這篇《2014保送生自薦信寫作輔導(dǎo)》是為大家整理的，希望對大家有所幫助！！！
假如你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，就按照自己的實(shí)際情況填寫，不需要什么范文。自薦就要有自己與眾不同的個(gè)性的東西，不需要參考模仿別人的東西。模仿別人的會失去你自己的優(yōu)勢。另外，你假如成績不錯(cuò)，可以由學(xué)校推薦，這樣成功的可能會更大些。
在描述心儀的大學(xué)與介紹自己之間，寫什么過渡句轉(zhuǎn)換自然？不要說什么“我覺得我有這樣的資格”
古人云：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰?！蹦衬炒髮W(xué)就是這樣一所弦歌不輟的殿堂，（夸一下貴校，好有實(shí)質(zhì)內(nèi)容），它秉持著山的沉穩(wěn)，也追求著水的靈動。
山的沉穩(wěn)水的靈動，正是我一直追求的人生姿態(tài)。（然后你就介紹自己吧）……
浙江大學(xué)的淵源—— 求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國近代效法西方學(xué)制早創(chuàng)辦的幾所新式高等學(xué)校之一。1901年起曾幾度易名并一度停辦；1927年在原校址成立國立第三中山大學(xué)（由浙江公立工業(yè)專門學(xué)校和浙江公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校改組為第三中山大學(xué)工學(xué)院和勞農(nóng)學(xué)院）；1928年4月1日改名為浙江大學(xué)，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學(xué)，下設(shè)工、農(nóng)、文理三個(gè)學(xué)院。
日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，浙江大學(xué)被迫輾轉(zhuǎn)西遷貴州。在中國氣象、地理學(xué)家、校長竺可楨先生領(lǐng)導(dǎo)下，浙江大學(xué)歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷，崛起為當(dāng)時(shí)國內(nèi)有影響的幾所大學(xué)之一，被英國學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。1946年秋學(xué)校遷返杭州。至1948年3月底，浙江大學(xué)已發(fā)展為擁有文、理、工、農(nóng)、師范、法、醫(yī)７個(gè)學(xué)院、25個(gè)系、9個(gè)研究所、1個(gè)研究室的綜合性大學(xué)。
1952年，全國高等學(xué)校院系進(jìn)行調(diào)整，浙江大學(xué)的學(xué)科和院系設(shè)置發(fā)生了很大變動。
其部分系科調(diào)整到省外兄弟院校，部分院系或獨(dú)立成校，或與之江大學(xué)、浙江省立醫(yī)學(xué)院等院校組合重新建校。之江大學(xué)前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫(yī)學(xué)院前身為建于1912年的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。浙江大學(xué)文學(xué)院、理學(xué)院的一部分、之江大學(xué)的文理學(xué)院和浙江師范?？茖W(xué)校合并，建立浙江師范學(xué)院，1958年又與新建的杭州大學(xué)合并，定名杭州大學(xué)；浙江大學(xué)的農(nóng)學(xué)院單獨(dú)分出成立浙江農(nóng)學(xué)院，1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)；浙江大學(xué)的醫(yī)學(xué)院與浙江省立醫(yī)學(xué)院合并，成立浙江醫(yī)學(xué)院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學(xué)。調(diào)整后的浙江大學(xué)成為一所多科性的工業(yè)大學(xué)。
經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展均取得了較大成就。浙江大學(xué)成為在國際上有較大影響的、以工為主、理工結(jié)合、人文經(jīng)管協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設(shè)計(jì)劃的重點(diǎn)大學(xué)之一。杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)也分別成為實(shí)力雄厚、特色鮮明，居于國內(nèi)同類高校前列，在海內(nèi)外有一定影響的浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，并分別通過了“211工程”部門預(yù)審和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)論證。四所學(xué)校對浙江省乃至全國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)。
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1998年9月15日，浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建為新的浙江大學(xué)，這是我國高等教育管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的一項(xiàng)重大舉措，對于面向21世紀(jì)在我國組建若干所規(guī)模大、層次高、學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)具有重要示范意義，必將對我國高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重要而深刻的影響。新的浙江大學(xué)仍定名“浙江大學(xué)”，為教育部直屬高校，實(shí)行教育部與浙江省共建共管。
1990年12月15日學(xué)校在浙江大學(xué)校報(bào)上公布了浙江大學(xué)校標(biāo)設(shè)計(jì)稿的二個(gè)方案。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，校長辦公室同時(shí)委托工會和團(tuán)委，發(fā)放了1200份印有兩個(gè)方案的選票，分別征求教職工和學(xué)生的意見。通過比較，大多數(shù)師生員工傾向于方案一，即以傳統(tǒng)的“求是鷹”為主體所構(gòu)成的校標(biāo)設(shè)計(jì)稿。認(rèn)為表現(xiàn)剛健、博擊個(gè)性的“求是鷹”已作為浙大的象征，并在廣大師生員工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留二三十年代浙大?；罩星笫曲椀幕拘螤?，在一定程度上也體現(xiàn)了歷史的繼承性。同時(shí)有些專家認(rèn)為，通過對傳統(tǒng)“求是鷹”圖形結(jié)構(gòu)的簡化，強(qiáng)化了求是鷹形象的氣質(zhì)特征，這也是有意識的再創(chuàng)造的典型化過程，但騰飛的氣勢刻劃得還不夠。
