這篇初三上冊語文期末復(fù)習(xí)卷的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、積累與運(yùn)用（共26分）
得分 評卷人 （一）積累（共10分）
1．把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）
他不再返回屋中，而是tiào望著月光下的kuàng野：起伏的山luán，河岸邊的山的巨大的暗影……大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓xián，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，lí明即將到來。
——曾卓《寧靜而深遠(yuǎn)的意境》
2．默寫（8分）
（1）泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ，
。
（2） ，志在千里。烈士暮年， 。
（3）《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻描寫雪景頗具浪漫色彩的名句是：
， 。
（4）寫出兩例含有“綠”字的古詩詞名句。
①
②
得分 評卷人 （二）運(yùn)用（共11分）
3．下面是一名戰(zhàn)士寫的對“家”的詮釋，請仔細(xì)揣摩它的內(nèi)容和寫法，發(fā)揮你的想像，再仿寫一句。（2分）
家，是查鋪時連長的輕手輕腳；家，是藏在鴻雁傳書里的長相思；
家，是 ；
家，更是緊握的鋼槍和沖天而起的雄鷹。
4．閱讀下面一段材料，對出下聯(lián)。（2分）
為了祖國的航天事業(yè)，千萬名科研人員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，度過了無數(shù)個不眠之夜，用科學(xué)技術(shù)攻克了數(shù)萬個難題，自主設(shè)計制造了“嫦娥一號”。2007年10月24日“嫦娥一號”順利升空；10月31日“嫦娥一號”第四次變軌，奔月而去；11月26日第一張月球照片成功傳回。這一刻，標(biāo)志著中華民族數(shù)千年來探月的夢想終于成功邁出了第一步。
上聯(lián)： 科 學(xué) 攻 堅 萬 道 難 題 悉 數(shù) 破 解 。
下聯(lián)： 。
5．下面的廣告用語好不好？請結(jié)合所給材料簡要說明理由。（2分）
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默無蚊。 空調(diào)：終身無汗。
茶杯：有杯無患。 洗衣機(jī)：閑妻良母。
6．修改。（5分）
下面是某學(xué)生寫的期中反思，其中有好幾處語病，請根據(jù)文后要求加以修改。
（1）換用號 （2）增補(bǔ)號 （3）刪除號 （4）調(diào)位號
①通過這次考試，使我明白平時學(xué)習(xí)既要苦干，也要巧干。②俗話說“勤能補(bǔ)茁”，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，需要付出堅辛的勞動。③古今中外，有多少智力平平的人，憑借的就是勤奮刻苦的精神才獲得了空前的成功。④要學(xué)會用腦，學(xué)會思考，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要不斷的反思。⑤孔子也說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。⑥說明不斷的積累非常重要。⑦我保證，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定克服這些不足。
（1）第③句和第④句之間增加一個過渡句，請你幫著寫出來。（2分）
（2）文中還有好幾處錯誤，請選擇3—5處在原文上加以修改。（3分）
得分 評卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）
7．閱讀下面三則材料，回答后面的問題。（5分）
材料一：在大多數(shù)國人眼中，汽車是身份和地位的象征。截至今年６月，全國汽車保有量達(dá)5356萬輛，其中私人汽車3239萬輛，私人汽車擁有量年均增速在２０％左右，大大快于經(jīng)濟(jì)增速。大量的汽車不僅帶來環(huán)境的污染，而且在一些城市中，機(jī)動車道越來越寬，非機(jī)動車道和人行道越來越窄，不少人行道僅有一輛車的寬度，從而形成了一系列的安全隱患。
——摘自《新華網(wǎng)》
材料二：從歷史的觀點(diǎn)看，隨著能源大變局的臨近，無論燃用石油制品的汽車多么美輪美奐，汽車工業(yè)都只能算是“尾巴工業(yè)”或“夕陽工業(yè)”了。沒有成為傳統(tǒng)型汽車生產(chǎn)大國的中國，應(yīng)該趕上世界最新潮流，在汽車行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料，而不是高舉“拿來主義”的旗幟，趕在“石油時代的黃昏”，拜倒在罌粟花般的香車魅力之下。
——《你為什么要開車》
