這篇《云南昆明幼兒園公辦的少民辦的貴》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
有人擠破腦袋將孩子送進公辦幼兒園，有人則只能把孩子送進收費高昂的民辦幼兒園。家長們發(fā)問：義務(wù)教育為什么不能從幼兒園就開始呢？兩會期間，委員張連生談到了這個話題，委員王春雷還對這個問題形成了提案。教育界的一些委員普遍對幼兒園也納入義務(wù)教育的做法持贊同意見，也有委員認為這取決于經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和幼兒園教育的發(fā)展速度，民辦幼兒園不可或缺，它將是促進良性競爭的關(guān)鍵。
現(xiàn)狀 公辦幼兒園僅占兩成
“昆明公辦幼兒園數(shù)量較少正是導(dǎo)致現(xiàn)在入園難、入園貴的癥結(jié)所在。”委員張連生認為，昆明的公辦幼兒園至少應(yīng)該占比超過一半，另一小半由提供個性化服務(wù)的民辦幼兒園來承擔(dān)。
“我剛剛才和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)談到了這個問題，我的建議是增加公辦幼兒園的數(shù)量?！睆堖B生說，現(xiàn)在昆明有的家長從孩子一兩歲就開始考慮入園問題，然后要經(jīng)歷入園難、入園貴等一系列考驗，才能將孩子送進一個較為滿意的幼兒園。出現(xiàn)這種問題的癥結(jié)，就是昆明的公辦幼兒園太少了。在張連生的印象里，昆明似乎已經(jīng)好幾年沒有增加過公辦幼兒園了。
委員王春雷在他的提案《關(guān)于推進昆明市學(xué)前教育多元化辦園的建議》中提到：截至2012年底，全市共有各級各類幼兒園1127所，其中公辦幼兒園240所，民辦幼兒園887所，公辦幼兒園21.3%、民辦幼兒園78.7%?？梢钥闯觯壳袄ッ鞯膶W(xué)前教育主要是以民辦幼兒園為主。但公辦幼兒園影響較大，大家擠破頭想進公辦幼兒園，出現(xiàn)了入園難的問題。
“出現(xiàn)這樣的情況，是因為前期學(xué)前教育資源不夠，很多邊遠地區(qū)的孩子根本上不了幼兒園，所以為了能讓大家都入園，才開始大力發(fā)展民辦幼兒園?！蔽瘑T王曉玲說出了其中的關(guān)鍵：就像在人吃飽飯以前，何談吃得好不好？先解決了幼兒園的數(shù)量的問題，下一步就是優(yōu)質(zhì)入園的問題。
觀點 公辦還是民辦持兩方意見
對于這個問題，委員吳建榮雖覺得能將幼兒園納入義務(wù)教育固然好，“但是現(xiàn)在孩子都是家里的寶貝，家長也愿意投入更多費用送孩子去辦學(xué)更有特色的民辦幼兒園去，這也是現(xiàn)狀?！?BR> 委員王春雷也在提案中提到，究竟是應(yīng)該大力發(fā)展公辦幼兒園還是民辦幼兒園，目前也有兩種觀點：一種是提倡公退民進，大力發(fā)展民辦幼兒園。另一種則倡導(dǎo)公辦為主，民辦補充。
“前些年昆明對學(xué)前教育是有些偏差的，公辦幼兒園是處于萎縮和被壓縮的狀態(tài)?！蔽瘑T封海清直言，xx大提出了“教育是公益事業(yè)”的說法，國務(wù)院也出臺了加強學(xué)前教育的60條意見，明確學(xué)前教育是教育的基礎(chǔ)。
“學(xué)前教育是否能夠納入義務(wù)教育取決于國家經(jīng)濟發(fā)展的程度，但我相信隨著經(jīng)濟發(fā)展，學(xué)前教育必然會納入義務(wù)教育的范圍內(nèi)，甚至包括高中、大學(xué)都應(yīng)該是義務(wù)教育?！蔽瘑T郭昌奉認為，是否義務(wù)該交給市場決定，民辦幼兒園的存在能促進良性競爭，但是民辦幼兒園過多，就會加重市民的經(jīng)濟負擔(dān)。
但是，張連生卻認為，要解決“入園難、入園貴”的問題，就是需要增加公辦幼兒園，而且公辦幼兒園的數(shù)量要過半！這一大半公辦幼兒園要為昆明的孩子提供家長信得過的、學(xué)費又平價的服務(wù)；而另一小半民辦幼兒園，則可以為家長們提供高端的、特色化的、個性化的服務(wù)，讓不同經(jīng)濟狀況的家庭可以有不同的選擇。
思路 公辦民辦并舉是改革方向
王春雷則認為，昆明市學(xué)前教育辦園體制改革的基本思路應(yīng)該是：自主辦園，多元發(fā)展。未來學(xué)前教育辦園體制的改革方向，應(yīng)該是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》中提出的：“建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園。”
