“啊——”隨著一聲尖叫，“撲通”一聲巨響，我像一只飛鳥從樓梯上墜落下來，重重地摔在地上。顆顆不爭氣的淚珠從臉頰上滑落下來，在淚眼朦朧中，我仿佛一次次聽到了那句刻骨銘心的警告……
這件使我后怕的事發(fā)生在五年級上學期。
那天中午放學，全體同學按慣例高高興興地下樓去食堂吃午飯，整齊的隊列按照秩序在樓梯右側(cè)行進，大家都興高采烈，心想著午飯將會是什么，就在離一樓還剩四五個臺階時，意想不到的事情發(fā)生了。幾名六年級的高大的男生，不遵守秩序順著樓梯扶手旁光滑的斜面快速向下滑行。強大的慣性使他們撞到了正在樓梯右側(cè)扶手旁行走的我，直接就把我撞得飛下了樓梯。于是，就出現(xiàn)了剛才驚心動魄的一幕。而那幾名撞到人的男生也不知停下來，仍繼續(xù)往下滑，不知去向。只留下摔得暈頭轉(zhuǎn)向、臥地哭泣的我，手忙腳亂的同學和聞訊趕來的老師……
我的頭疼得厲害，眼前模糊一片，當我確認我的手、腳、頭和脖子沒大的問題時，我感覺非常慶幸：直接摔飛下四五個臺階，輕者手、腳骨折，搞不好就會摔成腦震蕩、甚至折斷脖子。這時，我耳畔好似一次次回蕩著那個警告：安全太重要了，要永記心中！
我就聽過這樣一個真實的事例。一名男孩也是喜歡站在樓梯扶手斜面上往下滑，而且是一次比一次熟、一次比一次猛！于是，就在又一次的滑行中，不幸終于發(fā)生了。當他又一次沿斜面向下“沖浪”時，不小心將一只腳卡在了樓梯扶手之間的縫隙中拔不出來，強大的慣性仍將他送了下去……男孩的腿骨折了！在余下的時光中，他不能跟同學們一起追逐嬉戲，不能像同學們一樣在水中暢游……無邊的痛苦和自卑將會籠罩在他身上……
忘記安全，只會帶來痛苦和災難；永記安全，我們將健康成長！同學們，讓刻牢記安全！為了我們的未來，為了爸媽的希望，為了老師的期待，讓我們將安全永記心中！
五年級:夢露蘭
這件使我后怕的事發(fā)生在五年級上學期。
那天中午放學，全體同學按慣例高高興興地下樓去食堂吃午飯，整齊的隊列按照秩序在樓梯右側(cè)行進，大家都興高采烈，心想著午飯將會是什么，就在離一樓還剩四五個臺階時，意想不到的事情發(fā)生了。幾名六年級的高大的男生，不遵守秩序順著樓梯扶手旁光滑的斜面快速向下滑行。強大的慣性使他們撞到了正在樓梯右側(cè)扶手旁行走的我，直接就把我撞得飛下了樓梯。于是，就出現(xiàn)了剛才驚心動魄的一幕。而那幾名撞到人的男生也不知停下來，仍繼續(xù)往下滑，不知去向。只留下摔得暈頭轉(zhuǎn)向、臥地哭泣的我，手忙腳亂的同學和聞訊趕來的老師……
我的頭疼得厲害，眼前模糊一片，當我確認我的手、腳、頭和脖子沒大的問題時，我感覺非常慶幸：直接摔飛下四五個臺階，輕者手、腳骨折，搞不好就會摔成腦震蕩、甚至折斷脖子。這時，我耳畔好似一次次回蕩著那個警告：安全太重要了，要永記心中！
我就聽過這樣一個真實的事例。一名男孩也是喜歡站在樓梯扶手斜面上往下滑，而且是一次比一次熟、一次比一次猛！于是，就在又一次的滑行中，不幸終于發(fā)生了。當他又一次沿斜面向下“沖浪”時，不小心將一只腳卡在了樓梯扶手之間的縫隙中拔不出來，強大的慣性仍將他送了下去……男孩的腿骨折了！在余下的時光中，他不能跟同學們一起追逐嬉戲，不能像同學們一樣在水中暢游……無邊的痛苦和自卑將會籠罩在他身上……
忘記安全，只會帶來痛苦和災難；永記安全，我們將健康成長！同學們，讓刻牢記安全！為了我們的未來，為了爸媽的希望，為了老師的期待，讓我們將安全永記心中！
五年級:夢露蘭