí)是大師級(jí)別的人物?？上в悬c(diǎn)遺憾，聽他們的評(píng)課還是太短了，時(shí)間有些匆忙。套用喻老師在飛機(jī)場(chǎng)里發(fā)來(lái)的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺(jué)最好。
沒(méi)聽夠怎么辦？晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來(lái)了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運(yùn)動(dòng)》和《桔子的認(rèn)識(shí)》，看了上課又看了他們的評(píng)課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽(yù)為我國(guó)自然教學(xué)的兩座“豐碑”，久負(fù)盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見(jiàn)這二老吧！
我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)笑和幽默。
年會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會(huì)——浙江省小學(xué)科學(xué)20xx年會(huì)。兩年一次的年會(huì)，被我一個(gè)剛?cè)胄幸荒甑牟锁B在家門口碰上了，難道這還不夠幸運(yùn)嗎?更幸運(yùn)的是，我站在了視覺(jué)效果最好的位置——臺(tái)上。這個(gè)臺(tái)上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。所以這次年會(huì)我的體會(huì)是非常深刻的。
聽了7節(jié)課科學(xué)課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實(shí)事求是的態(tài)度，丁建國(guó)老師對(duì)箱子輪子的設(shè)計(jì)，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學(xué)習(xí)的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個(gè)事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場(chǎng)面，可能因?yàn)榉N種原因，要傳遞話筒等，會(huì)影響上課的時(shí)間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過(guò)2分鐘，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就得需要改進(jìn)。剛剛在杭州市優(yōu)質(zhì)課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定，不能超過(guò)43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。我也在今年浙派名師小學(xué)科學(xué)展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴(yán)重。是不是非得到了有時(shí)間規(guī)定我們才來(lái)控制時(shí)間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學(xué)還可能要被考試，學(xué)生還需要一定的時(shí)間做作業(yè)本的練習(xí)，想讓學(xué)生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)需要少些再少些，而每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣才能把活動(dòng)做足，才能把時(shí)間真正還給學(xué)生。
又一次讓我聽到了精彩的互動(dòng)。記得上一次有這樣精彩的互動(dòng)還是諸暨，那時(shí)候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動(dòng)，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺(tái)上接受臺(tái)下那么多老師的追問(wèn)，看起來(lái)有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)審問(wèn)罪人的感覺(jué)。而話筒被搶來(lái)又搶去，互動(dòng)爭(zhēng)鋒相對(duì)，毫不客氣。這樣的評(píng)課才是真正有價(jià)值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當(dāng)然我們的評(píng)課只是評(píng)課，就課講課，對(duì)個(gè)人毫無(wú)意見(jiàn)，這樣的評(píng)論才能使我們進(jìn)步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間少了點(diǎn)，多少人還躍躍欲試，想上來(lái)說(shuō)幾句，都沒(méi)機(jī)會(huì)了。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大師，也沒(méi)聽過(guò)他們聲音，只看過(guò)海風(fēng)在論壇上發(fā)過(guò)路老師和章老師在廣西南寧對(duì)全國(guó)年會(huì)幾節(jié)課的點(diǎn)評(píng)實(shí)錄?？催^(guò)點(diǎn)評(píng)之后我是這樣認(rèn)為的：這兩個(gè)家伙，不知是男還是女，評(píng)課夠嚴(yán)厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評(píng)得幾乎一文不值。這次終于有幸見(jiàn)到了他們的評(píng)課，我的觀念發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎。路培琦老師的點(diǎn)評(píng)是那么和藹，嘴邊時(shí)常掛著微笑，點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也不是說(shuō)什么什么不好，就笑著說(shuō)簡(jiǎn)單得六個(gè)字 “看不懂、不明白”，把他們的觀點(diǎn)暴露無(wú)疑，確實(shí)高明。不時(shí)還引得全場(chǎng)大笑，確實(shí)是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠(yuǎn)向前，這樣我們才能走在全國(guó)的前列。確實(shí)是大師級(jí)別的人物?？上в悬c(diǎn)遺憾，聽他們的評(píng)課還是太短了，時(shí)間有些匆忙。套用喻老師在飛機(jī)場(chǎng)里發(fā)來(lái)的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺(jué)最好。
沒(méi)聽夠怎么辦?晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來(lái)了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運(yùn)動(dòng)》和《桔子的認(rèn)識(shí)》，看了上課又看了他們的評(píng)課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽(yù)為我國(guó)自然教學(xué)的兩座“豐碑”，久負(fù)盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見(jiàn)這二老吧!
我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)笑和幽默。
年會(huì)心得體會(huì)篇八
年底的年會(huì)是許多公司里一個(gè)重要的節(jié)日，也是員工們各展風(fēng)采、展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)；參加年會(huì)，總能帶來(lái)美好的回憶和難忘的經(jīng)歷，更讓大家感受到了公司的關(guān)愛(ài)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
二、年會(huì)前期準(zhǔn)備
公司的年會(huì)與節(jié)日的策劃一樣需要提前幾個(gè)月就開始準(zhǔn)備。首先確定年會(huì)的主題和口號(hào)，這樣有助于制定宣傳和節(jié)目的策略、方案和布局；同時(shí)安排主持人和策劃團(tuán)隊(duì)，使其有足夠的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)備；最后是節(jié)目的精選和排練，要充分考慮到員工的喜好和參與度。
三、年會(huì)當(dāng)晚的開場(chǎng)
平時(shí)工作時(shí)，每個(gè)人都會(huì)沉浸在自己的崗位上忙碌；但在年會(huì)上，大家會(huì)換上漂亮的衣服，一起期待著晚會(huì)的開始。緊張的帷幕徐徐拉開，歡快的音樂(lè)響起，主持人帶著溫馨、和睦的祝福歡迎著到場(chǎng)的所有同仁，熱烈的掌聲響起；這時(shí)候你會(huì)感受到家的溫暖，感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力，大家的心情也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
四、節(jié)目環(huán)節(jié)及互動(dòng)環(huán)節(jié)
隨著晚會(huì)的推進(jìn)，各種精彩的節(jié)目如唱歌、拉小提琴、獨(dú)舞、相聲、樂(lè)隊(duì)、魔術(shù)等輪番上演，讓到場(chǎng)的每一位員工都充分感受到了音樂(lè)與藝術(shù)的魅力。當(dāng)然除了節(jié)目環(huán)節(jié)，隨著游戲、抽獎(jiǎng)和交流等互動(dòng)環(huán)節(jié)的推出，也讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)火爆，全體員工都興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)中感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力、感受公司的文化和價(jià)值。
五、收尾環(huán)節(jié)
形式多樣的年會(huì)，最后在一曲動(dòng)人的歌聲中落下帷幕；當(dāng)大家團(tuán)圓喜樂(lè)的走出會(huì)場(chǎng)時(shí)，心中會(huì)油然而生一份感恩和滿足，甚至為了這場(chǎng)年會(huì)耗費(fèi)許多精力和時(shí)間的工作也都變得有意義了。隨著年會(huì)結(jié)束，工作中的疲憊、壓力和不滿也被釋放和降解了，取而代之的是充分的放松和信心。
六、結(jié)語(yǔ)
年會(huì)是一場(chǎng)交流、感恩、互動(dòng)和共享的盛宴，幫助員工走出工作中的負(fù)面情緒和桎梏，使工作變得充滿活力和正能量；凝聚團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和作用被逐步發(fā)掘和強(qiáng)化，員工、企業(yè)和社會(huì)等多方面受益。因此，年會(huì)不只是一場(chǎng)晚會(huì)，也是企業(yè)文化和價(jià)值的傳遞和生動(dòng)體現(xiàn)。
年會(huì)心得體會(huì)篇九
春暖花開，百花爭(zhēng)艷，在這陽(yáng)光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場(chǎng)舞蹈，一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，7個(gè)小時(shí)的盛會(huì)，把我們公司帶入一波又一波歡樂(lè)的海洋。
《回家》看了讓人感動(dòng)，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對(duì)父母充滿愧疚感，真的應(yīng)該?；丶铱纯??！墩Ｏ嘤H會(huì)》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺(jué)自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻(xiàn)上了這么一臺(tái)精彩的視覺(jué)、聽覺(jué)盛宴!
