這篇《小學(xué)生優(yōu)秀作文：與老師的談話》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！?。?BR> 這個(gè)學(xué)期我們班新來(lái)了一位年輕的數(shù)學(xué)老師，她是劉老師。人長(zhǎng)得清秀漂亮，身材高挑，第一眼就讓我對(duì)劉老師有了好感。她很?chē)?yán)厲，我們老是感覺(jué)和她有一定的距離，不過(guò)劉老師對(duì)我的印象還不錯(cuò)。
有一天，劉老師批評(píng)了我的好朋友劉遠(yuǎn)埼，她心情不太好。正好在中途，我們遇到了劉老師的女兒，于是我讓劉老師的女兒告訴劉老師，說(shuō)我們恨她!我們沒(méi)有留名字，也只不過(guò)是開(kāi)玩笑的，但我的班主任一聽(tīng)見(jiàn)我的外貌描述就知道是我。不過(guò)她不生氣，因?yàn)樗耆堰@件事當(dāng)成了一次惡作劇?？墒俏疫€是想把這件事說(shuō)清楚，但最后還是以道歉信的形式寫(xiě)給了劉老師。下午，全校同學(xué)都在操場(chǎng)上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和劉遠(yuǎn)埼拖拖拉拉的準(zhǔn)備下到操場(chǎng)，結(jié)果被辦公室里的劉老師叫住了。我和劉遠(yuǎn)埼心立馬提了起來(lái)，心想：劉老師這么嚴(yán)厲，我們又是第一次與她談話……我和劉遠(yuǎn)埼慢吞吞的走進(jìn)了辦公室，辦公室里沒(méi)有其他人。劉老師笑了笑說(shuō)道：“怎么會(huì)突然想到寫(xiě)這么一大堆檢討給我?”我和劉遠(yuǎn)埼沒(méi)有回答。劉老師繼續(xù)問(wèn)到:“這件事誰(shuí)是主謀嘛?”我緊張的答道:“劉老師，那件事對(duì)不起，是我想的主意?！眲⒗蠋熜α诵φf(shuō)：“那主謀，你是怎么想的?”她邊說(shuō)還邊摸著我的臉。劉遠(yuǎn)埼接了這個(gè)問(wèn)題：“我們只是開(kāi)個(gè)玩笑，這件事是我們不對(duì)?！眲⒗蠋煂?duì)劉遠(yuǎn)埼說(shuō)到：“既然你是幫兇么，那就不懲罰你了!”我當(dāng)時(shí)心一陣發(fā)冷：劉老師會(huì)怎么懲罰我……這時(shí)劉老師開(kāi)著玩笑說(shuō)：“你自己說(shuō)，該打哪里?”我看著劉老師沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)，劉老師用手拍了我兩下*，然后笑著說(shuō)：“這件事就算了，但是有時(shí)間我會(huì)好好懲罰”你們兩個(gè)的!”
這件事讓我突然覺(jué)得劉老師是一個(gè)很容易親近的人，這讓我更喜歡她了!
有一天，劉老師批評(píng)了我的好朋友劉遠(yuǎn)埼，她心情不太好。正好在中途，我們遇到了劉老師的女兒，于是我讓劉老師的女兒告訴劉老師，說(shuō)我們恨她!我們沒(méi)有留名字，也只不過(guò)是開(kāi)玩笑的，但我的班主任一聽(tīng)見(jiàn)我的外貌描述就知道是我。不過(guò)她不生氣，因?yàn)樗耆堰@件事當(dāng)成了一次惡作劇?？墒俏疫€是想把這件事說(shuō)清楚，但最后還是以道歉信的形式寫(xiě)給了劉老師。下午，全校同學(xué)都在操場(chǎng)上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和劉遠(yuǎn)埼拖拖拉拉的準(zhǔn)備下到操場(chǎng)，結(jié)果被辦公室里的劉老師叫住了。我和劉遠(yuǎn)埼心立馬提了起來(lái)，心想：劉老師這么嚴(yán)厲，我們又是第一次與她談話……我和劉遠(yuǎn)埼慢吞吞的走進(jìn)了辦公室，辦公室里沒(méi)有其他人。劉老師笑了笑說(shuō)道：“怎么會(huì)突然想到寫(xiě)這么一大堆檢討給我?”我和劉遠(yuǎn)埼沒(méi)有回答。劉老師繼續(xù)問(wèn)到:“這件事誰(shuí)是主謀嘛?”我緊張的答道:“劉老師，那件事對(duì)不起，是我想的主意?！眲⒗蠋熜α诵φf(shuō)：“那主謀，你是怎么想的?”她邊說(shuō)還邊摸著我的臉。劉遠(yuǎn)埼接了這個(gè)問(wèn)題：“我們只是開(kāi)個(gè)玩笑，這件事是我們不對(duì)?！眲⒗蠋煂?duì)劉遠(yuǎn)埼說(shuō)到：“既然你是幫兇么，那就不懲罰你了!”我當(dāng)時(shí)心一陣發(fā)冷：劉老師會(huì)怎么懲罰我……這時(shí)劉老師開(kāi)著玩笑說(shuō)：“你自己說(shuō)，該打哪里?”我看著劉老師沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)，劉老師用手拍了我兩下*，然后笑著說(shuō)：“這件事就算了，但是有時(shí)間我會(huì)好好懲罰”你們兩個(gè)的!”
這件事讓我突然覺(jué)得劉老師是一個(gè)很容易親近的人，這讓我更喜歡她了!