2014年日本留學(xué)申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)條件有哪些

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     基本條件:
     一、國(guó)家統(tǒng)招本科畢業(yè)生,畢業(yè)證、學(xué)位證齊全
     一些??粕?,自考生,專升本,無(wú)學(xué)位證的學(xué)生,在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)國(guó)公立好學(xué)校的可性非常的小,建議通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)。
     二、日語(yǔ)二級(jí)以上。文科類專業(yè),日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生,要求一級(jí)
     雖然理論上研究生是可以不要語(yǔ)言成績(jī)的,但是經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,如果沒(méi)有日語(yǔ)的學(xué)生,在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)上的學(xué)生,成功率幾乎為0。
     三、合格的平均成績(jī)
     現(xiàn)在日本大學(xué)院對(duì)平均要求還不是太高,但一定要保證沒(méi)有不及格的科目,日本人對(duì)合格點(diǎn)數(shù)看的很重。但一些因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題,還是要保證平均分在75分以上。而且不要越來(lái)越低。有一個(gè)越來(lái)越高的趨勢(shì)。
     以上是三個(gè)基本要素,具備了條件就可以申請(qǐng)大學(xué)院,而上日本一流大學(xué)除此之外還要有幾個(gè)輔助條件:
     一、英語(yǔ)成績(jī)
     日本的一些著名學(xué)府,像東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué),都對(duì)英語(yǔ)有一定要求,有英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì),是進(jìn)超一流的敲門磚。還有一些專業(yè),比如商科、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué),對(duì)英語(yǔ)的要求也會(huì)比較高。沒(méi)有英語(yǔ)不是不行,但有了英語(yǔ)是一定會(huì)讓你如虎添翼的。
     二、合理的專業(yè)請(qǐng)求
     去日本讀什么專業(yè),這也是個(gè)大問(wèn)題,在國(guó)內(nèi)有很好的專業(yè),到日本后繼續(xù)攻讀的當(dāng)然是,但是有些學(xué)生想要換一個(gè)專業(yè),有些學(xué)生讀語(yǔ)言的(如英語(yǔ),日語(yǔ))在日本不想接著讀語(yǔ)言了。對(duì)于這樣的學(xué)生,就有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我遇到過(guò)學(xué)日語(yǔ)的,過(guò)去想學(xué)商法,這樣可能性就很小,因?yàn)槟銢](méi)有本科的專業(yè)背景,換句話說(shuō),你什么都不會(huì),去讀研究生,研究什么去呀。對(duì)學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生更是一個(gè)問(wèn)題,我們是不主張到了日本接著學(xué)日語(yǔ)的,因?yàn)槿照Z(yǔ)只是個(gè)工具。比如一些文科類的專業(yè),像教育學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這樣的專業(yè)對(duì)背景和基礎(chǔ)要求較低。
     三、優(yōu)秀文書(shū)的寫(xiě)作
     提交文書(shū)材料,主要是包括履歷書(shū)、推薦信、研究計(jì)劃書(shū),這都是有比較大的學(xué)問(wèn)。日本申請(qǐng)本來(lái)就是導(dǎo)師制,導(dǎo)師完全決定了你的錄取結(jié)果,所以這幾份材料怎么樣能打動(dòng)導(dǎo)師就是的學(xué)問(wèn)了。試想下,你是一個(gè)導(dǎo)師,結(jié)束了一整天的工作后,看到申請(qǐng)學(xué)生的履歷書(shū)等材料,是希望整齊化一、一目了然的熟悉表格,還是五花八門的申請(qǐng)信。還有研究計(jì)劃書(shū),更是最重要的材料,你這幾年的研究方向,做什么,怎么做,都寫(xiě)在里面,如果不能打動(dòng)導(dǎo)師,成功機(jī)率可想而知。
     四、國(guó)內(nèi)的院校背景
     這也是很重要的一個(gè)指標(biāo),因?yàn)槿绻闶菄?guó)內(nèi)的一流院校,如211、院校,導(dǎo)師也會(huì)對(duì)你刮目相看。像清華、人大、北語(yǔ)、北理工之類的,申請(qǐng)成功率自然高人一籌。并非二本三本的學(xué)生就不能申好學(xué)校,而是的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。