距盛會(huì)結(jié)束已將近一周的時(shí)間，今天回想起來(lái)，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個(gè)小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《gentleman》對(duì)《完美女孩兒》說(shuō)，讓我《掀起你的蓋頭來(lái)》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個(gè)小伙伴就驚呆了，原來(lái)里面裝滿《一千零一個(gè)愿望》，永遠(yuǎn)《相親相愛(ài)一家人》共同譜寫《四季正?！罚沧Ｕ！渡湛鞓?lè)》!
正?，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭(zhēng)妍》，當(dāng)然許多人會(huì)對(duì)正保投來(lái)羨慕嫉妒恨的目光：《說(shuō)你什么好》呢?其實(shí)，什么也不用說(shuō)，因?yàn)槲覀児菊Ｈ艘恢眻?jiān)信，在朱總的帶領(lǐng)下，無(wú)論《昨天、今天、明天》，都會(huì)《帶我們公司去尋找》正保更加美好的明天!
年會(huì)心得體會(huì)篇十
在每年的年底，企業(yè)都會(huì)舉行一次重要的年會(huì)，這是企業(yè)年度的總結(jié)和展望，同時(shí)也是員工放松心情，增進(jìn)彼此之間的感情的好機(jī)會(huì)。對(duì)于我而言，這次年會(huì)不僅是給予自己適當(dāng)?shù)男菹r(shí)光，同時(shí)也是提升個(gè)人素質(zhì)、建立更多關(guān)系、拓展人際圈的重要途徑。
第二段：年會(huì)的情況
這次的年會(huì)規(guī)模相對(duì)于往年有所擴(kuò)大，除了晚宴和頒獎(jiǎng)典禮外，還加入了互動(dòng)游戲、文藝表演等環(huán)節(jié)，讓員工更加投入，充滿了拼搏、歡笑和感動(dòng)。公司為此花費(fèi)了大量的時(shí)間和費(fèi)用，力求打造一個(gè)溫馨、和諧、充滿活力的團(tuán)隊(duì)氣氛。
第三段：年會(huì)的收獲
雖然在年會(huì)上的表演和比賽只是為了娛樂(lè)，但是我在這一過(guò)程中獲得了許多的啟示和收獲。首先，我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量，在大家的共同努力下，我們不僅完成了任務(wù)，而且展現(xiàn)了出色的個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)配合。其次，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足之處，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以更好地為公司服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)
對(duì)于我而言，年會(huì)不僅僅是一次展示的平臺(tái)，更是一次收獲的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)年會(huì)中，我學(xué)會(huì)了持之以恒、勇于嘗試是成功之路的初衷。工作之余，要時(shí)刻保持好的情緒、開心的心情，對(duì)于工作的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。年會(huì)的重要性不僅在于聚集人心、增進(jìn)感情，同時(shí)也是員工在工作中缺乏的動(dòng)力和激勵(lì)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次年會(huì)，不僅能感受到企業(yè)的重視和關(guān)心，也讓我們看到了目前團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)清了自己的不足之處。同時(shí)，也感受到了大家對(duì)公司、對(duì)工作的熱情和執(zhí)著追求。每年的年會(huì)固然重要，但是最重要的還是尋找出企業(yè)和個(gè)人的共同點(diǎn)，攜手共進(jìn)，為公司的發(fā)展助力！
年會(huì)心得體會(huì)篇十一
20xx年新年伊始，公司于x年x月x日至x月x日在xxx舉行的為期3天的年會(huì)活動(dòng)現(xiàn)已落下帷幕。本次年會(huì)舉辦的主要目的是為了使員工放松身心、緩解工作壓力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更是為了展望新一年的新工作及新要求而開展。這次活動(dòng)就是展現(xiàn)我們行政人事部的職責(zé)及存在意義。
本次年會(huì)相比往年，人員更多，內(nèi)容更加豐富。由于第一次組織50人的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，前期準(zhǔn)備了很多，包括搜集信息，咨詢價(jià)格，實(shí)地考察，制作流程、獎(jiǎng)品方案、抽獎(jiǎng)方案、游戲方案，購(gòu)買獎(jiǎng)品、酒水，準(zhǔn)備主持等等。從開始準(zhǔn)備到最后敲定大概有近一個(gè)月的時(shí)間，為了年會(huì)能順利舉辦，位置選在了位于順義的酒店，相對(duì)距離市區(qū)較近，前期我們?nèi)ゲ榭戳司频甑木唧w設(shè)施，收集每一項(xiàng)內(nèi)容的價(jià)格，對(duì)價(jià)格做出對(duì)比和盡量爭(zhēng)取的優(yōu)惠，并詳細(xì)的做出了三天活動(dòng)的內(nèi)容安排。
但由于種種原因，此次酒店未能成行；眼看著距離活動(dòng)時(shí)間越來(lái)越近，酒店方面還沒(méi)有訂下來(lái)，我們非常著急，很擔(dān)心活動(dòng)受到影響無(wú)法如期舉行，在考慮到路程和會(huì)議期間需要錄課要求網(wǎng)速的情況下，我們緊張的進(jìn)行著酒店的搜索、詢問(wèn)和聯(lián)系溝通。最終還是聯(lián)系到一家適合公司開會(huì)并開展活動(dòng)的地方——xxx。
秉承公司一切以人為本的.宗旨，為了讓大家會(huì)開得好，活動(dòng)玩得好，行政人事部想了很多、策劃了很多，考慮了很多，一切都是為公司員工服務(wù)，盡量做到盡善盡美，不使活動(dòng)留遺憾。
這次活動(dòng)的組織確實(shí)考驗(yàn)了行政人事部的能力，如何組織好大家一起活動(dòng)、如何使活動(dòng)更精彩、如何做好統(tǒng)籌安排……一些細(xì)微的環(huán)節(jié)，都在考驗(yàn)著我們的能力，不過(guò)遇到情況我們都能及時(shí)的解決；比如臨時(shí)更換場(chǎng)地、分工明確、有困難大家一起上，都是我們行政人事部團(tuán)結(jié)的結(jié)果。當(dāng)然也存在一些不足，比如制定方案方面，在第一次方案被否定后，應(yīng)及時(shí)制定備選方案兩組，以備不時(shí)之需；再比如活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)少的原因，一些組織經(jīng)驗(yàn)就缺少了，沒(méi)有組織員工照張集體照，這是一大遺憾，會(huì)銘記于心！這些不足會(huì)使我們成長(zhǎng)，爭(zhēng)取把以后的活動(dòng)都組織的圓滿。
總之本次年會(huì)活動(dòng)圓滿成功，是大家共同努力的結(jié)果。20xx年，我們行政人事部會(huì)再接再厲的為公司每位員工提供更好的服務(wù)，因?yàn)槲覀兊氖姑绱?！就是要通過(guò)活動(dòng)凝聚大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能更好的使每位員工專心投入到工作中去，為公司的發(fā)展發(fā)揮自己的能力！
年會(huì)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
年會(huì)是企業(yè)每年都會(huì)舉行的重要活動(dòng)，旨在回顧過(guò)去一年的工作，展望未來(lái)的發(fā)展。而今年的年會(huì)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)槲以谀陼?huì)上獲得了表彰，更重要的是，我體會(huì)到了年會(huì)的新心得，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：年會(huì)氣氛融洽（250字）
今年的年會(huì)充滿了溫馨與快樂(lè)的氣氛。在開場(chǎng)的致辭中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們以親切的語(yǔ)氣向大家致辭，表達(dá)了對(duì)員工的感激之情，并對(duì)過(guò)去一年所取得的成績(jī)表示贊賞。在座的每個(gè)人都感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持，這種親切的氛圍讓整個(gè)年會(huì)洋溢著歡樂(lè)的氣息。此外，年會(huì)期間也設(shè)置了多個(gè)游戲環(huán)節(jié)，增加了互動(dòng)性，使與會(huì)的同事們更好地融洽在一起。大家笑語(yǔ)盈盈，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，彼此之間的感情得到了更進(jìn)一步的加深。
第三段：優(yōu)秀員工的表彰（300字）
年會(huì)上的員工表彰是年會(huì)的重頭戲之一，也是大家翹首以盼的時(shí)刻。今年，我幸運(yùn)地成為了其中之一。我很感激公司給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，并且度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而辛勤的一年。得到表彰，不僅是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我一直以來(lái)努力的肯定。這個(gè)表彰不僅鼓舞了我，更鼓舞了在座的每一位同事。回顧過(guò)去一年，我深刻體會(huì)到工作的辛苦與收獲，我也更加深刻地明白，努力不會(huì)被辜負(fù)，奮斗終將得到回報(bào)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與指導(dǎo)（300字）
在年會(huì)的發(fā)言中，公司的領(lǐng)導(dǎo)們不僅贊揚(yáng)了員工們的辛勤工作和出色表現(xiàn)，更是給予了我們新的鼓舞和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)總結(jié)了過(guò)去一年的工作，明確了企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，并給出了相應(yīng)的工作指導(dǎo)。他們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的責(zé)任感，鼓勵(lì)每位員工克服困難、勇往直前。我們從領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言中感受到了公司對(duì)我們的信任和期望，他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，也為我們的工作指明了方向。
第五段：展望未來(lái)，個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
年會(huì)給予了我許多新的啟示和思考，也讓我對(duì)未來(lái)有了更廣闊的展望。通過(guò)與各位優(yōu)秀的同事們交流，我了解到我在工作中的不足之處，也學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這使我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，提升自己的能力和水平。我深切感受到了在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自己的成長(zhǎng)空間是無(wú)限的。因此，我決定在新的一年里更加努力地工作，克服自己的不足，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)今年的年會(huì)，我體會(huì)到了年會(huì)的新心得：融洽的氛圍、優(yōu)秀員工的表彰、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，以及對(duì)未來(lái)的展望。這些心得讓我對(duì)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我更加努力工作的決心。我相信，在集體的力量下，我們一定能夠共同創(chuàng)造更加美好的明天。
