這篇關(guān)于兒童感知覺的發(fā)育，是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!
感覺是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，如小孩通過視覺了解到某個(gè)物體看起來是紅色的，他還未學(xué)會(huì)用其他方式去了解這個(gè)物體的其他屬性，他只能了解這個(gè)物體的個(gè)別屬性。知覺是人腦對(duì)事物各種屬性的綜合反映，在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展，如他通過視覺發(fā)現(xiàn)幾個(gè)物體盡管看起來都是紅色的，但它們的形狀有所不同，或者幾個(gè)物體看起來不僅顏色一樣，而且形狀也相同，但通過觸覺了解到這些物體的軟硬不同，這種運(yùn)用一種感覺或多種感覺對(duì)物體的多種屬性的了解是知覺發(fā)育的表現(xiàn)。因此，可以說感知覺的發(fā)育是兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)。與兒童神經(jīng)心理發(fā)育關(guān)系密切的感知覺發(fā)育主要包括視覺、聽覺和觸覺的發(fā)育等方面。
1．視感知發(fā)育
人腦接受外界信息的80%都是通過視覺系統(tǒng)傳入、加工處理和完成的，因此，視覺的發(fā)育對(duì)腦的發(fā)育起著特別重要的作用。
在子宮內(nèi)，胎兒處于暗光環(huán)境下，所以小孩出生后若室內(nèi)光線太強(qiáng)，反而不愿意睜眼視物，新生兒眼睛肌肉調(diào)節(jié)焦距的能力差，視物焦距約在20 cm處，因此，物體距離太遠(yuǎn)或者太近都可能視而不見，新生兒喜歡注視人臉勝過注視其他任何圖形，并喜歡注視色彩鮮艷、復(fù)雜的圖形和輪廓分明、黑白相間的條紋或弧形，還特別喜歡注視運(yùn)動(dòng)著的物體。同時(shí)能分辨別物體大小、形狀、顏色、曲線與直線。新生兒注意力最集中的時(shí)候是在睡醒后不久，這時(shí)候，在半暗光線下，母親的臉距離新生兒臉大約20 cm處輕聲地與小孩說話和微笑或用色彩鮮艷的紅色線團(tuán)或玩具刺激新生兒視覺和視知覺發(fā)育可獲得較好的訓(xùn)練效果。在臥位狀態(tài)下，還可用刺激物緩慢地橫向，縱向或繞弧形來回移動(dòng)或抖動(dòng)，新生兒的視線和頭可隨物體運(yùn)動(dòng)方向緩慢移動(dòng)，這樣可訓(xùn)練新生兒的眼球和頸部肌肉運(yùn)動(dòng)的能力，如這種追隨物體運(yùn)動(dòng)的能力很差，就應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查。但應(yīng)注意的是新生兒的眼睛和腦非常容易疲勞，不宜過度刺激，當(dāng)新生兒的視線出現(xiàn)不再追隨物體或哭鬧、饑餓、睡前等情況時(shí)都不宜再刺激。
出生后頭幾個(gè)月的嬰兒對(duì)較小的物體無注視能力，可用形狀、大小、顏色各異的玩具來訓(xùn)練嬰兒的注視能力和視覺分辨能力。以后隨視覺發(fā)育，約4個(gè)月左右的嬰兒能看見較小的物體，如對(duì)色彩鮮艷的小糖丸有一定的注視能力。
6歲前可因視覺發(fā)育不完善而常碰撞東西是正?，F(xiàn)象。
視覺發(fā)育的關(guān)鍵期在3個(gè)月—6歲，在這期間應(yīng)多戶外活動(dòng)，在自然光線下用眼對(duì)視覺發(fā)育非常有益。
2．聽感知發(fā)育
聽覺與語言發(fā)育關(guān)系密切，先天性聾啞人就是生來就不知道人們是用什么聲音去表示物體、事情發(fā)生過程或思想的，所以才不會(huì)說話。
新生兒就有分辨聲音的能力，如音量的大小，音調(diào)的高低、聲音的質(zhì)量差異（如沙啞聲和圓潤聲的區(qū)別）、語聲與非語聲，喜歡聽說話聲勝過聽其他任何聲音，對(duì)成人的耳朵來講不大的聲音對(duì)新生兒和小嬰兒來講則可能音量太大，當(dāng)音量過大或音調(diào)過高時(shí)，新生兒會(huì)背離聲源或受到驚嚇，長期處于這種狀態(tài)他們會(huì)缺乏安全感，所以，在給新生兒說話時(shí)應(yīng)輕聲一點(diǎn)。此外，在安靜狀態(tài)下他們還能尋找聲源，如果逗引不出新生兒上述這些能力，應(yīng)警惕小孩是否有聽力障礙，為避免發(fā)生語言發(fā)育障礙，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查，以早發(fā)現(xiàn)、早矯治。