材料三： 常州的人口密度很高，要緩解汽車急速增加造成的交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。經(jīng)過近一年的緊張建設(shè)，2008年1月1日，常州正式開通江蘇省第一條快速公交線（BRT），這是全國第一條“中央側(cè)式站臺” BRT，也是繼北京、杭州之后的全國第3條真正意義的BRT。快捷、安全、舒適、方便的快速公交一號線開通首日吸引了大量常州市民，首日總共運(yùn)送乘客32100人次。 —— http://news.sohu.com/20080103/
（1）根據(jù)以上材料，請你就“未來汽車的發(fā)展趨勢”概括出兩個觀點(diǎn)。（2分）
（2）班級想就上述內(nèi)容開一個主題班會，準(zhǔn)備給常州市民購買私家車提點(diǎn)建議。請你寫一個簡單的發(fā)言稿準(zhǔn)備參加討論。（要求：100字左右，簡明扼要，情理結(jié)合）（3分）
得分 評卷人 二、閱讀理解（共44分）
（一）閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選，完成8—12題。（共15分）
（甲）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ （朱自清，寫于1924年）
（乙）①綠色是多寶貴的?。∷巧?，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色，把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨(dú)而陌生的。但我并不感到孤獨(dú)，我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。
②我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。
③我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。 （陸蠡，寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上?！肮聧u”）
8. 下面對兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解，錯誤的一項是（2分） （ ）
A. 甲文通過對梅雨潭水“綠”的描繪，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛，對大自然的向往之情。
B. 乙文借對常春藤之“綠”的贊美，表達(dá)了對生命、希望、快樂的追求。
C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對綠的喜愛之情，都想從“綠”中汲取精神力量。
D. 甲文與乙文不同的是，甲文通過寫“綠”表現(xiàn)一種剛健美，而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。
9. 作者是如何通過想像來突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的？（可直接用原文）（2分）
10. 乙文中哪些地方可以讀出作者對綠的喜愛？請簡要概括。（3分）
11．甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處？請舉例分析說明。（4分）
12. 茅盾以“簡單的故事，精致的情節(jié)”來評價小說《百合花》，曾卓以“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”來評價詩歌《一個深夜的記憶》。請你也當(dāng)一回小小評論家，選擇甲文或乙文，也以“ 的 ”的句式寫一句評語，并簡要說明理由。（4分）
評語：
理由：
得分 評卷人 （二）閱讀白巖松的《在哈工大的即興演講》（節(jié)選），完成13—16題。（共14分）
有這么一對兒夫妻，吃完飯就坐那里看電視，看完了，就洗漱一下睡覺，日復(fù)一日、年復(fù)一年，就這么過著。也許有的同學(xué)會說：太枯燥了吧，該離了吧？但真正的生活就是這樣，就是這樣平常，生活如此，創(chuàng)業(yè)如此，大學(xué)生們走入社會之后注定要花大部分時間做平平常常的事。那對夫妻在老年的那一天會彼此含著熱淚感謝對方與自己攜手相伴一生、彼此溫暖一生，而同學(xué)們也會在平平常常的生活中等來生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻?。ㄕ坡暎┮虼?，同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后準(zhǔn)備好迎接平淡。
同學(xué)們在大學(xué)里一定要做夢，甚至可以夢游，（笑聲）比如現(xiàn)在一談愛情，我腦子里只會閃現(xiàn)我愛人的照片，而你們則可以設(shè)想一千位俊男靚女的樣子……這就叫作虛位以待。我年少時看了三毛的書，也想周游列國，沒準(zhǔn)還能碰上個女荷西。（笑聲）但是所有這些夢想都屬于你們這個年齡段的，我現(xiàn)在沒有資格做這樣的夢了，我現(xiàn)在所處的是人生的舍棄階段。而你們所處的是人生的選擇階段，不要放棄做夢！（長時間的掌聲）更別忘了替這個社會、替這個國家做夢，能全身心地做這種夢，一個人一生中沒有幾次這樣的機(jī)會，等你人到中年、上有老下有小時，想做夢你也力不從心了，因此趁現(xiàn)在抓緊做夢！