年會(huì)心得體會(huì)篇十三
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛(ài)本職工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生父母的關(guān)系，在與父母聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的.思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
年會(huì)心得體會(huì)篇一
年會(huì)作為一年一度的企業(yè)盛會(huì)，不僅是員工共同慶祝一年的辛勤付出的時(shí)刻，也是總結(jié)過(guò)去一年工作成果的時(shí)刻。我有幸參加了公司最近的一次年會(huì)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在這次年會(huì)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，了解到了自身的不足，并對(duì)未來(lái)充滿了信心。
第一段：團(tuán)隊(duì)的力量
在年會(huì)上，我目睹了團(tuán)隊(duì)的力量。整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛，員工們興奮地互相交流，彼此祝賀。不僅如此，各部門的團(tuán)隊(duì)代表們還表演了精彩的節(jié)目。其中有舞蹈、小品、歌曲等，每個(gè)節(jié)目都展示了團(tuán)隊(duì)間的默契配合和全力以赴的精神。這一切讓我深深地感受到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)可以集眾人之力，合力解決問(wèn)題，創(chuàng)造更大的價(jià)值。無(wú)論是工作中還是生活中，我們都應(yīng)該珍惜團(tuán)隊(duì)的力量，并與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。
第二段：自身的不足
年會(huì)也是一個(gè)反思的時(shí)刻。在觀摩其他部門的精彩表演時(shí)，我不禁對(duì)自己的表現(xiàn)產(chǎn)生了一些反思。我意識(shí)到，自己在溝通和表達(dá)能力上還有很大的提升空間。在與同事交流時(shí)，我常常不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致與團(tuán)隊(duì)的溝通不暢。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在表演舞臺(tái)上的自信和大膽也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次年會(huì)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。
第三段：未來(lái)的展望
年會(huì)給了我展望未來(lái)的信心。在與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀員工的交流中，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能抓住機(jī)遇，取得更大的成績(jī)。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我感到敬佩和欣慰。同時(shí)，在總結(jié)過(guò)去一年的工作時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己取得了一些成績(jī)。這讓我相信，只要繼續(xù)努力，持續(xù)進(jìn)步，我也能在未來(lái)取得更好的成績(jī)。年會(huì)不僅是一個(gè)慶祝的時(shí)刻，也是一個(gè)重新定位和展望未來(lái)的時(shí)刻。
第四段：目標(biāo)的制定
年會(huì)過(guò)后，我制定了新的目標(biāo)。通過(guò)年會(huì)的反思和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并找到了提升的方向。我將加強(qiáng)自己的溝通和表達(dá)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)的討論和決策，提高自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。同時(shí)，在個(gè)人發(fā)展方面，我也將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，做到行業(yè)的優(yōu)秀人才。通過(guò)制定明確的目標(biāo)，我相信我能夠達(dá)到自己的期望。
第五段：感謝與展望
最后，我要感謝公司組織這次年會(huì)，并給與我們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在年會(huì)上，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我要感謝所有與我一同慶祝、一起努力的同事們，是你們讓這次年會(huì)充滿了歡樂(lè)和團(tuán)結(jié)。對(duì)于未來(lái)，我充滿了信心和期待，相信自己能夠在工作和生活中迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
年會(huì)是一個(gè)重要的時(shí)刻，我們不僅能夠慶祝成績(jī)，反思自身，也能夠與他人交流，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這次年會(huì)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，展望了未來(lái)的希望，并為自己設(shè)定了新的目標(biāo)。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的員工，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
年會(huì)心得體會(huì)篇二
年會(huì)，作為一年一度的盛大慶典，是企業(yè)內(nèi)部交流與展示的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參與年會(huì)，不僅能夠了解公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在今年的年會(huì)上，我深受鼓舞，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)
在年會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了團(tuán)隊(duì)力量的巨大威力。年會(huì)組委會(huì)的各個(gè)成員緊密配合，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。大家相互協(xié)作，各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了精心策劃和準(zhǔn)備。不論是開場(chǎng)表演還是團(tuán)隊(duì)游戲，每一個(gè)人都積極參與，充分發(fā)揮自己的才能。大家的努力使得年會(huì)更加精彩，也拉近了彼此之間的距離。這次年會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
參與年會(huì)的過(guò)程中，我也得到了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。面對(duì)演講和表演的機(jī)會(huì)，我原本心存緊張和恐懼。但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，勇敢地上臺(tái)演講。雖然一開始有些笨拙，但在同事們的熱烈掌聲中，我感到自己得到了肯定和鼓勵(lì)。這次機(jī)會(huì)讓我明白，只有不斷接受挑戰(zhàn)并克服自己的恐懼，才能夠取得進(jìn)步和成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：企業(yè)文化的傳承
年會(huì)是一次展示企業(yè)文化的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)年會(huì)的各種節(jié)目和活動(dòng)，我們能夠感受到公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神。比如，年會(huì)中的團(tuán)隊(duì)合作游戲，體現(xiàn)了公司重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念。同樣地，年會(huì)中的表彰環(huán)節(jié)，表達(dá)了公司對(duì)員工付出的肯定和感謝。年會(huì)不僅是企業(yè)展示自己的舞臺(tái)，也是員工展示自我、展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。正是通過(guò)這樣的年會(huì)，我們共同傳承并鞏固了企業(yè)文化的核心價(jià)值，也增進(jìn)了企業(yè)與員工之間的共同認(rèn)同。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次年會(huì)的經(jīng)歷，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，積極參與企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們與企業(yè)同舟共濟(jì)，共同努力，就能夠開創(chuàng)更加輝煌的明天。
結(jié)束語(yǔ)：
年會(huì)不僅是一次慶祝和交流的機(jī)會(huì)，更是一次自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚的機(jī)遇。通過(guò)參與年會(huì)，我們能夠獲得寶貴的心得體會(huì)，深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。年會(huì)也是展示企業(yè)文化和傳承核心價(jià)值觀的時(shí)刻，使我們更加堅(jiān)定地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們懷抱著對(duì)未來(lái)的信心和期望，共同奮斗，展望更加美好的明天。
年會(huì)心得體會(huì)篇三
