>>2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題
>>2014年國(guó)家公務(wù)員考試答案
首先，從今年的總體額數(shù)量來(lái)看，還是延續(xù)了去年的十道題，圖形的分類題變成了5道；其次，從命題的難度來(lái)看，明顯比去年的考試難度加大，并且每一道題目的知識(shí)點(diǎn)的考察經(jīng)常是進(jìn)行了混合，也沒(méi)有之前那么明顯，比如一道題目中既會(huì)有旋轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)同時(shí)又加上了翻轉(zhuǎn)的考察，對(duì)于空間圖形的考察明顯多于去年，并且最難的一道放在了最后的圖形分類里，最后，華圖教育就從這十道題所涉及的一些知識(shí)點(diǎn)給大家做一個(gè)解析。
從今年的十道題來(lái)看，分別都涉及了位置中的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，空間中的主視圖與側(cè)視圖，
屬性中的中心對(duì)稱與軸對(duì)稱，對(duì)于分類題來(lái)說(shuō)有圖形的點(diǎn)與點(diǎn)和線與線的連接，圖形中明顯的箭頭平行和垂直的考察，但是在最后一道題中，卻不是考察最明顯的陰影，與之前的卻不相同，這就給考生挖了一個(gè)陷阱。所以從宏觀的出題角度來(lái)看，今年的考察知識(shí)點(diǎn)側(cè)重于位置類，屬性類，空間類，這三個(gè)方面，對(duì)于其他明顯的樣式類、數(shù)量類卻完全進(jìn)行了放棄考察，那么從這個(gè)角度來(lái)看明顯預(yù)示著，對(duì)圖形的考察已經(jīng)不是像之前會(huì)出現(xiàn)明顯的送分題目，而都要讓考生進(jìn)行一些知識(shí)點(diǎn)的重合，因此，大家在以后的學(xué)習(xí)中，要針對(duì)性的對(duì)一些難題進(jìn)行一些爬坡和沖刺，多提高一些自己的考察能力，并且對(duì)于圖形中明顯的部分，如陰影等，要進(jìn)行適度把握。
>>2014年國(guó)家公務(wù)員考試答案
首先，從今年的總體額數(shù)量來(lái)看，還是延續(xù)了去年的十道題，圖形的分類題變成了5道；其次，從命題的難度來(lái)看，明顯比去年的考試難度加大，并且每一道題目的知識(shí)點(diǎn)的考察經(jīng)常是進(jìn)行了混合，也沒(méi)有之前那么明顯，比如一道題目中既會(huì)有旋轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)同時(shí)又加上了翻轉(zhuǎn)的考察，對(duì)于空間圖形的考察明顯多于去年，并且最難的一道放在了最后的圖形分類里，最后，華圖教育就從這十道題所涉及的一些知識(shí)點(diǎn)給大家做一個(gè)解析。
從今年的十道題來(lái)看，分別都涉及了位置中的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，空間中的主視圖與側(cè)視圖，
屬性中的中心對(duì)稱與軸對(duì)稱，對(duì)于分類題來(lái)說(shuō)有圖形的點(diǎn)與點(diǎn)和線與線的連接，圖形中明顯的箭頭平行和垂直的考察，但是在最后一道題中，卻不是考察最明顯的陰影，與之前的卻不相同，這就給考生挖了一個(gè)陷阱。所以從宏觀的出題角度來(lái)看，今年的考察知識(shí)點(diǎn)側(cè)重于位置類，屬性類，空間類，這三個(gè)方面，對(duì)于其他明顯的樣式類、數(shù)量類卻完全進(jìn)行了放棄考察，那么從這個(gè)角度來(lái)看明顯預(yù)示著，對(duì)圖形的考察已經(jīng)不是像之前會(huì)出現(xiàn)明顯的送分題目，而都要讓考生進(jìn)行一些知識(shí)點(diǎn)的重合，因此，大家在以后的學(xué)習(xí)中，要針對(duì)性的對(duì)一些難題進(jìn)行一些爬坡和沖刺，多提高一些自己的考察能力，并且對(duì)于圖形中明顯的部分，如陰影等，要進(jìn)行適度把握。