為此他建議，改革公辦幼兒園的管理體制，實行自主辦園，使一批公辦幼兒園成為面向社會自主辦園的學(xué)前教育機構(gòu)。可以在有條件的區(qū)域，選擇一批有條件、有實力的幼兒園作為“現(xiàn)代學(xué)校制度試驗園”，實行園務(wù)公開，定期向師生、社區(qū)、家長報告幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教育改革計劃的實施情況；實行“陽光收費”并接受財務(wù)審計和資產(chǎn)效益評估；授權(quán)期滿接受全面評估和家長的監(jiān)督。
委員聲音
“一個城市的公辦和民辦幼兒園的數(shù)量，要與這個城市居民的經(jīng)濟狀況相適應(yīng)?！?BR> ——委員張連生認為要增加公辦幼兒園，這就需要政府加大投入。
“這樣的狀況前些年也在北京、上海等城市出現(xiàn)過，但是最近幾年北京和上海政府已經(jīng)開始以贖買的形式，用比如政府補貼一半或全部購買的方式，將民辦幼兒園也轉(zhuǎn)變成公辦幼兒園，以擴大公辦幼兒園的資源?！?BR> ——委員封海清建議昆明也應(yīng)該學(xué)習(xí)北京上海的方式。
“慢慢隨著經(jīng)濟發(fā)展，總有一天，幼兒園也會進入義務(wù)教育。今后的發(fā)展方向，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的公辦幼兒園和個性化的民辦幼兒園同步共進，然后通過市場來自然淘汰不優(yōu)質(zhì)的幼兒園?！?BR> ——委員王曉玲也認為幼兒園納入義務(wù)教育是趨勢，但在目前的狀況下，確定公辦和民辦幼兒園各自的比例多少是不科學(xué)的，應(yīng)該通過市場經(jīng)濟自然淘汰和發(fā)展自然抉擇。
“對一部分低收入人群和家庭，尤其是處在城市邊緣地帶的區(qū)域和社群，政府有責(zé)任提供并保障他們在教育發(fā)展方面的機會和權(quán)力。”
——委員王春雷認為一批公辦幼兒園以政府財政投入為主運行，以低收費保障低收入家庭的孩子上得起學(xué)前教育。
有人擠破腦袋將孩子送進公辦幼兒園，有人則只能把孩子送進收費高昂的民辦幼兒園。家長們發(fā)問：義務(wù)教育為什么不能從幼兒園就開始呢？兩會期間，委員張連生談到了這個話題，委員王春雷還對這個問題形成了提案。教育界的一些委員普遍對幼兒園也納入義務(wù)教育的做法持贊同意見，也有委員認為這取決于經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和幼兒園教育的發(fā)展速度，民辦幼兒園不可或缺，它將是促進良性競爭的關(guān)鍵。
現(xiàn)狀 公辦幼兒園僅占兩成
“昆明公辦幼兒園數(shù)量較少正是導(dǎo)致現(xiàn)在入園難、入園貴的癥結(jié)所在。”委員張連生認為，昆明的公辦幼兒園至少應(yīng)該占比超過一半，另一小半由提供個性化服務(wù)的民辦幼兒園來承擔(dān)。
“我剛剛才和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)談到了這個問題，我的建議是增加公辦幼兒園的數(shù)量?！睆堖B生說，現(xiàn)在昆明有的家長從孩子一兩歲就開始考慮入園問題，然后要經(jīng)歷入園難、入園貴等一系列考驗，才能將孩子送進一個較為滿意的幼兒園。出現(xiàn)這種問題的癥結(jié)，就是昆明的公辦幼兒園太少了。在張連生的印象里，昆明似乎已經(jīng)好幾年沒有增加過公辦幼兒園了。
委員王春雷在他的提案《關(guān)于推進昆明市學(xué)前教育多元化辦園的建議》中提到：截至2012年底，全市共有各級各類幼兒園1127所，其中公辦幼兒園240所，民辦幼兒園887所，公辦幼兒園21.3%、民辦幼兒園78.7%?？梢钥闯觯壳袄ッ鞯膶W(xué)前教育主要是以民辦幼兒園為主。但公辦幼兒園影響較大，大家擠破頭想進公辦幼兒園，出現(xiàn)了入園難的問題。
“出現(xiàn)這樣的情況，是因為前期學(xué)前教育資源不夠，很多邊遠地區(qū)的孩子根本上不了幼兒園，所以為了能讓大家都入園，才開始大力發(fā)展民辦幼兒園?！蔽瘑T王曉玲說出了其中的關(guān)鍵：就像在人吃飽飯以前，何談吃得好不好？先解決了幼兒園的數(shù)量的問題，下一步就是優(yōu)質(zhì)入園的問題。