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語(yǔ)文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語(yǔ)會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說(shuō)是安徽小語(yǔ)人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語(yǔ)會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語(yǔ)名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語(yǔ)賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說(shuō)：“當(dāng)下語(yǔ)文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無(wú)論怎么折騰，都沒(méi)有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求。”所以他要求：“語(yǔ)文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩?！逼浯尉褪翘峁┗顒?dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過(guò)10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語(yǔ)文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過(guò)歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。?lái)自阜陽(yáng)市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過(guò)精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語(yǔ)文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛(ài)玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過(guò)相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說(shuō)的話無(wú)拘無(wú)束、自由自在的寫下來(lái)。在解決學(xué)生“怎么寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師通過(guò)啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過(guò)程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說(shuō)只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過(guò)程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語(yǔ)文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過(guò)程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無(wú)論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問(wèn)題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說(shuō)“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說(shuō)“武老師太自戀!”;有的說(shuō)“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力。
二、情感的作用
語(yǔ)文課是一門工具課，但語(yǔ)文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語(yǔ)文教學(xué)中情感信息的主要來(lái)源，因此在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來(lái)自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語(yǔ)文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語(yǔ)文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語(yǔ)言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語(yǔ)言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語(yǔ)文課堂中的拓展延伸。來(lái)自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語(yǔ)文教學(xué)的根本。于漪先生說(shuō)：“離開文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂?！笨梢?jiàn)拓展應(yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說(shuō)余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過(guò)深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語(yǔ)段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語(yǔ)言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺(jué)得做一名小學(xué)語(yǔ)文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語(yǔ)文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語(yǔ)，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語(yǔ)文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說(shuō)的那樣，“語(yǔ)文教育的意義在于既為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基，同時(shí)語(yǔ)文教育的過(guò)程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶。”態(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多。”帶著這次小語(yǔ)年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
年會(huì)心得體會(huì)篇四
我很榮幸能參加這次新教育年會(huì)，能跟教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全縣的新教育學(xué)校的各位校長(zhǎng)，還有全縣的優(yōu)秀骨干教師一起參會(huì)，真的感到很幸福，這也是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。而我卻是一個(gè)來(lái)自新教育學(xué)校的普通教師，我之所以能參加第十八屆新教育年會(huì)，是因?yàn)槲疑暾?qǐng)的新教育先進(jìn)個(gè)人材料————我在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，被新教育研究院認(rèn)可。
通過(guò)這次參會(huì)，聽到來(lái)自一線教師的教育敘事，我真正明白了新教育是落地有聲的教育，是一步一個(gè)腳印，留下深深足跡的教育。我們要學(xué)會(huì)積累，記錄我們生活中的平凡小事，用心做教育 ，通過(guò)那個(gè)記錄這些生活中的小事反思我們的行為，我們才能更快地成長(zhǎng)，這些來(lái)自一線教師的故事，無(wú)不說(shuō)明他們是在用心做教育，生活中處處是教育資源，我們要用心去做，根據(jù)自身?xiàng)l件，尋找適合學(xué)校的校本課程，生活處處是學(xué)問(wèn)，看你用心沒(méi)用心，用心了就能找出適合的本校校本課程。讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。
通過(guò)聽這些優(yōu)秀骨干教師的敘事，我深深體會(huì)到新教育研究院對(duì)我們提交上去的這些材料進(jìn)行了認(rèn)真地分析和研究，絕對(duì)不是憑空想想，隨隨便便胡亂挑選的，而是經(jīng)過(guò)討論分析研究過(guò)的這老師也是非常優(yōu)秀的。而我所提交的這份材料正好把我們學(xué)校如何走新教育的路真實(shí)的再現(xiàn)出來(lái)，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，而我這學(xué)期擔(dān)任我校的校園之聲廣播站的主持人，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小播音員，播音的內(nèi)容又來(lái)自學(xué)生的稿件，誰(shuí)的稿件一旦被采用又可以激發(fā)其他學(xué)生的寫作積極性，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力。還有我們學(xué)校的微作文教學(xué)課題的研究過(guò)程，彌補(bǔ)了作文教學(xué)的難題。不過(guò)，我們做的還不夠好，我們只是在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，還會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題的，需要多向這些新教育同仁的學(xué)?；騻€(gè)人請(qǐng)教，這正如嚴(yán)文蕃教授所言，嚴(yán)教授點(diǎn)評(píng)了幾位科學(xué)老師的敘事演講，幾位老師把自己是做的都講了出來(lái)，講的都非常好，但都沒(méi)有提出自己所質(zhì)疑的問(wèn)題，嚴(yán)教授的話雖然有點(diǎn)不好聽，但忠言逆耳，非常接底氣，贏得了陣陣掌聲，真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”??！但我相信有了大家的幫助，在新教育的路上，我們會(huì)越走越遠(yuǎn)的，我們?cè)ｉL(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“方法總比問(wèn)題多，只要行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡?！?BR> 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到新教育的力量，社團(tuán)課讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，校本課程離我們也并不遙遠(yuǎn)，我們要做一個(gè)有心的老師從我們的實(shí)際情況出發(fā)，生活處處是學(xué)問(wèn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，看我們老師去如何落實(shí)，很多時(shí)候，不是要以老師為中心，而是要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程很重要。本次年會(huì)的中心是“科技之光照亮夢(mèng)想之路”，新教育的路徑是“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”。在成都機(jī)投小學(xué)的的參觀學(xué)習(xí)讓我深深圳體會(huì)到了這一點(diǎn)。
成都市機(jī)投小學(xué)始建于光緒38年，是成都市城郊地區(qū)第一所九年義務(wù)制教育示范學(xué)校。是一所百年老校，教育設(shè)施是一流的，機(jī)投小學(xué)集中展示了未來(lái)學(xué)校、數(shù)字校園示范校等方面的建設(shè)與發(fā)展，通過(guò)技術(shù)助力夢(mèng)想、夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、數(shù)據(jù)凝煉素養(yǎng)三個(gè)主題全面展示學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為抓手，實(shí)現(xiàn)“大創(chuàng)客”理念下科學(xué)精神在校園環(huán)境、學(xué)科建設(shè)、學(xué)習(xí)方式變革等諸多方面的深度融合。向全國(guó)的新教育同仁展現(xiàn)機(jī)投小學(xué)面向未來(lái)，創(chuàng)新包容的科學(xué)教育發(fā)展觀。他們20xx年，學(xué)校加入新教育的，以“書香校園、完美教室、卓越課程、理想課堂”四大行動(dòng)指引師生成長(zhǎng)。我們比他們還早一年加入新教育的，我們雖然也走在新教育的路上，但與他們相比，我們還相差甚遠(yuǎn)，（人家是省會(huì)城市，我們是農(nóng)村小學(xué)。）要不斷努力前行。