有人說現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作。怎么會呢？我有時候就想不通，真的如此，那我國豈不是比美國更發(fā)達(dá)了……因為我們的大學(xué)生都在待業(yè)呀?。ㄈ缋椎恼坡暎┢鋵嵈髮W(xué)生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最滿意的工作！實際上你就是一個騎手，畢業(yè)后你就應(yīng)該先騎上一匹馬，只要你優(yōu)秀，你就能找到更棒的馬！（長時間的掌聲）
季羨林先生的一席話給我印象很深，采訪他時，他說：“我已經(jīng)如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永遠(yuǎn)有希望、有溫暖才行?！痹倥e個例子：狗賽跑怎么比？怎么讓狗跑起來、跑得快？每個狗嘴前邊都吊著個骨頭！我們每個人也要給自己放塊骨頭，（笑聲）精神的骨頭！（熱烈的掌聲）
——摘自互聯(lián)網(wǎng)
13．這篇即興演講詞主要講了哪幾個方面的內(nèi)容？（3分）
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14．這篇精彩的即興演講充分展示了央視“名嘴”白巖松的語言及人格魅力。試結(jié)合文章內(nèi)容說說白巖松演講的語言特色。（4分）
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15．聯(lián)系全文，選出對下面這句話理解的一項：“同學(xué)們也會在平平常常的生活中等來生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻！”（3分） （ ）
A．這句話用了夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)我們的日常生活總體上是平淡無奇的。
B．每個人都會有屬于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就會到來。
C．付出與收獲往往不成比例，以生活中絕大部分時間的慘淡經(jīng)營作為基礎(chǔ)，也未必能換來那“生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻”。
D．雖然大多數(shù)日子平平常常，但當(dāng)你懷著美好的夢想和平常的心態(tài)在人生道路上艱難跋涉的時候，“激情與輝煌時刻”也正在前方向你招手。
16．閱讀白巖松《人格是的學(xué)位》中的兩個片段，結(jié)合上文內(nèi)容說說我們應(yīng)該確立怎樣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。（４分）
片段1 很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
片段2 聽多了這樣的故事，便常常覺得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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得分 評卷人 （三）閱讀《岳陽樓記》選文，完成17—20題。（共10分）
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
17．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（2分）
（1）濁浪排空（ ） （2）春和景明（ ）
（3）長煙一空（ ） （4）吾誰與歸（ ）
18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧。
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（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。
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19．遷客騷人的“覽物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（2分）
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20．選文的結(jié)尾是一個問句，你能說出作者的言外之意嗎？（2分）
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得分 評卷人 （四）仔細(xì)閱讀《范仲淹罷宴》，完成21—22題。（5分）
范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗斂（fèng liǎn 幫助辦喪事）棺?。ㄓ脕磙k葬事的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
21．選出與上文“乃寓居士人卒于邠”中的“卒”意思相同的一項（2分） （ ）