校長辦公室匯集了有關(guān)意見后，向校長作了匯報(bào)。在1991年1月22日舉行了校務(wù)會議上，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對校標(biāo)方案作了審議，認(rèn)為二個(gè)校標(biāo)設(shè)計(jì)方案在設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)形式上各具特色；同時(shí)肯定了方案二在形式上有一定新意。經(jīng)過討論，校務(wù)會議基本確定方案一作為校標(biāo)，提出對求是鷹圖案應(yīng)再作適當(dāng)修改，并略放大些，英文校名采用黑體。據(jù)此，校長辦公室在方案一的基礎(chǔ)上重新作了調(diào)整和繪制。1991年1月31日的校務(wù)會議再次審議了修改后的校標(biāo)。這樣，校標(biāo)獲得正式通過。
校標(biāo)，是學(xué)校的象征?？蓱?yīng)用于學(xué)校重要活動場合、有關(guān)宣傳媒介、信箋、信封等。
浙江大學(xué)是一所歷史悠久的國家重點(diǎn)高校，是首批進(jìn)入國家"985計(jì)劃"建設(shè)的九所重點(diǎn)大學(xué)之一。建校110年來，浙江大學(xué)以民族振興、國家強(qiáng)盛為己任，不斷創(chuàng)新發(fā)展，已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚、特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型、創(chuàng)新型大學(xué)。現(xiàn)任校長是中國科學(xué)院院士楊衛(wèi)教授。學(xué)校的前身求是書院創(chuàng)建于1897年，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?求是"學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的科學(xué)創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，蜚聲海內(nèi)外，曾被英國學(xué)者李約瑟譽(yù)為"東方劍橋"。
學(xué)校位于中國歷史文化名城——浙江省杭州市。杭州市是東南沿海具活力的城市之
一。校園環(huán)境幽雅，與西湖美景交相輝映，是治學(xué)成才的理想園地。
學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越"的教育理念，培養(yǎng)具有國際視野的未來和杰出創(chuàng)新人才。強(qiáng)調(diào)知識、能力、素質(zhì)并重，構(gòu)建寬、專、交相結(jié)合的人才
培養(yǎng)模式。為學(xué)生提供多通道、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系，設(shè)立竺可楨學(xué)院和工科試驗(yàn)班，以精英教育模式為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造成才環(huán)境。
學(xué)校設(shè)有24個(gè)學(xué)院，今年按35個(gè)學(xué)科大類招收本科生。擁有39個(gè)博士后科研流動站，41個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，237個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，312個(gè)碩士點(diǎn)。學(xué)校現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)，國家重點(diǎn)（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室13個(gè)，國家工程（技術(shù)）研究中心5個(gè)，國家人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)，國家基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地7個(gè)，國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地4個(gè)，國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個(gè)，國家教學(xué)試驗(yàn)示范中心3個(gè)，國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。
學(xué)校擁有一支以兩院院士和博士生導(dǎo)師為中堅(jiān)，以知名學(xué)者為學(xué)科帶頭人的整體素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士14人，中國工程院院士9人，教授及其他正高職人員1200余人。全校有全日制本科生23000余人，碩士生9000余人，博士生6000余人。
學(xué)校重視國際間的學(xué)術(shù)交流與合作，積極為學(xué)生參與國際文化交流創(chuàng)造條件，設(shè)立了本科生對外交流基金，每年選派600余名學(xué)生出國（境）學(xué)習(xí)交流。畢業(yè)生綜合素質(zhì)出色，深受社會各界的青睞，就業(yè)前景廣闊。每年學(xué)生海內(nèi)外繼續(xù)深造比例超過40%。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良。校舍總建筑面積200余萬平方米，科學(xué)館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務(wù)設(shè)施齊全，圖書館總藏書量639萬余冊。學(xué)校還擁有6家省級附屬醫(yī)院以及1家出版社。
如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學(xué)，正肩負(fù)著新的歷史使命，堅(jiān)持"求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)，向建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。
