相比人才培養(yǎng)的具體方向，新型教育機制的建立顯然更具備社會價值，讓社會、企業(yè)等更多的介入人才教育無疑符合了眾多具備社會學(xué)思維，注重人才教育培養(yǎng)的企業(yè)家的期望，相關(guān)問題也早已成為各個社會平臺上的熱點討論話題。
人才教育培養(yǎng)必須明確目標
不久前，在南京大學(xué)舉辦的一場“2013華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”巡講活動上，關(guān)于人才教育培養(yǎng)的話題再度引發(fā)現(xiàn)場的熱議。來自合肥榮事達三洋電器股份有限公司董事長金友華、南京大學(xué)商學(xué)院韓順平教授等企業(yè)家、學(xué)者代表，分別從人才培養(yǎng)、教育、社會企業(yè)辦學(xué)等方向展開了話題交流，針對教育改革話題展開了激烈的探討。
圖為：合肥榮事達三洋電器股份有限公司董事長金友華現(xiàn)場演講
其中，作為企業(yè)家代表的金友華從人才培養(yǎng)的誤區(qū)，人才培養(yǎng)機制的建立，社會企業(yè)辦學(xué)的可行性等方面發(fā)表了極具價值的演講。金友華提出的“在未來，希望越來越多的社會企業(yè)要推進、開辦不以盈利為目的的高等教育”也成為當(dāng)天熱點話題之一。
對此，金友華坦言：“作為企業(yè)家提出這個概念，是因為對就業(yè)有更深刻的思考?，F(xiàn)在中國高校越來越多，大學(xué)生越來越多，但就業(yè)率卻不見起色，很多大學(xué)生讀書越來越糊涂，學(xué)校對于人才培養(yǎng)的目標很模糊，對于青年人內(nèi)在的創(chuàng)新力激發(fā)相對缺失。相比國外大學(xué)的氛圍營造，人才培養(yǎng)機制、教育體制，中國的部分高校在此方面顯得非常僵化，亟待突破。
激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)新思維打造復(fù)合型人才
在論壇的后半程，金友華的思路引發(fā)了現(xiàn)場更為激烈的討論，大家的觀點也更多的聚焦到如何建立合理的機制，培養(yǎng)優(yōu)秀人才之上。
圖為：合肥榮事達三洋電器股份有限公司金友華董事長在論壇現(xiàn)場與聽眾互動
作為家電企業(yè)的領(lǐng)軍人物，金友華有著多年的海外閱歷，在進行海外企業(yè)走訪的同時對歐美等高校進行過深度調(diào)研，充分研究了國外高校在人才培養(yǎng)上的獨到之處
在論壇討論環(huán)節(jié)，他用一個真實的案例來分享了自己的觀點?！拔以?jīng)有一個師弟，在國內(nèi)的成績表現(xiàn)比較一般，考試成績平平，但思維特別活躍，后來通過努力考到哈佛MBA，在哈佛的環(huán)境下，他的創(chuàng)新思維得到了充分的尊重與發(fā)揮，各種潛力被全面激發(fā)出來。所以，對于人才培養(yǎng)來說，校園、企業(yè)是一樣的，要通過氛圍的塑造，機制的變革來激發(fā)每一個人的信心，激發(fā)每一個德智體相結(jié)合的創(chuàng)新點。我希望中國教育體制改革在未來要強化在教育方式、教育機構(gòu)的改造，塑造教育環(huán)境，社會企業(yè)要在合適的機會下開辦不以營利為目的的高等教育，通過市場機制配置教育資源，激發(fā)人才的創(chuàng)造性，建設(shè)一流大學(xué)，建設(shè)一流的教師服務(wù)，完成新的排列組合。”
在人才培養(yǎng)上，金友華認為，大學(xué)是人生快樂的階段，讀書不是一種艱苦，是一種快樂，如果美國大學(xué)生一樣，要在主修文化課的同時加強美術(shù)、音樂，藝術(shù)以及管理學(xué)的同步學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮人性內(nèi)在的本質(zhì)的東西，提升創(chuàng)新意識和思維能力。同時，作為書法家的金友華也現(xiàn)場透露了自己如何通過書法藝術(shù)來提升企業(yè)管理的“秘訣”
面對南京大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，廣大的專家、學(xué)者，包括高校的優(yōu)秀學(xué)子，金友華的言辭盡管犀利，但卻得到了高度認同。韓順平作為商學(xué)院的資深教授也表達了對此話題的高度認可，同時也介紹了南大商學(xué)院在人才培養(yǎng)上的一系列創(chuàng)新做法以及南大在EMBA教育上對社會資源的高效配置。據(jù)其所言，目前南大EMBA的所有導(dǎo)師里，來自社會各界的168位EMBA導(dǎo)師超過商學(xué)院163位商學(xué)院全職教授，更多的社會資源有效了強化課程的實戰(zhàn)價值。
據(jù)悉，從2011年起，“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”開始真正走入全國頂尖商學(xué)院，開展全國范圍內(nèi)的巡講活動，邀請商界領(lǐng)袖與青年精英現(xiàn)場交流，觀點互動、激蕩思想，金友華便是“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖”的杰出代表之一。
隨著“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”影響力的不斷提升，在關(guān)注企業(yè)家取得矚目成績的同時，也在加強對行業(yè)的前瞻思考與對未來趨勢的把握;在衡量經(jīng)濟事業(yè)之時，也在推動企業(yè)在行業(yè)中的貢獻及其所承擔(dān)的社會責(zé)任。對于未來的教育改革而言，這樣的一種行業(yè)領(lǐng)袖的思想與經(jīng)驗分享也不失為一種良好的創(chuàng)新教育方式。