約3-4個(gè)月對(duì)聲音節(jié)拍已非常敏感，喜歡聽歡快的音樂聲，并能清楚區(qū)別不同成人聲。
7個(gè)月對(duì)語氣敏感，吵他會(huì)哭。
3歲能清楚區(qū)別“e，er”聲。
3．觸覺的發(fā)育
人類皮膚毛少，皮薄，這使人從一出生開始全身體表均可接受各種不同層次的細(xì)微感覺刺激。因此，人類的皮膚觸覺敏感性很高，這與動(dòng)物明顯不同。
在子宮內(nèi)，胎兒被羊水包裹，羊水的壓力作用于肌膚的感覺使胎兒產(chǎn)生舒適和安全感。因此出生后，新生兒特別喜歡全身浸泡在水里洗澡或肌膚接觸和被擁抱，而安全感正是身體正常發(fā)育和智力發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在主張?jiān)谛『⒊錾竽殠唇Y(jié)扎前就應(yīng)立即將小孩放在媽媽的懷里進(jìn)行肌膚接觸以達(dá)到安撫的目的，或盡早開展“嬰兒撫觸”工作，這樣對(duì)嬰兒的身心健康均有好處。有試驗(yàn)證明生后3周的新生兒，其口腔就能感知和區(qū)別表面有數(shù)個(gè)突起的奶嘴和表面光滑的奶嘴，因此小嬰兒口腔、口周等處的觸覺敏感性已經(jīng)很高，他們喜歡用口腔去探索周圍世界，什么東西都往嘴里放，并喜歡啃自己的手足，可以說在生命初期口腔的感覺對(duì)認(rèn)知發(fā)育起重要作用。
另一個(gè)重要的方面是人手的觸覺發(fā)育與人類的認(rèn)知發(fā)育的關(guān)系也非常密切，人可通過手的肌膚與物體的接觸認(rèn)識(shí)物體軟硬、輪廓的銳鈍、表面是否光滑或粗糙，盲人還可通過手的接觸認(rèn)識(shí)物體大小和形狀等。因此，出生后應(yīng)用各種不同性狀的物體刺激小孩手的觸覺發(fā)育，冬季氣溫低也應(yīng)將小孩的手經(jīng)常露在外面，以免限制了小孩的認(rèn)知發(fā)育。
4．嗅覺和味覺的發(fā)育
出生時(shí)，小孩嗅覺發(fā)育已較成熟，生后5天的新生兒就能區(qū)別自己母親和別人母親的母乳氣味。小孩出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，生后1天的新生兒對(duì)不同濃度的糖溶液吸吮強(qiáng)度和量不同，常喜歡微甜味，對(duì)小嬰兒來講，成人吃起來淡而無味的東西，他吃起來其味無窮。因此，在給小嬰兒做食物時(shí)，應(yīng)注意味道不要放得太甜或太咸，這樣會(huì)損傷他們的味覺。
感覺是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，如小孩通過視覺了解到某個(gè)物體看起來是紅色的，他還未學(xué)會(huì)用其他方式去了解這個(gè)物體的其他屬性，他只能了解這個(gè)物體的個(gè)別屬性。知覺是人腦對(duì)事物各種屬性的綜合反映，在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展，如他通過視覺發(fā)現(xiàn)幾個(gè)物體盡管看起來都是紅色的，但它們的形狀有所不同，或者幾個(gè)物體看起來不僅顏色一樣，而且形狀也相同，但通過觸覺了解到這些物體的軟硬不同，這種運(yùn)用一種感覺或多種感覺對(duì)物體的多種屬性的了解是知覺發(fā)育的表現(xiàn)。因此，可以說感知覺的發(fā)育是兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)。與兒童神經(jīng)心理發(fā)育關(guān)系密切的感知覺發(fā)育主要包括視覺、聽覺和觸覺的發(fā)育等方面。
1．視感知發(fā)育
人腦接受外界信息的80%都是通過視覺系統(tǒng)傳入、加工處理和完成的，因此，視覺的發(fā)育對(duì)腦的發(fā)育起著特別重要的作用。
在子宮內(nèi)，胎兒處于暗光環(huán)境下，所以小孩出生后若室內(nèi)光線太強(qiáng)，反而不愿意睜眼視物，新生兒眼睛肌肉調(diào)節(jié)焦距的能力差，視物焦距約在20 cm處，因此，物體距離太遠(yuǎn)或者太近都可能視而不見，新生兒喜歡注視人臉勝過注視其他任何圖形，并喜歡注視色彩鮮艷、復(fù)雜的圖形和輪廓分明、黑白相間的條紋或弧形，還特別喜歡注視運(yùn)動(dòng)著的物體。同時(shí)能分辨別物體大小、形狀、顏色、曲線與直線。新生兒注意力最集中的時(shí)候是在睡醒后不久，這時(shí)候，在半暗光線下，母親的臉距離新生兒臉大約20 cm處輕聲地與小孩說話和微笑或用色彩鮮艷的紅色線團(tuán)或玩具刺激新生兒視覺和視知覺發(fā)育可獲得較好的訓(xùn)練效果。在臥位狀態(tài)下，還可用刺激物緩慢地橫向，縱向或繞弧形來回移動(dòng)或抖動(dòng)，新生兒的視線和頭可隨物體運(yùn)動(dòng)方向緩慢移動(dòng)，這樣可訓(xùn)練新生兒的眼球和頸部肌肉運(yùn)動(dòng)的能力，如這種追隨物體運(yùn)動(dòng)的能力很差，就應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查。但應(yīng)注意的是新生兒的眼睛和腦非常容易疲勞，不宜過度刺激，當(dāng)新生兒的視線出現(xiàn)不再追隨物體或哭鬧、饑餓、睡前等情況時(shí)都不宜再刺激。
