這篇《高考改革方案預(yù)計(jì)明年上半年發(fā)布》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！??！
原計(jì)劃今年年底出臺(tái)的高考改革方案延遲，預(yù)計(jì)明年上半年發(fā)布。
昨日記者從教育部門了解到，我省會(huì)按照教育部要求，在教育部出臺(tái)改革方案后擇機(jī)出臺(tái)我省的具體實(shí)施辦法，晚在2014年底前出臺(tái)。
各省高考改革方案2014年年底前出臺(tái)
教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨日在教育部新聞辦官方微博“微言教育”進(jìn)行微訪談時(shí)表示，目前教育部正在按照十八屆三中全會(huì)精神，研究制定考試招生制度改革的總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實(shí)施意見，預(yù)計(jì)明年上半年發(fā)布。
據(jù)介紹，各省份2014年年底出臺(tái)當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)施辦法，有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)，2017年總結(jié)推廣實(shí)施，2020年基本形成新的考試招生制度。
記者從教育部門了解到，我省會(huì)在教育部出臺(tái)改革方案后擇機(jī)出臺(tái)具體實(shí)施辦法，時(shí)間方面，將按照教育部要求晚在2014年底前出臺(tái)。
不難計(jì)算，如果我省改革方案明年出臺(tái)較早，9月份升入高一的學(xué)生或?qū)⑹苡绊懀坏绻髂昴甑浊俺雠_(tái)，按照“三年早知道”原則，受影響的將是2015年升入高一的學(xué)生。
一位不愿透露姓名的校長(zhǎng)表示，遼寧作為教育大省，極有可能在全國(guó)先期實(shí)行高考改革，也就是說明年9月升入高一新生面對(duì)“新高考”的可能性較大。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 遼寧已先行
在高考改革內(nèi)容上，續(xù)梅介紹將探索招生和考試相對(duì)分離，推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，推行綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制，另外，還將探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。
而遼寧省在高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上已經(jīng)實(shí)行了兩年，中考改革沈陽(yáng)也已經(jīng)從今年9月升入初一的學(xué)生開始。
除此之外，高考改革中還提到將探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草工作的專家組成員、教育體制改革專題組組長(zhǎng)、沈陽(yáng)師范大學(xué)教授孫綿濤認(rèn)為，遼寧包括英語(yǔ)科目在內(nèi)的基礎(chǔ)教育比較扎實(shí)，有成為教育部高考改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)，有成為英語(yǔ)一科多考試點(diǎn)省份的可能性。
截至今年底，全國(guó)中小學(xué)均將配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)
責(zé)任督學(xué)可推門聽課 明察暗訪
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室26日公布的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，責(zé)任督學(xué)可隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課，必要時(shí)可通過暗訪、單獨(dú)訪談、相關(guān)人員回避、匿名問卷、保密等方式進(jìn)行訪談。
《規(guī)程》共十八條，詳細(xì)規(guī)定了開展中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作的內(nèi)容、方式、程序和步驟，并對(duì)責(zé)任督學(xué)走訪調(diào)查、反饋意見、督促整改、撰寫督導(dǎo)報(bào)告、上報(bào)工作情況、接受檢查考核等提出具體要求。《守則》共十條，規(guī)范了責(zé)任督學(xué)工作中的言行舉止，并對(duì)責(zé)任督學(xué)的工作態(tài)度、工作規(guī)范、工作方法、工作紀(jì)律和職業(yè)素養(yǎng)等提出明確要求。
根據(jù)相關(guān)部門工作規(guī)劃，截至今年底，中國(guó)30多萬所中小學(xué)均將配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)，他們將承擔(dān)監(jiān)督、指導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的招生、管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學(xué)生減負(fù)等問題進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。
根據(jù)《規(guī)程》，學(xué)校應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)意見認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)在期限內(nèi)沒有及時(shí)處理或整改落實(shí)不到位的，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時(shí)報(bào)告督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人。據(jù)新華社
教育部發(fā)布工作規(guī)則，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)不得接受學(xué)校送禮
到基層 食宿先選學(xué)校內(nèi)部接待場(chǎng)所
“不得接受地方、學(xué)校的送禮和宴請(qǐng)”，“嚴(yán)禁出席師生專場(chǎng)文藝匯報(bào)表演”。
教育部昨日在其網(wǎng)站上公布了新修訂的《教育部工作規(guī)則》。
規(guī)則指出，擬以教育部名義實(shí)施的重大決策事項(xiàng)、重要規(guī)范性文件和其他行政行為，實(shí)施前必須經(jīng)過深入調(diào)查研究，并經(jīng)專家或?qū)I(yè)研究、咨詢機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合法性、必要性、科學(xué)性、可行性和可控性評(píng)估論證。
規(guī)則要求部領(lǐng)導(dǎo)要親自閱批群眾來信。對(duì)重大信訪案件實(shí)行部領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系和督辦制度。實(shí)行司局長(zhǎng)信訪接待日制度。各司局（單位）要認(rèn)真受理群眾來信來訪，有效處置重大、疑難來訪，按規(guī)定期限辦結(jié)信訪事項(xiàng)。
規(guī)則強(qiáng)調(diào)到地方開展工作，食宿優(yōu)先安排在學(xué)校內(nèi)部接待場(chǎng)所，輕車簡(jiǎn)從，不搞應(yīng)酬，不給地方添麻煩，嚴(yán)禁干擾學(xué)校正常教學(xué)、科研、生活秩序，嚴(yán)禁同意或默許學(xué)校使用歡迎標(biāo)語(yǔ)、組織師生迎送。除工作需要外，不去名勝古跡、風(fēng)景區(qū)參觀。