機(jī)投小學(xué)每天藝術(shù)館陳列著學(xué)校師生的優(yōu)秀藝術(shù)作品。本次展品主題為 “三國(guó)韻”，作品均融入三國(guó)文化元素，盡情地展現(xiàn)了天府文化。其中的 “三國(guó)韻”課程，借助教客平臺(tái)，將小學(xué)美術(shù)教學(xué)展示與評(píng)價(jià)信息化！能借助當(dāng)?shù)氐臍v史條件，開發(fā)校本課程值得學(xué)習(xí)?？萍寂c美術(shù)交織在一起，那是一個(gè)色彩絢爛的夢(mèng)想世界。數(shù)字美術(shù)空間的學(xué)生活動(dòng)向我們展示了將科學(xué)技術(shù)與學(xué)科深度融合的美術(shù)課堂，為學(xué)生營(yíng)造出更加廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間。
學(xué)校的過(guò)廳里，孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)展示著自己的臉譜繪畫、超級(jí)黏土手工、書法創(chuàng)作、三國(guó)主題文化創(chuàng)作。引得我們駐足觀看，甚至摩拳擦掌當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)藝。還有他們安排的解說(shuō)員，這些與我們學(xué)校的展示有點(diǎn)相似，更讓我吃驚的是他們的學(xué)生能用流利的英語(yǔ)與外國(guó)專家交流，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)校的短板，學(xué)好教好國(guó)際語(yǔ)言也很重要。我需要在這方面下功夫。
腦科學(xué)體驗(yàn)中心，一個(gè)將你的大腦潛能發(fā)揮到極致的神奇地方，讓你了解自己的大腦。參會(huì)的嘉賓興致勃勃地在了解著每臺(tái)腦科學(xué)儀器，并親身體驗(yàn)著儀器的神奇功能和作用。他們的學(xué)生都能熟練的操作，老師就不用說(shuō)了。
我們還參觀了他們的閱覽室，學(xué)生在平板電腦上讀書，評(píng)論，老師還可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的讀書情況，自己可以根據(jù)自己的理解發(fā)表評(píng)論，老師可以看到，家長(zhǎng)可以看到，同學(xué)可以看到。大大激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，提高了學(xué)生讀書的效果。
更讓我震撼的是師生通過(guò)平板電腦實(shí)現(xiàn)ar效果的課堂教學(xué)，可以讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到更好的教學(xué)效果。機(jī)投小學(xué)的李光曦老師帶領(lǐng)5、5班孩子展示了基于ar環(huán)境下的科學(xué)課堂——《彩虹的秘密》，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（ar）技術(shù)階梯教室浮現(xiàn)出一道絢麗的彩虹，來(lái)賓和孩子們驚呼連連。學(xué)生們運(yùn)用平板和碼片創(chuàng)造了烏云、大雨、彩虹。機(jī)投小學(xué)的“ar”課堂，正是新教育的一種體現(xiàn)形式、一堂ar科技含量的課！學(xué)生真正體驗(yàn)到科技在課堂中的作用，比老師講多少遍，都管用。我們也要不斷學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，不遠(yuǎn)的將來(lái)，電腦網(wǎng)絡(luò)也將走進(jìn)我們的教室、閱覽室。如果這些教學(xué)資源國(guó)家給我們配備了，我們因技術(shù)不會(huì)用，那么科技之光怎么能照亮我們的夢(mèng)想，走進(jìn)我們的課堂呢？我感到壓力很大，要真正做到“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”，很不容易。讓學(xué)生能在科技大爆炸的年代里，快樂(lè)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福！是我們的追求，我們教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。
機(jī)投小學(xué)由于設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)含量高，一節(jié)普通的常態(tài)課，就能測(cè)出效果，校長(zhǎng)、專家、家長(zhǎng)、教育同仁等都可以在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)這節(jié)課，他們的課堂是透明的，構(gòu)筑理想課堂，向課堂要效率已不是傳說(shuō)。金艷校長(zhǎng)說(shuō)，課堂仍然是她們的主要抓手。一支粉筆，一本書，一塊黑板的年代將要成為歷史。
總之，這次成都之行，讓我收獲頗豐，感受深刻，光感受到還不行，要根據(jù)自己學(xué)校的條件去踐行。新教育不是光想到就行，要行動(dòng)，要堅(jiān)持，要踏踏實(shí)實(shí)去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足跡。行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！
我們?cè)谛陆逃穆飞厦髑靶?，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，新學(xué)期我將根據(jù)我校條件，從講故事開始，讓學(xué)生從讀過(guò)的書中講出自己喜歡的小故事，要求故事不能重復(fù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生去讀書，老師要先讀一些這樣的書，以便向?qū)W生家長(zhǎng)推薦，更好的駕馭課堂。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的各種能力，適應(yīng)教育的需要，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀教師而努力。
年會(huì)心得體會(huì)篇五
一年一度的公司年會(huì)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這意味著我們即將迎來(lái)一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，與同事們一起回顧過(guò)去的一年，展望未來(lái)的發(fā)展。在年會(huì)前，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我對(duì)年會(huì)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在年會(huì)前的準(zhǔn)備工作中，我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)真理：準(zhǔn)備工作一定要做足。準(zhǔn)備工作不僅僅包括策劃、設(shè)計(jì)和組織流程等，更重要的是準(zhǔn)備好充分的備選方案和應(yīng)急預(yù)案。因?yàn)闊o(wú)論在什么場(chǎng)合下，總會(huì)出現(xiàn)一些意外情況，需要我們臨場(chǎng)應(yīng)變。所以，在準(zhǔn)備工作中一定要有充分的備選方案和應(yīng)急預(yù)案，才能保證年會(huì)的圓滿成功。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
年會(huì)不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。團(tuán)隊(duì)合作可以讓每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成年會(huì)的準(zhǔn)備工作。如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)從中受益，并且年會(huì)的質(zhì)量也會(huì)更高。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還可以學(xué)到更多的技能，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和技能水平。
第四段：溝通能力
在年會(huì)前的準(zhǔn)備過(guò)程中，溝通能力在團(tuán)隊(duì)合作中顯得尤為重要。溝通能力不僅僅是口頭上的溝通，還包括非語(yǔ)言上的溝通。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到了溝通能力對(duì)于年會(huì)的重要性。在年會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要和公司內(nèi)部的各個(gè)部門、全球范圍的同事、甚至是外部供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通，才能確保項(xiàng)目進(jìn)度的順利進(jìn)行。
第五段：感悟與總結(jié)
通過(guò)今年的年會(huì)準(zhǔn)備工作，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，年會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要精心準(zhǔn)備、良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力，還需要有強(qiáng)大的耐心、韌性和解決問(wèn)題的能力。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)的積累，才可以讓我們?cè)谀陼?huì)中更好的表現(xiàn)自己，展示出自身的潛力。通過(guò)年會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中的這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我也更加明白了企業(yè)團(tuán)隊(duì)需要的素質(zhì)并努力著達(dá)成這些素質(zhì)。
年會(huì)心得體會(huì)篇六
2010年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會(huì)——浙江省小學(xué)科學(xué)20xx年會(huì)。兩年一次的年會(huì)，被我一個(gè)剛?cè)胄幸荒甑牟锁B在家門口碰上了，難道這還不夠幸運(yùn)嗎？更幸運(yùn)的是，我站在了視覺(jué)效果最好的位置——臺(tái)上。這個(gè)臺(tái)上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。所以這次年會(huì)我的體會(huì)是非常深刻的。