A．太祖乃悟，卒用其人。
B．卒買魚烹食，得魚腹中書。
C．卒皆夜驚恐。
D．因慟絕良久，月余亦卒。
22．文中哪一句話最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”的思想？請簡要說明理由。（3分）
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得分 評卷人 三、作文（30分）
23．美麗，簡單說就是好看、漂亮。這是人的一種感官體驗，表示對人或事物抱有好感。眼神能傳遞美麗，傳遞喜好，傳遞贊譽(yù)……，通過眼神你能讀懂世界，讀懂友情、親情，讀出人心、人情、世態(tài)萬象，請以“眼神”為題。寫一篇不少于550字的作文。除詩歌外，文體不限。
題目： 眼 神
九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共26分）
1.眺 曠 巒 弦 黎（共2分。寫對1個不得分，寫對2—3個得1分，寫對4個得2分）
2.（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（2）老驥伏櫪 壯心不已（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（4）春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。綠樹村邊合，青山郭外斜。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。（共8分。每空1分。有錯誤該句不得分）
3.是生病時戰(zhàn)友的關(guān)切眼神；是父親臉上刀刻般的皺紋；是母親頭上那滿眼的白發(fā)。（共2分。不設(shè)統(tǒng)一答案，符合語境，形式大致相同即可）
4.嫦娥奔月 千年夢想一朝飛躍（共2分。前后兩部分各1分，字?jǐn)?shù)相等，詞性大概相對，扣住材料內(nèi)容即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）
5.好或不好（1分）好：把成語通過諧音運(yùn)用到廣告中，形式新穎。使廣告和語文學(xué)習(xí)更貼近，很有趣味。不好：這些改頭換面的成語會給我們的語文學(xué)習(xí)帶來負(fù)面效應(yīng)，尤其對初學(xué)成語者影響很大。（1分，其他合理理由也可得分）
6.（1）如：“勤奮”之外，還需要“巧干”。（共2分。之前說“苦干”，后面要說“巧干”，能從前面自然過渡到后面即可得滿分）
（2）①中“通過”和“使”去掉一個；②中“勤能補(bǔ)茁”的“茁”改成“拙”；“堅辛”的“堅”改成“艱”；④“在平時的學(xué)習(xí)過程中”調(diào)到“要學(xué)會用腦，學(xué)會思考”之前；⑤中的句號移到引號內(nèi)； ⑥句刪去；⑦中，刪掉第二個“我”，把“克服這些不足”改成“注意把苦干和巧干結(jié)合起來”。（共3分。改對1處得1分，得滿3分為止，其他合理的改法也可得分）
7.（1）①為了保護(hù)環(huán)境，汽車應(yīng)使用更環(huán)保的燃料。②科學(xué)地限制私人汽車的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。③改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的觀念，提倡公交出行。（共2分。答到任兩點(diǎn)即得滿分，意思對即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分）
（2）開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國情或常州地方實際，言之成理即可。（3分。簡明扼要，情理結(jié)合，語言通順，得3分；有一點(diǎn)欠缺可得2分）
二、閱讀理解（共44分）
（一）（共15分）
8.D （2分）
9.以“綠”為裙，輕盈的舞女能臨風(fēng)飄舉。以綠為眼，善歌的盲妹，能“明眸善睞”（1點(diǎn)得1分。共2分）
10.（1）靠近小圓窗，與綠對語；（2）長時間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長，聽雨聲，看舞姿。（共3分。1點(diǎn)1分，意思對即可，其它答案酌情給分）
11.相同：都用了直接抒情的手法，甲文：“我舍不得你；我怎舍得你呢？”，乙文：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂?！保ㄖ苯邮闱?分，引用內(nèi)容1分）
不同點(diǎn)；甲文用類比手法，突出梅雨潭綠的不明不暗，不淡不濃。乙文用刻畫場面抒情，突出我對綠的喜愛。如作者與綠對語，寫得深情款款（說成畫面描寫也可）。（1）靠近小圓窗，與綠對語；（2）長時間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長，聽雨聲，看舞姿。三幅場景只要能選擇一幅舉例分析，就得2分）