據(jù)新華社
原計(jì)劃今年年底出臺(tái)的高考改革方案延遲，預(yù)計(jì)明年上半年發(fā)布。
昨日記者從教育部門了解到，我省會(huì)按照教育部要求，在教育部出臺(tái)改革方案后擇機(jī)出臺(tái)我省的具體實(shí)施辦法，晚在2014年底前出臺(tái)。
各省高考改革方案2014年年底前出臺(tái)
教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨日在教育部新聞辦官方微博“微言教育”進(jìn)行微訪談時(shí)表示，目前教育部正在按照十八屆三中全會(huì)精神，研究制定考試招生制度改革的總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實(shí)施意見，預(yù)計(jì)明年上半年發(fā)布。
據(jù)介紹，各省份2014年年底出臺(tái)當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)施辦法，有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)，2017年總結(jié)推廣實(shí)施，2020年基本形成新的考試招生制度。
記者從教育部門了解到，我省會(huì)在教育部出臺(tái)改革方案后擇機(jī)出臺(tái)具體實(shí)施辦法，時(shí)間方面，將按照教育部要求晚在2014年底前出臺(tái)。
不難計(jì)算，如果我省改革方案明年出臺(tái)較早，9月份升入高一的學(xué)生或?qū)⑹苡绊懀坏绻髂昴甑浊俺雠_(tái)，按照“三年早知道”原則，受影響的將是2015年升入高一的學(xué)生。
一位不愿透露姓名的校長(zhǎng)表示，遼寧作為教育大省，極有可能在全國(guó)先期實(shí)行高考改革，也就是說明年9月升入高一新生面對(duì)“新高考”的可能性較大。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 遼寧已先行
在高考改革內(nèi)容上，續(xù)梅介紹將探索招生和考試相對(duì)分離，推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，推行綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制，另外，還將探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。
而遼寧省在高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上已經(jīng)實(shí)行了兩年，中考改革沈陽(yáng)也已經(jīng)從今年9月升入初一的學(xué)生開始。
除此之外，高考改革中還提到將探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草工作的專家組成員、教育體制改革專題組組長(zhǎng)、沈陽(yáng)師范大學(xué)教授孫綿濤認(rèn)為，遼寧包括英語(yǔ)科目在內(nèi)的基礎(chǔ)教育比較扎實(shí)，有成為教育部高考改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)，有成為英語(yǔ)一科多考試點(diǎn)省份的可能性。
截至今年底，全國(guó)中小學(xué)均將配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)
責(zé)任督學(xué)可推門聽課 明察暗訪
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室26日公布的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，責(zé)任督學(xué)可隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課，必要時(shí)可通過暗訪、單獨(dú)訪談、相關(guān)人員回避、匿名問卷、保密等方式進(jìn)行訪談。
《規(guī)程》共十八條，詳細(xì)規(guī)定了開展中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作的內(nèi)容、方式、程序和步驟，并對(duì)責(zé)任督學(xué)走訪調(diào)查、反饋意見、督促整改、撰寫督導(dǎo)報(bào)告、上報(bào)工作情況、接受檢查考核等提出具體要求。《守則》共十條，規(guī)范了責(zé)任督學(xué)工作中的言行舉止，并對(duì)責(zé)任督學(xué)的工作態(tài)度、工作規(guī)范、工作方法、工作紀(jì)律和職業(yè)素養(yǎng)等提出明確要求。
根據(jù)相關(guān)部門工作規(guī)劃，截至今年底，中國(guó)30多萬所中小學(xué)均將配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)，他們將承擔(dān)監(jiān)督、指導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的招生、管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學(xué)生減負(fù)等問題進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。
根據(jù)《規(guī)程》，學(xué)校應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)意見認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)在期限內(nèi)沒有及時(shí)處理或整改落實(shí)不到位的，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時(shí)報(bào)告督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人。據(jù)新華社
教育部發(fā)布工作規(guī)則，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)不得接受學(xué)校送禮
到基層 食宿先選學(xué)校內(nèi)部接待場(chǎng)所
“不得接受地方、學(xué)校的送禮和宴請(qǐng)”，“嚴(yán)禁出席師生專場(chǎng)文藝匯報(bào)表演”。
教育部昨日在其網(wǎng)站上公布了新修訂的《教育部工作規(guī)則》。
規(guī)則指出，擬以教育部名義實(shí)施的重大決策事項(xiàng)、重要規(guī)范性文件和其他行政行為，實(shí)施前必須經(jīng)過深入調(diào)查研究，并經(jīng)專家或?qū)I(yè)研究、咨詢機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合法性、必要性、科學(xué)性、可行性和可控性評(píng)估論證。
規(guī)則要求部領(lǐng)導(dǎo)要親自閱批群眾來信。對(duì)重大信訪案件實(shí)行部領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系和督辦制度。實(shí)行司局長(zhǎng)信訪接待日制度。各司局（單位）要認(rèn)真受理群眾來信來訪，有效處置重大、疑難來訪，按規(guī)定期限辦結(jié)信訪事項(xiàng)。
規(guī)則強(qiáng)調(diào)到地方開展工作，食宿優(yōu)先安排在學(xué)校內(nèi)部接待場(chǎng)所，輕車簡(jiǎn)從，不搞應(yīng)酬，不給地方添麻煩，嚴(yán)禁干擾學(xué)校正常教學(xué)、科研、生活秩序，嚴(yán)禁同意或默許學(xué)校使用歡迎標(biāo)語(yǔ)、組織師生迎送。除工作需要外，不去名勝古跡、風(fēng)景區(qū)參觀。
據(jù)新華社