假如你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，就按照自己的實(shí)際情況填寫，不需要什么范文。自薦就要有自己與眾不同的個(gè)性的東西，不需要參考模仿別人的東西。模仿別人的會失去你自己的優(yōu)勢。另外，你假如成績不錯(cuò)，可以由學(xué)校推薦，這樣成功的可能會更大些。
在描述心儀的大學(xué)與介紹自己之間，寫什么過渡句轉(zhuǎn)換自然？不要說什么“我覺得我有這樣的資格”
古人云：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰?！蹦衬炒髮W(xué)就是這樣一所弦歌不輟的殿堂，（夸一下貴校，好有實(shí)質(zhì)內(nèi)容），它秉持著山的沉穩(wěn)，也追求著水的靈動。
山的沉穩(wěn)水的靈動，正是我一直追求的人生姿態(tài)。（然后你就介紹自己吧）……
浙江大學(xué)的淵源—— 求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國近代效法西方學(xué)制早創(chuàng)辦的幾所新式高等學(xué)校之一。1901年起曾幾度易名并一度停辦；1927年在原校址成立國立第三中山大學(xué)（由浙江公立工業(yè)專門學(xué)校和浙江公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校改組為第三中山大學(xué)工學(xué)院和勞農(nóng)學(xué)院）；1928年4月1日改名為浙江大學(xué)，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學(xué)，下設(shè)工、農(nóng)、文理三個(gè)學(xué)院。
日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，浙江大學(xué)被迫輾轉(zhuǎn)西遷貴州。在中國氣象、地理學(xué)家、校長竺可楨先生領(lǐng)導(dǎo)下，浙江大學(xué)歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷，崛起為當(dāng)時(shí)國內(nèi)有影響的幾所大學(xué)之一，被英國學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。1946年秋學(xué)校遷返杭州。至1948年3月底，浙江大學(xué)已發(fā)展為擁有文、理、工、農(nóng)、師范、法、醫(yī)７個(gè)學(xué)院、25個(gè)系、9個(gè)研究所、1個(gè)研究室的綜合性大學(xué)。
1952年，全國高等學(xué)校院系進(jìn)行調(diào)整，浙江大學(xué)的學(xué)科和院系設(shè)置發(fā)生了很大變動。
其部分系科調(diào)整到省外兄弟院校，部分院系或獨(dú)立成校，或與之江大學(xué)、浙江省立醫(yī)學(xué)院等院校組合重新建校。之江大學(xué)前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫(yī)學(xué)院前身為建于1912年的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。浙江大學(xué)文學(xué)院、理學(xué)院的一部分、之江大學(xué)的文理學(xué)院和浙江師范?？茖W(xué)校合并，建立浙江師范學(xué)院，1958年又與新建的杭州大學(xué)合并，定名杭州大學(xué)；浙江大學(xué)的農(nóng)學(xué)院單獨(dú)分出成立浙江農(nóng)學(xué)院，1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)；浙江大學(xué)的醫(yī)學(xué)院與浙江省立醫(yī)學(xué)院合并，成立浙江醫(yī)學(xué)院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學(xué)。調(diào)整后的浙江大學(xué)成為一所多科性的工業(yè)大學(xué)。
經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展均取得了較大成就。浙江大學(xué)成為在國際上有較大影響的、以工為主、理工結(jié)合、人文經(jīng)管協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設(shè)計(jì)劃的重點(diǎn)大學(xué)之一。杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)也分別成為實(shí)力雄厚、特色鮮明，居于國內(nèi)同類高校前列，在海內(nèi)外有一定影響的浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，并分別通過了“211工程”部門預(yù)審和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)論證。四所學(xué)校對浙江省乃至全國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)。
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1998年9月15日，浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建為新的浙江大學(xué)，這是我國高等教育管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的一項(xiàng)重大舉措，對于面向21世紀(jì)在我國組建若干所規(guī)模大、層次高、學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)具有重要示范意義，必將對我國高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重要而深刻的影響。新的浙江大學(xué)仍定名“浙江大學(xué)”，為教育部直屬高校，實(shí)行教育部與浙江省共建共管。
1990年12月15日學(xué)校在浙江大學(xué)校報(bào)上公布了浙江大學(xué)校標(biāo)設(shè)計(jì)稿的二個(gè)方案。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，校長辦公室同時(shí)委托工會和團(tuán)委，發(fā)放了1200份印有兩個(gè)方案的選票，分別征求教職工和學(xué)生的意見。通過比較，大多數(shù)師生員工傾向于方案一，即以傳統(tǒng)的“求是鷹”為主體所構(gòu)成的校標(biāo)設(shè)計(jì)稿。認(rèn)為表現(xiàn)剛健、博擊個(gè)性的“求是鷹”已作為浙大的象征，并在廣大師生員工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留二三十年代浙大?；罩星笫曲椀幕拘螤?，在一定程度上也體現(xiàn)了歷史的繼承性。同時(shí)有些專家認(rèn)為，通過對傳統(tǒng)“求是鷹”圖形結(jié)構(gòu)的簡化，強(qiáng)化了求是鷹形象的氣質(zhì)特征，這也是有意識的再創(chuàng)造的典型化過程，但騰飛的氣勢刻劃得還不夠。