聽了7節(jié)課科學(xué)課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實(shí)事求是的態(tài)度，丁建國(guó)老師對(duì)箱子輪子的.設(shè)計(jì)，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學(xué)習(xí)的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個(gè)事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場(chǎng)面，可能因?yàn)榉N種原因，要傳遞話筒等，會(huì)影響上課的時(shí)間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過(guò)2分鐘，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就得需要改進(jìn)。剛剛在杭州市優(yōu)質(zhì)課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定，不能超過(guò)43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。我也在今年浙派名師小學(xué)科學(xué)展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴(yán)重。是不是非得到了有時(shí)間規(guī)定我們才來(lái)控制時(shí)間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學(xué)還可能要被考試，學(xué)生還需要一定的時(shí)間做作業(yè)本的練習(xí)，想讓學(xué)生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)需要少些再少些，而每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣才能把活動(dòng)做足，才能把時(shí)間真正還給學(xué)生。
又一次讓我聽到了精彩的互動(dòng)。記得上一次有這樣精彩的互動(dòng)還是諸暨，那時(shí)候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動(dòng)，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺(tái)上接受臺(tái)下那么多老師的追問(wèn)，看起來(lái)有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)審問(wèn)罪人的感覺(jué)。而話筒被搶來(lái)又搶去，互動(dòng)爭(zhēng)鋒相對(duì)，毫不客氣。這樣的評(píng)課才是真正有價(jià)值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當(dāng)然我們的評(píng)課只是評(píng)課，就課講課，對(duì)個(gè)人毫無(wú)意見(jiàn)，這樣的評(píng)論才能使我們進(jìn)步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間少了點(diǎn)，多少人還躍躍欲試，想上來(lái)說(shuō)幾句，都沒(méi)機(jī)會(huì)了。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大師，也沒(méi)聽過(guò)他們聲音，只看過(guò)海風(fēng)在論壇上發(fā)過(guò)路老師和章老師在廣西南寧對(duì)全國(guó)年會(huì)幾節(jié)課的點(diǎn)評(píng)實(shí)錄。看過(guò)點(diǎn)評(píng)之后我是這樣認(rèn)為的：這兩個(gè)家伙，不知是男還是女，評(píng)課夠嚴(yán)厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評(píng)得幾乎一文不值。這次終于有幸見(jiàn)到了他們的評(píng)課，我的觀念發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎。路培琦老師的點(diǎn)評(píng)是那么和藹，嘴邊時(shí)常掛著微笑，點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也不是說(shuō)什么什么不好，就笑著說(shuō)簡(jiǎn)單得六個(gè)字“看不懂、不明白”，把他們的觀點(diǎn)暴露無(wú)疑，確實(shí)高明。不時(shí)還引得全場(chǎng)大笑，確實(shí)是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠(yuǎn)向前，這樣我們才能走在全國(guó)的前列。確實(shí)是大師級(jí)別的人物?？上в悬c(diǎn)遺憾，聽他們的評(píng)課還是太短了，時(shí)間有些匆忙。套用喻老師在飛機(jī)場(chǎng)里發(fā)來(lái)的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺(jué)最好。
沒(méi)聽夠怎么辦？晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來(lái)了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運(yùn)動(dòng)》和《桔子的認(rèn)識(shí)》，看了上課又看了他們的評(píng)課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽(yù)為我國(guó)自然教學(xué)的兩座“豐碑”，久負(fù)盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見(jiàn)這二老吧！
我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)笑和幽默。
年會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會(huì)——浙江省小學(xué)科學(xué)20xx年會(huì)。兩年一次的年會(huì)，被我一個(gè)剛?cè)胄幸荒甑牟锁B在家門口碰上了，難道這還不夠幸運(yùn)嗎?更幸運(yùn)的是，我站在了視覺(jué)效果最好的位置——臺(tái)上。這個(gè)臺(tái)上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。所以這次年會(huì)我的體會(huì)是非常深刻的。
聽了7節(jié)課科學(xué)課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實(shí)事求是的態(tài)度，丁建國(guó)老師對(duì)箱子輪子的設(shè)計(jì)，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學(xué)習(xí)的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個(gè)事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場(chǎng)面，可能因?yàn)榉N種原因，要傳遞話筒等，會(huì)影響上課的時(shí)間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過(guò)2分鐘，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就得需要改進(jìn)。剛剛在杭州市優(yōu)質(zhì)課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定，不能超過(guò)43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。我也在今年浙派名師小學(xué)科學(xué)展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴(yán)重。是不是非得到了有時(shí)間規(guī)定我們才來(lái)控制時(shí)間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學(xué)還可能要被考試，學(xué)生還需要一定的時(shí)間做作業(yè)本的練習(xí)，想讓學(xué)生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)需要少些再少些，而每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣才能把活動(dòng)做足，才能把時(shí)間真正還給學(xué)生。
又一次讓我聽到了精彩的互動(dòng)。記得上一次有這樣精彩的互動(dòng)還是諸暨，那時(shí)候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動(dòng)，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺(tái)上接受臺(tái)下那么多老師的追問(wèn)，看起來(lái)有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)審問(wèn)罪人的感覺(jué)。而話筒被搶來(lái)又搶去，互動(dòng)爭(zhēng)鋒相對(duì)，毫不客氣。這樣的評(píng)課才是真正有價(jià)值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當(dāng)然我們的評(píng)課只是評(píng)課，就課講課，對(duì)個(gè)人毫無(wú)意見(jiàn)，這樣的評(píng)論才能使我們進(jìn)步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間少了點(diǎn)，多少人還躍躍欲試，想上來(lái)說(shuō)幾句，都沒(méi)機(jī)會(huì)了。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大師，也沒(méi)聽過(guò)他們聲音，只看過(guò)海風(fēng)在論壇上發(fā)過(guò)路老師和章老師在廣西南寧對(duì)全國(guó)年會(huì)幾節(jié)課的點(diǎn)評(píng)實(shí)錄?？催^(guò)點(diǎn)評(píng)之后我是這樣認(rèn)為的：這兩個(gè)家伙，不知是男還是女，評(píng)課夠嚴(yán)厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評(píng)得幾乎一文不值。這次終于有幸見(jiàn)到了他們的評(píng)課，我的觀念發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎。路培琦老師的點(diǎn)評(píng)是那么和藹，嘴邊時(shí)常掛著微笑，點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也不是說(shuō)什么什么不好，就笑著說(shuō)簡(jiǎn)單得六個(gè)字 “看不懂、不明白”，把他們的觀點(diǎn)暴露無(wú)疑，確實(shí)高明。不時(shí)還引得全場(chǎng)大笑，確實(shí)是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠(yuǎn)向前，這樣我們才能走在全國(guó)的前列。確實(shí)是大師級(jí)別的人物?？上в悬c(diǎn)遺憾，聽他們的評(píng)課還是太短了，時(shí)間有些匆忙。套用喻老師在飛機(jī)場(chǎng)里發(fā)來(lái)的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺(jué)最好。
沒(méi)聽夠怎么辦?晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來(lái)了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運(yùn)動(dòng)》和《桔子的認(rèn)識(shí)》，看了上課又看了他們的評(píng)課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽(yù)為我國(guó)自然教學(xué)的兩座“豐碑”，久負(fù)盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見(jiàn)這二老吧!