12.如：評乙文，評語：優(yōu)美清麗的語言。理由：如“看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老”一句中用一系列常用的動詞“看”、“攀”、“看”等。（評語句式對1分，理由能證明評語1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，語言1分。共4分）
（二）（共14分）
13.四個方面的內(nèi)容：①要學(xué)會平淡的生活；②不要放棄做夢；③要有正確的就業(yè)觀；④人永遠(yuǎn)要有精神。 （3分。答出1點(diǎn)給1分）
14.平易實在，時而幽默含蓄，時而激情飛揚(yáng)。在闡述道理時，還運(yùn)用了一些生動鮮活的比喻，比如把找工作喻為“找馬”，把人生喻為“狗賽跑”等，深入淺出、通俗易懂，增強(qiáng)了演講詞的親和力。 （4分。講出2點(diǎn)且表達(dá)好得滿分）
15.D （3分）
16. 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要有自己的真實想法，聯(lián)系選文內(nèi)容，言之成理即可。參考：學(xué)習(xí)和人生的道路上不可能全是精彩和輝煌。無論在人生的道路上走得有遠(yuǎn)多難，我們始終要有一顆積極進(jìn)取的心，腳踏實地，并對未來充滿希望。要先從品德上成為優(yōu)秀而大寫的人，然后從學(xué)業(yè)上成為一名優(yōu)秀和大寫的人，再然后就能成為一名優(yōu)秀的能為國家作出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。（4分。不必求全。觀點(diǎn)鮮明，能聯(lián)系選文和材料內(nèi)容，語言通順，即可得4分；有一點(diǎn)欠缺可得3分；只要作答，一般不判0分）
（三）（共10分）
17.沖向天空；陽光明媚；全部；歸依，在一起。（答對兩個得1分）
18.（1）浮動的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（2）這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖（不在朝廷做官）也憂慮。（4分。每句2分，意對即可。句中一處小錯可以不扣分）
19.以物喜，以己悲。（或“因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”）（2分）
20.表達(dá)了作者學(xué)做“古仁人”的決心；也表達(dá)了曲高和寡的孤獨(dú)之感。（2分。每點(diǎn)1分）
（四）（5分）
21. D 22. 公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事（1分）。貴為一方之守的范仲淹居然為一名窮書生的不幸而情動如此，不僅撤宴，還豐厚地救濟(jì)他，可見他體恤民生多艱，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之憂而憂”（2分）。第一問漏掉一個短語可以不扣分，但答其它句子的這一問不得分；第二問意對即可。
三、作文（共30分）
一、積累與運(yùn)用（共26分）
得分 評卷人 （一）積累（共10分）
1．把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）
他不再返回屋中，而是tiào望著月光下的kuàng野：起伏的山luán，河岸邊的山的巨大的暗影……大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓xián，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，lí明即將到來。
——曾卓《寧靜而深遠(yuǎn)的意境》
2．默寫（8分）
（1）泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ，
。
（2） ，志在千里。烈士暮年， 。
（3）《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻描寫雪景頗具浪漫色彩的名句是：
， 。
（4）寫出兩例含有“綠”字的古詩詞名句。
①
②
得分 評卷人 （二）運(yùn)用（共11分）
3．下面是一名戰(zhàn)士寫的對“家”的詮釋，請仔細(xì)揣摩它的內(nèi)容和寫法，發(fā)揮你的想像，再仿寫一句。（2分）
家，是查鋪時連長的輕手輕腳；家，是藏在鴻雁傳書里的長相思；
家，是 ；
家，更是緊握的鋼槍和沖天而起的雄鷹。
4．閱讀下面一段材料，對出下聯(lián)。（2分）
為了祖國的航天事業(yè)，千萬名科研人員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，度過了無數(shù)個不眠之夜，用科學(xué)技術(shù)攻克了數(shù)萬個難題，自主設(shè)計制造了“嫦娥一號”。2007年10月24日“嫦娥一號”順利升空；10月31日“嫦娥一號”第四次變軌，奔月而去；11月26日第一張月球照片成功傳回。這一刻，標(biāo)志著中華民族數(shù)千年來探月的夢想終于成功邁出了第一步。
上聯(lián)： 科 學(xué) 攻 堅 萬 道 難 題 悉 數(shù) 破 解 。
下聯(lián)： 。
5．下面的廣告用語好不好？請結(jié)合所給材料簡要說明理由。（2分）