校長辦公室匯集了有關(guān)意見后，向校長作了匯報(bào)。在1991年1月22日舉行了校務(wù)會議上，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對校標(biāo)方案作了審議，認(rèn)為二個(gè)校標(biāo)設(shè)計(jì)方案在設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)形式上各具特色；同時(shí)肯定了方案二在形式上有一定新意。經(jīng)過討論，校務(wù)會議基本確定方案一作為校標(biāo)，提出對求是鷹圖案應(yīng)再作適當(dāng)修改，并略放大些，英文校名采用黑體。據(jù)此，校長辦公室在方案一的基礎(chǔ)上重新作了調(diào)整和繪制。1991年1月31日的校務(wù)會議再次審議了修改后的校標(biāo)。這樣，校標(biāo)獲得正式通過。
校標(biāo)，是學(xué)校的象征?？蓱?yīng)用于學(xué)校重要活動場合、有關(guān)宣傳媒介、信箋、信封等。
浙江大學(xué)是一所歷史悠久的國家重點(diǎn)高校，是首批進(jìn)入國家"985計(jì)劃"建設(shè)的九所重點(diǎn)大學(xué)之一。建校110年來，浙江大學(xué)以民族振興、國家強(qiáng)盛為己任，不斷創(chuàng)新發(fā)展，已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)力雄厚、特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型、創(chuàng)新型大學(xué)。現(xiàn)任校長是中國科學(xué)院院士楊衛(wèi)教授。學(xué)校的前身求是書院創(chuàng)建于1897年，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?求是"學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的科學(xué)創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，蜚聲海內(nèi)外，曾被英國學(xué)者李約瑟譽(yù)為"東方劍橋"。
學(xué)校位于中國歷史文化名城——浙江省杭州市。杭州市是東南沿海具活力的城市之
一。校園環(huán)境幽雅，與西湖美景交相輝映，是治學(xué)成才的理想園地。
學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越"的教育理念，培養(yǎng)具有國際視野的未來和杰出創(chuàng)新人才。強(qiáng)調(diào)知識、能力、素質(zhì)并重，構(gòu)建寬、專、交相結(jié)合的人才
培養(yǎng)模式。為學(xué)生提供多通道、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系，設(shè)立竺可楨學(xué)院和工科試驗(yàn)班，以精英教育模式為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造成才環(huán)境。
學(xué)校設(shè)有24個(gè)學(xué)院，今年按35個(gè)學(xué)科大類招收本科生。擁有39個(gè)博士后科研流動站，41個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，237個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，312個(gè)碩士點(diǎn)。學(xué)校現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)，國家重點(diǎn)（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室13個(gè)，國家工程（技術(shù)）研究中心5個(gè)，國家人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)，國家基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地7個(gè)，國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地4個(gè)，國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個(gè)，國家教學(xué)試驗(yàn)示范中心3個(gè)，國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。
學(xué)校擁有一支以兩院院士和博士生導(dǎo)師為中堅(jiān)，以知名學(xué)者為學(xué)科帶頭人的整體素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士14人，中國工程院院士9人，教授及其他正高職人員1200余人。全校有全日制本科生23000余人，碩士生9000余人，博士生6000余人。
學(xué)校重視國際間的學(xué)術(shù)交流與合作，積極為學(xué)生參與國際文化交流創(chuàng)造條件，設(shè)立了本科生對外交流基金，每年選派600余名學(xué)生出國（境）學(xué)習(xí)交流。畢業(yè)生綜合素質(zhì)出色，深受社會各界的青睞，就業(yè)前景廣闊。每年學(xué)生海內(nèi)外繼續(xù)深造比例超過40%。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良。校舍總建筑面積200余萬平方米，科學(xué)館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務(wù)設(shè)施齊全，圖書館總藏書量639萬余冊。學(xué)校還擁有6家省級附屬醫(yī)院以及1家出版社。
如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學(xué)，正肩負(fù)著新的歷史使命，堅(jiān)持"求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)，向建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。