我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)笑和幽默。
年會(huì)心得體會(huì)篇八
年底的年會(huì)是許多公司里一個(gè)重要的節(jié)日，也是員工們各展風(fēng)采、展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)；參加年會(huì)，總能帶來(lái)美好的回憶和難忘的經(jīng)歷，更讓大家感受到了公司的關(guān)愛(ài)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
二、年會(huì)前期準(zhǔn)備
公司的年會(huì)與節(jié)日的策劃一樣需要提前幾個(gè)月就開始準(zhǔn)備。首先確定年會(huì)的主題和口號(hào)，這樣有助于制定宣傳和節(jié)目的策略、方案和布局；同時(shí)安排主持人和策劃團(tuán)隊(duì)，使其有足夠的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)備；最后是節(jié)目的精選和排練，要充分考慮到員工的喜好和參與度。
三、年會(huì)當(dāng)晚的開場(chǎng)
平時(shí)工作時(shí)，每個(gè)人都會(huì)沉浸在自己的崗位上忙碌；但在年會(huì)上，大家會(huì)換上漂亮的衣服，一起期待著晚會(huì)的開始。緊張的帷幕徐徐拉開，歡快的音樂(lè)響起，主持人帶著溫馨、和睦的祝福歡迎著到場(chǎng)的所有同仁，熱烈的掌聲響起；這時(shí)候你會(huì)感受到家的溫暖，感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力，大家的心情也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
四、節(jié)目環(huán)節(jié)及互動(dòng)環(huán)節(jié)
隨著晚會(huì)的推進(jìn)，各種精彩的節(jié)目如唱歌、拉小提琴、獨(dú)舞、相聲、樂(lè)隊(duì)、魔術(shù)等輪番上演，讓到場(chǎng)的每一位員工都充分感受到了音樂(lè)與藝術(shù)的魅力。當(dāng)然除了節(jié)目環(huán)節(jié)，隨著游戲、抽獎(jiǎng)和交流等互動(dòng)環(huán)節(jié)的推出，也讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)火爆，全體員工都興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)中感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力、感受公司的文化和價(jià)值。
五、收尾環(huán)節(jié)
形式多樣的年會(huì)，最后在一曲動(dòng)人的歌聲中落下帷幕；當(dāng)大家團(tuán)圓喜樂(lè)的走出會(huì)場(chǎng)時(shí)，心中會(huì)油然而生一份感恩和滿足，甚至為了這場(chǎng)年會(huì)耗費(fèi)許多精力和時(shí)間的工作也都變得有意義了。隨著年會(huì)結(jié)束，工作中的疲憊、壓力和不滿也被釋放和降解了，取而代之的是充分的放松和信心。
六、結(jié)語(yǔ)
年會(huì)是一場(chǎng)交流、感恩、互動(dòng)和共享的盛宴，幫助員工走出工作中的負(fù)面情緒和桎梏，使工作變得充滿活力和正能量；凝聚團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和作用被逐步發(fā)掘和強(qiáng)化，員工、企業(yè)和社會(huì)等多方面受益。因此，年會(huì)不只是一場(chǎng)晚會(huì)，也是企業(yè)文化和價(jià)值的傳遞和生動(dòng)體現(xiàn)。
年會(huì)心得體會(huì)篇九
春暖花開，百花爭(zhēng)艷，在這陽(yáng)光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場(chǎng)舞蹈，一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，7個(gè)小時(shí)的盛會(huì)，把我們公司帶入一波又一波歡樂(lè)的海洋。
《回家》看了讓人感動(dòng)，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對(duì)父母充滿愧疚感，真的應(yīng)該?；丶铱纯??！墩Ｏ嘤H會(huì)》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺(jué)自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻(xiàn)上了這么一臺(tái)精彩的視覺(jué)、聽覺(jué)盛宴!
距盛會(huì)結(jié)束已將近一周的時(shí)間，今天回想起來(lái)，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個(gè)小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《gentleman》對(duì)《完美女孩兒》說(shuō)，讓我《掀起你的蓋頭來(lái)》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個(gè)小伙伴就驚呆了，原來(lái)里面裝滿《一千零一個(gè)愿望》，永遠(yuǎn)《相親相愛(ài)一家人》共同譜寫《四季正?！罚沧Ｕ！渡湛鞓?lè)》!
正?，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭(zhēng)妍》，當(dāng)然許多人會(huì)對(duì)正保投來(lái)羨慕嫉妒恨的目光：《說(shuō)你什么好》呢?其實(shí)，什么也不用說(shuō)，因?yàn)槲覀児菊Ｈ艘恢眻?jiān)信，在朱總的帶領(lǐng)下，無(wú)論《昨天、今天、明天》，都會(huì)《帶我們公司去尋找》正保更加美好的明天!