出生后頭幾個(gè)月的嬰兒對(duì)較小的物體無注視能力，可用形狀、大小、顏色各異的玩具來訓(xùn)練嬰兒的注視能力和視覺分辨能力。以后隨視覺發(fā)育，約4個(gè)月左右的嬰兒能看見較小的物體，如對(duì)色彩鮮艷的小糖丸有一定的注視能力。
6歲前可因視覺發(fā)育不完善而常碰撞東西是正?，F(xiàn)象。
視覺發(fā)育的關(guān)鍵期在3個(gè)月—6歲，在這期間應(yīng)多戶外活動(dòng)，在自然光線下用眼對(duì)視覺發(fā)育非常有益。
2．聽感知發(fā)育
聽覺與語言發(fā)育關(guān)系密切，先天性聾啞人就是生來就不知道人們是用什么聲音去表示物體、事情發(fā)生過程或思想的，所以才不會(huì)說話。
新生兒就有分辨聲音的能力，如音量的大小，音調(diào)的高低、聲音的質(zhì)量差異（如沙啞聲和圓潤聲的區(qū)別）、語聲與非語聲，喜歡聽說話聲勝過聽其他任何聲音，對(duì)成人的耳朵來講不大的聲音對(duì)新生兒和小嬰兒來講則可能音量太大，當(dāng)音量過大或音調(diào)過高時(shí)，新生兒會(huì)背離聲源或受到驚嚇，長期處于這種狀態(tài)他們會(huì)缺乏安全感，所以，在給新生兒說話時(shí)應(yīng)輕聲一點(diǎn)。此外，在安靜狀態(tài)下他們還能尋找聲源，如果逗引不出新生兒上述這些能力，應(yīng)警惕小孩是否有聽力障礙，為避免發(fā)生語言發(fā)育障礙，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查，以早發(fā)現(xiàn)、早矯治。
約3-4個(gè)月對(duì)聲音節(jié)拍已非常敏感，喜歡聽歡快的音樂聲，并能清楚區(qū)別不同成人聲。
7個(gè)月對(duì)語氣敏感，吵他會(huì)哭。
3歲能清楚區(qū)別“e，er”聲。
3．觸覺的發(fā)育
人類皮膚毛少，皮薄，這使人從一出生開始全身體表均可接受各種不同層次的細(xì)微感覺刺激。因此，人類的皮膚觸覺敏感性很高，這與動(dòng)物明顯不同。
在子宮內(nèi)，胎兒被羊水包裹，羊水的壓力作用于肌膚的感覺使胎兒產(chǎn)生舒適和安全感。因此出生后，新生兒特別喜歡全身浸泡在水里洗澡或肌膚接觸和被擁抱，而安全感正是身體正常發(fā)育和智力發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在主張?jiān)谛『⒊錾竽殠唇Y(jié)扎前就應(yīng)立即將小孩放在媽媽的懷里進(jìn)行肌膚接觸以達(dá)到安撫的目的，或盡早開展“嬰兒撫觸”工作，這樣對(duì)嬰兒的身心健康均有好處。有試驗(yàn)證明生后3周的新生兒，其口腔就能感知和區(qū)別表面有數(shù)個(gè)突起的奶嘴和表面光滑的奶嘴，因此小嬰兒口腔、口周等處的觸覺敏感性已經(jīng)很高，他們喜歡用口腔去探索周圍世界，什么東西都往嘴里放，并喜歡啃自己的手足，可以說在生命初期口腔的感覺對(duì)認(rèn)知發(fā)育起重要作用。
另一個(gè)重要的方面是人手的觸覺發(fā)育與人類的認(rèn)知發(fā)育的關(guān)系也非常密切，人可通過手的肌膚與物體的接觸認(rèn)識(shí)物體軟硬、輪廓的銳鈍、表面是否光滑或粗糙，盲人還可通過手的接觸認(rèn)識(shí)物體大小和形狀等。因此，出生后應(yīng)用各種不同性狀的物體刺激小孩手的觸覺發(fā)育，冬季氣溫低也應(yīng)將小孩的手經(jīng)常露在外面，以免限制了小孩的認(rèn)知發(fā)育。
4．嗅覺和味覺的發(fā)育
出生時(shí)，小孩嗅覺發(fā)育已較成熟，生后5天的新生兒就能區(qū)別自己母親和別人母親的母乳氣味。小孩出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，生后1天的新生兒對(duì)不同濃度的糖溶液吸吮強(qiáng)度和量不同，常喜歡微甜味，對(duì)小嬰兒來講，成人吃起來淡而無味的東西，他吃起來其味無窮。因此，在給小嬰兒做食物時(shí)，應(yīng)注意味道不要放得太甜或太咸，這樣會(huì)損傷他們的味覺。