爸爸去哪兒:孩子賴床怎么辦

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    《爸爸去哪兒》中的5個(gè)可愛孩子,各有特點(diǎn),有一個(gè)特點(diǎn)是共有的,這個(gè)特點(diǎn)也讓五位爸爸傷透腦筋,那就是:賴床。
    最近天氣越來越冷,孩子賴床更厲害了。
    不過,群里爸爸媽媽中有不少高手,看看他們是如何在賴床這事上和孩子“斗智斗勇”的。
    拔蘿卜大法:孩子被愉快地拔起來
    路永俠女士向大家推薦的,是“拔蘿卜法”。她說,這個(gè)方法不僅好玩,還能給孩子輸送正能量。
    路女士住在多藍(lán)水岸小區(qū),女兒小欣上小學(xué)二年級。
    最近,小欣賴床嚴(yán)重,路女士很頭痛,“現(xiàn)在可不像在幼兒園時(shí)還可以賴賴床,上小學(xué)了,可不能遲到啊?!?BR>    路女士告訴記者:“每天早上6點(diǎn)50分,手機(jī)鬧鈴一響,孩子的爸爸會第一時(shí)間跑到女兒房間,把女兒叫醒,但是,如果沒有我出手,孩子還能在床上賴上半小時(shí)。”
    昨天早上6點(diǎn)55分,小欣被爸爸叫醒,依舊躲在被窩里,嘟著嘴巴說:“我要讓媽媽來拔蘿卜,才起床?!?BR>    路女士走進(jìn)女兒的房間,掀起被子,用右手撓了撓小欣的腋下,接著拉著女兒的胳膊,哼著歌:“拔呀拔呀拔蘿卜,拔出來一個(gè)大蘿卜……”
    “哈哈哈……”在笑聲中,小欣開始自己穿衣服。
    路女士說:“拔蘿卜,是孩子在動畫片里看到的場景,她覺得很好玩,就要求我在起床時(shí)也‘拔蘿卜’。去年冬天剛開始,我要花很大力氣才能拔起這個(gè)‘蘿卜’,現(xiàn)在順勢做個(gè)樣子,孩子就能乖乖起床了。”
    加減大法:讓孩子腦子急速運(yùn)轉(zhuǎn)
    然然,6周歲,上幼兒園大班。爸爸媽媽每天8點(diǎn)上班,他習(xí)慣了和爸爸媽媽同時(shí)起床,一旦賴床的話,就要自己走路去幼兒園了。
    不過,爸爸王金發(fā),一點(diǎn)也不擔(dān)心兒子起不了床。
    “再過4天就是媽媽的生日了,該去買蛋糕了?!鼻宄?,王金發(fā)起床后,坐在兒子的床邊說。
    “不對,是3天?!比蝗槐犻_了眼。
    “洋洋弟弟的生日是10月20日,媽媽的生日是11月21日,相差一個(gè)半月啊?!蓖踅鸢l(fā)說。
    “不對,是32天?!比蝗涣ⅠR從床上跳起來。
    “啊啊,你終于起床了?!?BR>    以前,然然也是個(gè)“起床困難戶”,爸爸試過很多方法,比如捏鼻子、掀被子、拉開窗簾……但沒什么效果。
    王金發(fā)說,然然喜歡音樂、數(shù)字、圍棋,且有一種完美主義傾向,不允許那幾方面有半點(diǎn)錯(cuò)誤,就在他迷迷糊糊時(shí),故意說錯(cuò),然然的腦子就會高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
    “孩子?jì)寢尮谝膊恍。瑡寢寱冉o他放一段鋼琴音,既是起床音,還可以鍛煉他的音樂節(jié)奏感。有時(shí)候,有時(shí)我想不出其他題,干脆數(shù)音樂拍子考考他。”王金發(fā)笑著說。
    王金發(fā)的小技巧在群里分享后,一位母親“綠意蔥蘢”感嘆說:“你們真是父母們的好榜樣?!?BR>    恐怖大法:嚇得孩子不敢不起床
    與以上充滿正能量的做法相比,有些家長采取的方法未免顯得有些生硬,比如,在孩子的床頭不停地?fù)u鈴鐺;大喊一聲“再不起床,媽媽走了”……
    宋女士的女兒平平,小學(xué)四年級。宋女士告訴記者,女兒越大,起床越困難。每天晚上,女兒做了作業(yè)還要閱讀,基本要到九點(diǎn)半才睡覺,第二天早上總是起不來。
    于是,每天早上6點(diǎn)40分,宋女士拿著鈴鐺使勁搖,那種令人煩躁的聲音,往往才響兩三下,平平就乖乖地起來了。
    “這個(gè)聲音太恐怖了,聽得我頭發(fā)都豎起來!就像漫畫書里畫的那樣?!逼狡秸f。
    姚女士住在觀瀾社區(qū),兒子小燁上學(xué)等公交車,要比別人多花十分鐘,這十分鐘就靠起床上省時(shí)間了,不然就會遲到。早上6點(diǎn)40分,鬧鈴已經(jīng)響了三遍,兒子還是睜著眼睛躺在床上。
    “你都上四年級了,一定要媽媽喊你才肯起床嗎?要不要叫班主任給你送早飯來?”常常是在姚女士這樣的大聲吼叫中,小燁被嚇得乖乖起床走進(jìn)衛(wèi)生間。
    林女士采取的是讓孩子早睡早起的傳統(tǒng)辦法,“我家寶寶7歲,現(xiàn)在每天晚上8點(diǎn)就洗洗涮涮,8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床。我告訴他:不睡覺明天就不用上學(xué)了?!?BR>    老師點(diǎn)評:喚醒孩子要溫柔
    學(xué)正小學(xué)二年級四班的班主任王倩,是《爸爸去哪兒》的忠實(shí)粉絲。
    上周五,王老師懷著好奇的心,在班級里做了一個(gè)小調(diào)查:孩子們每天早上是靠什么喚醒的。
    “調(diào)查結(jié)果,有被凍醒的,有音樂叫醒,有被輕撫親吻醒來的,有被早餐誘惑起來的,有被嚇醒的……五花八門?!蓖趵蠋熜χf。
    王老師建議,喚醒孩子還是用溫柔點(diǎn)的方法更好。
    王老師分析說,像路女士的拔蘿卜法,一早就讓孩子在歡聲笑語中起床,能有一天的好心情;王金發(fā)的激烈加減法,可以讓孩子的大腦盡早進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài),對孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有利,建議可以給孩子播放英語磁帶,練練聽力。
    但是,凍醒、嚇醒,無形中會給孩子造成生理障礙,他們雖然身子已起床,但大腦仍處于睡眠狀態(tài),腦波在短時(shí)間內(nèi)難以調(diào)整過來,這時(shí)孩子會出現(xiàn)神情呆滯、反應(yīng)遲鈍、周身發(fā)懶、疲憊不堪,更不愿活動,即使勉強(qiáng)起床,吃早餐也不香不甜,不利于身心健康。