人才教育培養(yǎng)必須明確目標
不久前，在南京大學(xué)舉辦的一場“2013華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”巡講活動上，關(guān)于人才教育培養(yǎng)的話題再度引發(fā)現(xiàn)場的熱議。來自合肥榮事達三洋電器股份有限公司董事長金友華、南京大學(xué)商學(xué)院韓順平教授等企業(yè)家、學(xué)者代表，分別從人才培養(yǎng)、教育、社會企業(yè)辦學(xué)等方向展開了話題交流，針對教育改革話題展開了激烈的探討。
圖為：合肥榮事達三洋電器股份有限公司董事長金友華現(xiàn)場演講
其中，作為企業(yè)家代表的金友華從人才培養(yǎng)的誤區(qū)，人才培養(yǎng)機制的建立，社會企業(yè)辦學(xué)的可行性等方面發(fā)表了極具價值的演講。金友華提出的“在未來，希望越來越多的社會企業(yè)要推進、開辦不以盈利為目的的高等教育”也成為當(dāng)天熱點話題之一。
對此，金友華坦言：“作為企業(yè)家提出這個概念，是因為對就業(yè)有更深刻的思考?，F(xiàn)在中國高校越來越多，大學(xué)生越來越多，但就業(yè)率卻不見起色，很多大學(xué)生讀書越來越糊涂，學(xué)校對于人才培養(yǎng)的目標很模糊，對于青年人內(nèi)在的創(chuàng)新力激發(fā)相對缺失。相比國外大學(xué)的氛圍營造，人才培養(yǎng)機制、教育體制，中國的部分高校在此方面顯得非常僵化，亟待突破。
激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)新思維打造復(fù)合型人才
在論壇的后半程，金友華的思路引發(fā)了現(xiàn)場更為激烈的討論，大家的觀點也更多的聚焦到如何建立合理的機制，培養(yǎng)優(yōu)秀人才之上。
圖為：合肥榮事達三洋電器股份有限公司金友華董事長在論壇現(xiàn)場與聽眾互動
作為家電企業(yè)的領(lǐng)軍人物，金友華有著多年的海外閱歷，在進行海外企業(yè)走訪的同時對歐美等高校進行過深度調(diào)研，充分研究了國外高校在人才培養(yǎng)上的獨到之處
在論壇討論環(huán)節(jié)，他用一個真實的案例來分享了自己的觀點?！拔以?jīng)有一個師弟，在國內(nèi)的成績表現(xiàn)比較一般，考試成績平平，但思維特別活躍，后來通過努力考到哈佛MBA，在哈佛的環(huán)境下，他的創(chuàng)新思維得到了充分的尊重與發(fā)揮，各種潛力被全面激發(fā)出來。所以，對于人才培養(yǎng)來說，校園、企業(yè)是一樣的，要通過氛圍的塑造，機制的變革來激發(fā)每一個人的信心，激發(fā)每一個德智體相結(jié)合的創(chuàng)新點。我希望中國教育體制改革在未來要強化在教育方式、教育機構(gòu)的改造，塑造教育環(huán)境，社會企業(yè)要在合適的機會下開辦不以營利為目的的高等教育，通過市場機制配置教育資源，激發(fā)人才的創(chuàng)造性，建設(shè)一流大學(xué)，建設(shè)一流的教師服務(wù)，完成新的排列組合。”
在人才培養(yǎng)上，金友華認為，大學(xué)是人生快樂的階段，讀書不是一種艱苦，是一種快樂，如果美國大學(xué)生一樣，要在主修文化課的同時加強美術(shù)、音樂，藝術(shù)以及管理學(xué)的同步學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮人性內(nèi)在的本質(zhì)的東西，提升創(chuàng)新意識和思維能力。同時，作為書法家的金友華也現(xiàn)場透露了自己如何通過書法藝術(shù)來提升企業(yè)管理的“秘訣”
面對南京大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，廣大的專家、學(xué)者，包括高校的優(yōu)秀學(xué)子，金友華的言辭盡管犀利，但卻得到了高度認同。韓順平作為商學(xué)院的資深教授也表達了對此話題的高度認可，同時也介紹了南大商學(xué)院在人才培養(yǎng)上的一系列創(chuàng)新做法以及南大在EMBA教育上對社會資源的高效配置。據(jù)其所言，目前南大EMBA的所有導(dǎo)師里，來自社會各界的168位EMBA導(dǎo)師超過商學(xué)院163位商學(xué)院全職教授，更多的社會資源有效了強化課程的實戰(zhàn)價值。
據(jù)悉，從2011年起，“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”開始真正走入全國頂尖商學(xué)院，開展全國范圍內(nèi)的巡講活動，邀請商界領(lǐng)袖與青年精英現(xiàn)場交流，觀點互動、激蕩思想，金友華便是“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖”的杰出代表之一。
隨著“華人經(jīng)濟領(lǐng)袖論壇”影響力的不斷提升，在關(guān)注企業(yè)家取得矚目成績的同時，也在加強對行業(yè)的前瞻思考與對未來趨勢的把握;在衡量經(jīng)濟事業(yè)之時，也在推動企業(yè)在行業(yè)中的貢獻及其所承擔(dān)的社會責(zé)任。對于未來的教育改革而言，這樣的一種行業(yè)領(lǐng)袖的思想與經(jīng)驗分享也不失為一種良好的創(chuàng)新教育方式。