1977年恢復(fù)高考，是*“四人幫”以后中國政治生活中大的事件。
當(dāng)年，教育是“*”的重災(zāi)區(qū)。沒想到，鄧小平同志一復(fù)出就自告奮勇抓教育，并以大無畏的政治決心，改變已經(jīng)作出部署的“工農(nóng)兵學(xué)員”推薦招生工作，采納教育專家的意見，毅然作出當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。當(dāng)年10月恢復(fù)高考的消息見報(bào)，12月便雷厲風(fēng)行地在全國范圍組織起約600萬人參加、牽動(dòng)億萬人心的考試，次年春全面開學(xué)。這一重大舉措，震動(dòng)了整個(gè)中國和世界。因?yàn)?，它事?shí)上沖破了“兩個(gè)凡是”的思想藩籬，從而改變了我們那一代人的命運(yùn)，向全世界昭示了中國即將發(fā)生巨變，為一年后的十一屆三中全會(huì)實(shí)行全黨全國工作重心的轉(zhuǎn)移奠定了重要的群眾基礎(chǔ)。恢復(fù)高考，雖然在600萬考生中僅有20多萬人入學(xué)，但這一“巨變”讓青年一代看到了希望，贏得了民心、提升了民氣，使之后的改革開放順理成章。
上世紀(jì)90年代初，龔克在清華大學(xué)給學(xué)生們上課。資料照片
我那時(shí)已在工廠工作了近8年，申請(qǐng)上大學(xué)已經(jīng)是第5次（有3年工齡即可申請(qǐng)），但總是得不到機(jī)會(huì)，也不知怎樣才能得到機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皞€(gè)人報(bào)名、群眾推薦、組織審查、學(xué)校錄取”的方針，沒有透明的規(guī)則，沒有憑自身努力去爭取的機(jī)會(huì)。我沒想到竟然能恢復(fù)高考，讓所有的人憑自己的努力爭取上大學(xué)。
接著，又是一個(gè)接一個(gè)的“沒想到”。沒想到，我們?nèi)雽W(xué)不久，就召開了十一屆三中全會(huì)，徹底放棄“以階級(jí)斗爭為綱”，實(shí)現(xiàn)了歷史的轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放的新時(shí)代；沒想到，我們這一屆還沒有畢業(yè)，在鄧小平大力推動(dòng)下，中國迅速建立起前所未有的國家學(xué)位制度，從而形成了從學(xué)士、碩士到博士的完整的現(xiàn)代高等教育體系，使我們成為第一批拿著學(xué)位畢業(yè)的中國大學(xué)生；沒想到，我們即將畢業(yè)，在對(duì)外交往很少、外匯緊缺的情況下，鄧小平竟然能下大決心“成千上萬地派”留學(xué)生，經(jīng)過考試選拔，我成為初出國留學(xué)中的一員；沒想到，我在國外完成學(xué)業(yè)時(shí)，又是在鄧小平的推動(dòng)下建立了中國的“博士后流動(dòng)站”制度，我則有幸成為早的中國博士后之一，從而有了“流動(dòng)”的機(jī)會(huì)。更沒有想到的是，鄧小平提出，大學(xué)特別是重點(diǎn)大學(xué)不僅是教學(xué)中心，也要成為科研中心。這一主張深刻地改變了中國大學(xué)的面貌，讓一批研究型大學(xué)迅速興起，高等教育的質(zhì)量和水平從根本上得以提升。教育的變革成為全國變革的先導(dǎo)，為改革開放提供了重要的人才支撐。
35年如白駒過隙，自己從一名考生到大學(xué)校長，可以說我是在大學(xué)里親身經(jīng)歷了天翻地覆、滄海桑田般的變化。
當(dāng)年，教育是“*”的重災(zāi)區(qū)。沒想到，鄧小平同志一復(fù)出就自告奮勇抓教育，并以大無畏的政治決心，改變已經(jīng)作出部署的“工農(nóng)兵學(xué)員”推薦招生工作，采納教育專家的意見，毅然作出當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。當(dāng)年10月恢復(fù)高考的消息見報(bào)，12月便雷厲風(fēng)行地在全國范圍組織起約600萬人參加、牽動(dòng)億萬人心的考試，次年春全面開學(xué)。這一重大舉措，震動(dòng)了整個(gè)中國和世界。因?yàn)?，它事?shí)上沖破了“兩個(gè)凡是”的思想藩籬，從而改變了我們那一代人的命運(yùn)，向全世界昭示了中國即將發(fā)生巨變，為一年后的十一屆三中全會(huì)實(shí)行全黨全國工作重心的轉(zhuǎn)移奠定了重要的群眾基礎(chǔ)。恢復(fù)高考，雖然在600萬考生中僅有20多萬人入學(xué)，但這一“巨變”讓青年一代看到了希望，贏得了民心、提升了民氣，使之后的改革開放順理成章。
上世紀(jì)90年代初，龔克在清華大學(xué)給學(xué)生們上課。資料照片
我那時(shí)已在工廠工作了近8年，申請(qǐng)上大學(xué)已經(jīng)是第5次（有3年工齡即可申請(qǐng)），但總是得不到機(jī)會(huì)，也不知怎樣才能得到機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皞€(gè)人報(bào)名、群眾推薦、組織審查、學(xué)校錄取”的方針，沒有透明的規(guī)則，沒有憑自身努力去爭取的機(jī)會(huì)。我沒想到竟然能恢復(fù)高考，讓所有的人憑自己的努力爭取上大學(xué)。
接著，又是一個(gè)接一個(gè)的“沒想到”。沒想到，我們?nèi)雽W(xué)不久，就召開了十一屆三中全會(huì)，徹底放棄“以階級(jí)斗爭為綱”，實(shí)現(xiàn)了歷史的轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放的新時(shí)代；沒想到，我們這一屆還沒有畢業(yè)，在鄧小平大力推動(dòng)下，中國迅速建立起前所未有的國家學(xué)位制度，從而形成了從學(xué)士、碩士到博士的完整的現(xiàn)代高等教育體系，使我們成為第一批拿著學(xué)位畢業(yè)的中國大學(xué)生；沒想到，我們即將畢業(yè)，在對(duì)外交往很少、外匯緊缺的情況下，鄧小平竟然能下大決心“成千上萬地派”留學(xué)生，經(jīng)過考試選拔，我成為初出國留學(xué)中的一員；沒想到，我在國外完成學(xué)業(yè)時(shí)，又是在鄧小平的推動(dòng)下建立了中國的“博士后流動(dòng)站”制度，我則有幸成為早的中國博士后之一，從而有了“流動(dòng)”的機(jī)會(huì)。更沒有想到的是，鄧小平提出，大學(xué)特別是重點(diǎn)大學(xué)不僅是教學(xué)中心，也要成為科研中心。這一主張深刻地改變了中國大學(xué)的面貌，讓一批研究型大學(xué)迅速興起，高等教育的質(zhì)量和水平從根本上得以提升。教育的變革成為全國變革的先導(dǎo)，為改革開放提供了重要的人才支撐。
35年如白駒過隙，自己從一名考生到大學(xué)校長，可以說我是在大學(xué)里親身經(jīng)歷了天翻地覆、滄海桑田般的變化。