連日來，記者多次接到投訴，稱汝南縣常興鎮(zhèn)第二初級中學(下簡稱常興二中)罰得很重?！罢n堂上吃瓜子罰款100元，課下吸煙罰500元，晚自習后溜出校園上網(wǎng)吧罰款1000元……所有罰款都交到校長手里了?！贝蠛訄笥浾邽榇诉M行了采訪，發(fā)現(xiàn)這竟是一幕用心良苦的“雙簧”。 “這是一種假罰。”霍校長說，通常會把家長叫來，當著學生的面交罰款，孩子走出校長辦公室后，就把罰款全退給家長了，并一再提醒家長不能讓孩子知道，“這樣做是為了讓孩子長些記性”。(12月11日大河報)
校長的良苦用心可以理解，不過，教育方式欠妥，因為這種“雙簧”教育，實際上是一種欺騙教育，少了教育“三心”。
筆者認為，教育應該具備愛心，真心，慧心。所謂愛心，就是我們應該愛的思想，愛的情感，愛的方法去引導學生；所謂真心，就是我們必須用真誠的情感，真誠的話語，真誠的工作去引導學生。所謂慧心，就是我們必須學會用教育智慧去教育引導學生，而不是用笨拙陳舊機械辦法去教育學生。
這種“雙簧”教育，表面看來，或許能夠取得一定的效果，但是，不能解決孩子的根本問題，而且，這種欺騙教育早晚會露餡，并一定會失去教育效果，終會讓孩子感到一種荒唐與搞笑。
霍校長說，之前該校管理特別松散，校外是田野，男生女生往地里跑，到了晚上，一半學生都不知道去哪兒了。一個女生上學期間懷了孕，家長來學校大鬧，家長紛紛向縣教育局投訴，有的家長甚至讓學生轉(zhuǎn)學?！拔襾砗?，從整治校風開始，制定了嚴格的管理措施。罰款這一項，是我口頭說的，特別是在管理學生晚自習后出校園、上網(wǎng)吧等方面?！闭D學校紀律，嚴格學校管理，沒錯，但是，應該用教育智慧去整頓，用愛心真心去嚴格，用笨拙，用欺騙的辦法不妥當。
教育應該用愛心，真心，慧心去教育，陶行知"三塊糖"的教育故事，是教育違紀學生的經(jīng)典案例，也是三心教育的典范，我們應該好好借鑒。把學生問題，學校問題當做一種教育資源，用愛心，真心，慧心去挖掘，去解剖，去轉(zhuǎn)變，只有這樣，才能讓學生健康成長，讓教育健康美麗。
校長的良苦用心可以理解，不過，教育方式欠妥，因為這種“雙簧”教育，實際上是一種欺騙教育，少了教育“三心”。
筆者認為，教育應該具備愛心，真心，慧心。所謂愛心，就是我們應該愛的思想，愛的情感，愛的方法去引導學生；所謂真心，就是我們必須用真誠的情感，真誠的話語，真誠的工作去引導學生。所謂慧心，就是我們必須學會用教育智慧去教育引導學生，而不是用笨拙陳舊機械辦法去教育學生。
這種“雙簧”教育，表面看來，或許能夠取得一定的效果，但是，不能解決孩子的根本問題，而且，這種欺騙教育早晚會露餡，并一定會失去教育效果，終會讓孩子感到一種荒唐與搞笑。
霍校長說，之前該校管理特別松散，校外是田野，男生女生往地里跑，到了晚上，一半學生都不知道去哪兒了。一個女生上學期間懷了孕，家長來學校大鬧，家長紛紛向縣教育局投訴，有的家長甚至讓學生轉(zhuǎn)學?！拔襾砗?，從整治校風開始，制定了嚴格的管理措施。罰款這一項，是我口頭說的，特別是在管理學生晚自習后出校園、上網(wǎng)吧等方面?！闭D學校紀律，嚴格學校管理，沒錯，但是，應該用教育智慧去整頓，用愛心真心去嚴格，用笨拙，用欺騙的辦法不妥當。
教育應該用愛心，真心，慧心去教育，陶行知"三塊糖"的教育故事，是教育違紀學生的經(jīng)典案例，也是三心教育的典范，我們應該好好借鑒。把學生問題，學校問題當做一種教育資源，用愛心，真心，慧心去挖掘，去解剖，去轉(zhuǎn)變，只有這樣，才能讓學生健康成長，讓教育健康美麗。