年會(huì)心得體會(huì)篇十
在每年的年底，企業(yè)都會(huì)舉行一次重要的年會(huì)，這是企業(yè)年度的總結(jié)和展望，同時(shí)也是員工放松心情，增進(jìn)彼此之間的感情的好機(jī)會(huì)。對(duì)于我而言，這次年會(huì)不僅是給予自己適當(dāng)?shù)男菹r(shí)光，同時(shí)也是提升個(gè)人素質(zhì)、建立更多關(guān)系、拓展人際圈的重要途徑。
第二段：年會(huì)的情況
這次的年會(huì)規(guī)模相對(duì)于往年有所擴(kuò)大，除了晚宴和頒獎(jiǎng)典禮外，還加入了互動(dòng)游戲、文藝表演等環(huán)節(jié)，讓員工更加投入，充滿了拼搏、歡笑和感動(dòng)。公司為此花費(fèi)了大量的時(shí)間和費(fèi)用，力求打造一個(gè)溫馨、和諧、充滿活力的團(tuán)隊(duì)氣氛。
第三段：年會(huì)的收獲
雖然在年會(huì)上的表演和比賽只是為了娛樂(lè)，但是我在這一過(guò)程中獲得了許多的啟示和收獲。首先，我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量，在大家的共同努力下，我們不僅完成了任務(wù)，而且展現(xiàn)了出色的個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)配合。其次，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足之處，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以更好地為公司服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)
對(duì)于我而言，年會(huì)不僅僅是一次展示的平臺(tái)，更是一次收獲的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)年會(huì)中，我學(xué)會(huì)了持之以恒、勇于嘗試是成功之路的初衷。工作之余，要時(shí)刻保持好的情緒、開心的心情，對(duì)于工作的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。年會(huì)的重要性不僅在于聚集人心、增進(jìn)感情，同時(shí)也是員工在工作中缺乏的動(dòng)力和激勵(lì)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次年會(huì)，不僅能感受到企業(yè)的重視和關(guān)心，也讓我們看到了目前團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)清了自己的不足之處。同時(shí)，也感受到了大家對(duì)公司、對(duì)工作的熱情和執(zhí)著追求。每年的年會(huì)固然重要，但是最重要的還是尋找出企業(yè)和個(gè)人的共同點(diǎn)，攜手共進(jìn)，為公司的發(fā)展助力！
年會(huì)心得體會(huì)篇十一
20xx年新年伊始，公司于x年x月x日至x月x日在xxx舉行的為期3天的年會(huì)活動(dòng)現(xiàn)已落下帷幕。本次年會(huì)舉辦的主要目的是為了使員工放松身心、緩解工作壓力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更是為了展望新一年的新工作及新要求而開展。這次活動(dòng)就是展現(xiàn)我們行政人事部的職責(zé)及存在意義。
本次年會(huì)相比往年，人員更多，內(nèi)容更加豐富。由于第一次組織50人的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，前期準(zhǔn)備了很多，包括搜集信息，咨詢價(jià)格，實(shí)地考察，制作流程、獎(jiǎng)品方案、抽獎(jiǎng)方案、游戲方案，購(gòu)買獎(jiǎng)品、酒水，準(zhǔn)備主持等等。從開始準(zhǔn)備到最后敲定大概有近一個(gè)月的時(shí)間，為了年會(huì)能順利舉辦，位置選在了位于順義的酒店，相對(duì)距離市區(qū)較近，前期我們?nèi)ゲ榭戳司频甑木唧w設(shè)施，收集每一項(xiàng)內(nèi)容的價(jià)格，對(duì)價(jià)格做出對(duì)比和盡量爭(zhēng)取的優(yōu)惠，并詳細(xì)的做出了三天活動(dòng)的內(nèi)容安排。
但由于種種原因，此次酒店未能成行；眼看著距離活動(dòng)時(shí)間越來(lái)越近，酒店方面還沒(méi)有訂下來(lái)，我們非常著急，很擔(dān)心活動(dòng)受到影響無(wú)法如期舉行，在考慮到路程和會(huì)議期間需要錄課要求網(wǎng)速的情況下，我們緊張的進(jìn)行著酒店的搜索、詢問(wèn)和聯(lián)系溝通。最終還是聯(lián)系到一家適合公司開會(huì)并開展活動(dòng)的地方——xxx。
秉承公司一切以人為本的.宗旨，為了讓大家會(huì)開得好，活動(dòng)玩得好，行政人事部想了很多、策劃了很多，考慮了很多，一切都是為公司員工服務(wù)，盡量做到盡善盡美，不使活動(dòng)留遺憾。
這次活動(dòng)的組織確實(shí)考驗(yàn)了行政人事部的能力，如何組織好大家一起活動(dòng)、如何使活動(dòng)更精彩、如何做好統(tǒng)籌安排……一些細(xì)微的環(huán)節(jié)，都在考驗(yàn)著我們的能力，不過(guò)遇到情況我們都能及時(shí)的解決；比如臨時(shí)更換場(chǎng)地、分工明確、有困難大家一起上，都是我們行政人事部團(tuán)結(jié)的結(jié)果。當(dāng)然也存在一些不足，比如制定方案方面，在第一次方案被否定后，應(yīng)及時(shí)制定備選方案兩組，以備不時(shí)之需；再比如活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)少的原因，一些組織經(jīng)驗(yàn)就缺少了，沒(méi)有組織員工照張集體照，這是一大遺憾，會(huì)銘記于心！這些不足會(huì)使我們成長(zhǎng)，爭(zhēng)取把以后的活動(dòng)都組織的圓滿。
總之本次年會(huì)活動(dòng)圓滿成功，是大家共同努力的結(jié)果。20xx年，我們行政人事部會(huì)再接再厲的為公司每位員工提供更好的服務(wù)，因?yàn)槲覀兊氖姑绱?！就是要通過(guò)活動(dòng)凝聚大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能更好的使每位員工專心投入到工作中去，為公司的發(fā)展發(fā)揮自己的能力！
年會(huì)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
年會(huì)是企業(yè)每年都會(huì)舉行的重要活動(dòng)，旨在回顧過(guò)去一年的工作，展望未來(lái)的發(fā)展。而今年的年會(huì)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)槲以谀陼?huì)上獲得了表彰，更重要的是，我體會(huì)到了年會(huì)的新心得，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：年會(huì)氣氛融洽（250字）
今年的年會(huì)充滿了溫馨與快樂(lè)的氣氛。在開場(chǎng)的致辭中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們以親切的語(yǔ)氣向大家致辭，表達(dá)了對(duì)員工的感激之情，并對(duì)過(guò)去一年所取得的成績(jī)表示贊賞。在座的每個(gè)人都感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持，這種親切的氛圍讓整個(gè)年會(huì)洋溢著歡樂(lè)的氣息。此外，年會(huì)期間也設(shè)置了多個(gè)游戲環(huán)節(jié)，增加了互動(dòng)性，使與會(huì)的同事們更好地融洽在一起。大家笑語(yǔ)盈盈，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，彼此之間的感情得到了更進(jìn)一步的加深。
第三段：優(yōu)秀員工的表彰（300字）
年會(huì)上的員工表彰是年會(huì)的重頭戲之一，也是大家翹首以盼的時(shí)刻。今年，我幸運(yùn)地成為了其中之一。我很感激公司給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，并且度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而辛勤的一年。得到表彰，不僅是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我一直以來(lái)努力的肯定。這個(gè)表彰不僅鼓舞了我，更鼓舞了在座的每一位同事。回顧過(guò)去一年，我深刻體會(huì)到工作的辛苦與收獲，我也更加深刻地明白，努力不會(huì)被辜負(fù)，奮斗終將得到回報(bào)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與指導(dǎo)（300字）
在年會(huì)的發(fā)言中，公司的領(lǐng)導(dǎo)們不僅贊揚(yáng)了員工們的辛勤工作和出色表現(xiàn)，更是給予了我們新的鼓舞和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)總結(jié)了過(guò)去一年的工作，明確了企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，并給出了相應(yīng)的工作指導(dǎo)。他們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的責(zé)任感，鼓勵(lì)每位員工克服困難、勇往直前。我們從領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言中感受到了公司對(duì)我們的信任和期望，他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，也為我們的工作指明了方向。
第五段：展望未來(lái)，個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
年會(huì)給予了我許多新的啟示和思考，也讓我對(duì)未來(lái)有了更廣闊的展望。通過(guò)與各位優(yōu)秀的同事們交流，我了解到我在工作中的不足之處，也學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這使我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，提升自己的能力和水平。我深切感受到了在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自己的成長(zhǎng)空間是無(wú)限的。因此，我決定在新的一年里更加努力地工作，克服自己的不足，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)今年的年會(huì)，我體會(huì)到了年會(huì)的新心得：融洽的氛圍、優(yōu)秀員工的表彰、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，以及對(duì)未來(lái)的展望。這些心得讓我對(duì)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我更加努力工作的決心。我相信，在集體的力量下，我們一定能夠共同創(chuàng)造更加美好的明天。
年會(huì)心得體會(huì)篇十三
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛(ài)本職工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生父母的關(guān)系，在與父母聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的.思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。