觀點 公辦還是民辦持兩方意見
對于這個問題，委員吳建榮雖覺得能將幼兒園納入義務(wù)教育固然好，“但是現(xiàn)在孩子都是家里的寶貝，家長也愿意投入更多費用送孩子去辦學(xué)更有特色的民辦幼兒園去，這也是現(xiàn)狀?！?BR> 委員王春雷也在提案中提到，究竟是應(yīng)該大力發(fā)展公辦幼兒園還是民辦幼兒園，目前也有兩種觀點：一種是提倡公退民進，大力發(fā)展民辦幼兒園。另一種則倡導(dǎo)公辦為主，民辦補充。
“前些年昆明對學(xué)前教育是有些偏差的，公辦幼兒園是處于萎縮和被壓縮的狀態(tài)?！蔽瘑T封海清直言，xx大提出了“教育是公益事業(yè)”的說法，國務(wù)院也出臺了加強學(xué)前教育的60條意見，明確學(xué)前教育是教育的基礎(chǔ)。
“學(xué)前教育是否能夠納入義務(wù)教育取決于國家經(jīng)濟發(fā)展的程度，但我相信隨著經(jīng)濟發(fā)展，學(xué)前教育必然會納入義務(wù)教育的范圍內(nèi)，甚至包括高中、大學(xué)都應(yīng)該是義務(wù)教育?！蔽瘑T郭昌奉認為，是否義務(wù)該交給市場決定，民辦幼兒園的存在能促進良性競爭，但是民辦幼兒園過多，就會加重市民的經(jīng)濟負擔(dān)。
但是，張連生卻認為，要解決“入園難、入園貴”的問題，就是需要增加公辦幼兒園，而且公辦幼兒園的數(shù)量要過半！這一大半公辦幼兒園要為昆明的孩子提供家長信得過的、學(xué)費又平價的服務(wù)；而另一小半民辦幼兒園，則可以為家長們提供高端的、特色化的、個性化的服務(wù)，讓不同經(jīng)濟狀況的家庭可以有不同的選擇。
思路 公辦民辦并舉是改革方向
王春雷則認為，昆明市學(xué)前教育辦園體制改革的基本思路應(yīng)該是：自主辦園，多元發(fā)展。未來學(xué)前教育辦園體制的改革方向，應(yīng)該是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》中提出的：“建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園。”
為此他建議，改革公辦幼兒園的管理體制，實行自主辦園，使一批公辦幼兒園成為面向社會自主辦園的學(xué)前教育機構(gòu)。可以在有條件的區(qū)域，選擇一批有條件、有實力的幼兒園作為“現(xiàn)代學(xué)校制度試驗園”，實行園務(wù)公開，定期向師生、社區(qū)、家長報告幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教育改革計劃的實施情況；實行“陽光收費”并接受財務(wù)審計和資產(chǎn)效益評估；授權(quán)期滿接受全面評估和家長的監(jiān)督。
委員聲音
“一個城市的公辦和民辦幼兒園的數(shù)量，要與這個城市居民的經(jīng)濟狀況相適應(yīng)?！?BR> ——委員張連生認為要增加公辦幼兒園，這就需要政府加大投入。
“這樣的狀況前些年也在北京、上海等城市出現(xiàn)過，但是最近幾年北京和上海政府已經(jīng)開始以贖買的形式，用比如政府補貼一半或全部購買的方式，將民辦幼兒園也轉(zhuǎn)變成公辦幼兒園，以擴大公辦幼兒園的資源?！?BR> ——委員封海清建議昆明也應(yīng)該學(xué)習(xí)北京上海的方式。
“慢慢隨著經(jīng)濟發(fā)展，總有一天，幼兒園也會進入義務(wù)教育。今后的發(fā)展方向，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的公辦幼兒園和個性化的民辦幼兒園同步共進，然后通過市場來自然淘汰不優(yōu)質(zhì)的幼兒園?！?BR> ——委員王曉玲也認為幼兒園納入義務(wù)教育是趨勢，但在目前的狀況下，確定公辦和民辦幼兒園各自的比例多少是不科學(xué)的，應(yīng)該通過市場經(jīng)濟自然淘汰和發(fā)展自然抉擇。
“對一部分低收入人群和家庭，尤其是處在城市邊緣地帶的區(qū)域和社群，政府有責(zé)任提供并保障他們在教育發(fā)展方面的機會和權(quán)力。”
——委員王春雷認為一批公辦幼兒園以政府財政投入為主運行，以低收費保障低收入家庭的孩子上得起學(xué)前教育。