2013年37萬(wàn)人次參加“漢語(yǔ)水平考試”
近日來(lái)自國(guó)家漢辦的消息說(shuō)，被稱為中國(guó)托福的漢語(yǔ)水平考試(HSK)考生在2013年度達(dá)到37萬(wàn)人次，歷年累計(jì)達(dá)188萬(wàn)人次。
1990年漢語(yǔ)水平考試(HSK)在中國(guó)大陸正式實(shí)施，1991年海外首考。截至2013年年底，全球漢語(yǔ)考試考點(diǎn)超過(guò)800個(gè)，遍布108個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2013年度全球各類漢語(yǔ)考試考生超過(guò)500萬(wàn)人次，其中孔子學(xué)院和孔子課堂考生70萬(wàn)人次。
據(jù)分析，漢語(yǔ)考試近10年的快速發(fā)展，主要有三大原因：第一，乘孔子學(xué)院的東風(fēng)。孔子學(xué)院自2004年建立，推動(dòng)“漢語(yǔ)熱”在世界各地持續(xù)升溫。第二，漢語(yǔ)考試本身內(nèi)容和理念的不斷完善，形成了漢語(yǔ)水平考試(HSK)、漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試(HSKK)、中小學(xué)生漢語(yǔ)考試(YCT)、商務(wù)漢語(yǔ)考試(BCT)等品牌考試，同時(shí)面向各類漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供多樣化考試服務(wù)。2009年起，各品牌考試逐一全新改版，由過(guò)去以考核漢語(yǔ)知識(shí)水平為主，轉(zhuǎn)為重點(diǎn)評(píng)價(jià)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。第三，漢語(yǔ)考試加強(qiáng)了自身現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展步伐。考試形式發(fā)展為紙筆、機(jī)考、網(wǎng)考相結(jié)合，而服務(wù)手段全面網(wǎng)絡(luò)化，先后建立了漢語(yǔ)考試服務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)閱卷系統(tǒng)、網(wǎng)考系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)命題平臺(tái)，初步形成了面向全球的漢語(yǔ)考試服務(wù)體系。
近日來(lái)自國(guó)家漢辦的消息說(shuō)，被稱為中國(guó)托福的漢語(yǔ)水平考試(HSK)考生在2013年度達(dá)到37萬(wàn)人次，歷年累計(jì)達(dá)188萬(wàn)人次。
1990年漢語(yǔ)水平考試(HSK)在中國(guó)大陸正式實(shí)施，1991年海外首考。截至2013年年底，全球漢語(yǔ)考試考點(diǎn)超過(guò)800個(gè)，遍布108個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2013年度全球各類漢語(yǔ)考試考生超過(guò)500萬(wàn)人次，其中孔子學(xué)院和孔子課堂考生70萬(wàn)人次。
據(jù)分析，漢語(yǔ)考試近10年的快速發(fā)展，主要有三大原因：第一，乘孔子學(xué)院的東風(fēng)。孔子學(xué)院自2004年建立，推動(dòng)“漢語(yǔ)熱”在世界各地持續(xù)升溫。第二，漢語(yǔ)考試本身內(nèi)容和理念的不斷完善，形成了漢語(yǔ)水平考試(HSK)、漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試(HSKK)、中小學(xué)生漢語(yǔ)考試(YCT)、商務(wù)漢語(yǔ)考試(BCT)等品牌考試，同時(shí)面向各類漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供多樣化考試服務(wù)。2009年起，各品牌考試逐一全新改版，由過(guò)去以考核漢語(yǔ)知識(shí)水平為主，轉(zhuǎn)為重點(diǎn)評(píng)價(jià)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。第三，漢語(yǔ)考試加強(qiáng)了自身現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展步伐。考試形式發(fā)展為紙筆、機(jī)考、網(wǎng)考相結(jié)合，而服務(wù)手段全面網(wǎng)絡(luò)化，先后建立了漢語(yǔ)考試服務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)閱卷系統(tǒng)、網(wǎng)考系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)命題平臺(tái)，初步形成了面向全球的漢語(yǔ)考試服務(wù)體系。