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默無蚊。 空調(diào)：終身無汗。
茶杯：有杯無患。 洗衣機(jī)：閑妻良母。
6．修改。（5分）
下面是某學(xué)生寫的期中反思，其中有好幾處語病，請根據(jù)文后要求加以修改。
（1）換用號 （2）增補(bǔ)號 （3）刪除號 （4）調(diào)位號
①通過這次考試，使我明白平時學(xué)習(xí)既要苦干，也要巧干。②俗話說“勤能補(bǔ)茁”，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，需要付出堅辛的勞動。③古今中外，有多少智力平平的人，憑借的就是勤奮刻苦的精神才獲得了空前的成功。④要學(xué)會用腦，學(xué)會思考，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要不斷的反思。⑤孔子也說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。⑥說明不斷的積累非常重要。⑦我保證，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定克服這些不足。
（1）第③句和第④句之間增加一個過渡句，請你幫著寫出來。（2分）
（2）文中還有好幾處錯誤，請選擇3—5處在原文上加以修改。（3分）
得分 評卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）
7．閱讀下面三則材料，回答后面的問題。（5分）
材料一：在大多數(shù)國人眼中，汽車是身份和地位的象征。截至今年６月，全國汽車保有量達(dá)5356萬輛，其中私人汽車3239萬輛，私人汽車擁有量年均增速在２０％左右，大大快于經(jīng)濟(jì)增速。大量的汽車不僅帶來環(huán)境的污染，而且在一些城市中，機(jī)動車道越來越寬，非機(jī)動車道和人行道越來越窄，不少人行道僅有一輛車的寬度，從而形成了一系列的安全隱患。
——摘自《新華網(wǎng)》
材料二：從歷史的觀點(diǎn)看，隨著能源大變局的臨近，無論燃用石油制品的汽車多么美輪美奐，汽車工業(yè)都只能算是“尾巴工業(yè)”或“夕陽工業(yè)”了。沒有成為傳統(tǒng)型汽車生產(chǎn)大國的中國，應(yīng)該趕上世界最新潮流，在汽車行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料，而不是高舉“拿來主義”的旗幟，趕在“石油時代的黃昏”，拜倒在罌粟花般的香車魅力之下。
——《你為什么要開車》
材料三： 常州的人口密度很高，要緩解汽車急速增加造成的交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。經(jīng)過近一年的緊張建設(shè)，2008年1月1日，常州正式開通江蘇省第一條快速公交線（BRT），這是全國第一條“中央側(cè)式站臺” BRT，也是繼北京、杭州之后的全國第3條真正意義的BRT。快捷、安全、舒適、方便的快速公交一號線開通首日吸引了大量常州市民，首日總共運(yùn)送乘客32100人次。 —— http://news.sohu.com/20080103/
（1）根據(jù)以上材料，請你就“未來汽車的發(fā)展趨勢”概括出兩個觀點(diǎn)。（2分）
（2）班級想就上述內(nèi)容開一個主題班會，準(zhǔn)備給常州市民購買私家車提點(diǎn)建議。請你寫一個簡單的發(fā)言稿準(zhǔn)備參加討論。（要求：100字左右，簡明扼要，情理結(jié)合）（3分）
得分 評卷人 二、閱讀理解（共44分）
（一）閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選，完成8—12題。（共15分）
（甲）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ （朱自清，寫于1924年）
（乙）①綠色是多寶貴的?。∷巧?，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色，把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨(dú)而陌生的。但我并不感到孤獨(dú)，我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。
②我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。
③我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。 （陸蠡，寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上?！肮聧u”）
8. 下面對兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解，錯誤的一項是（2分） （ ）
A. 甲文通過對梅雨潭水“綠”的描繪，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛，對大自然的向往之情。
B. 乙文借對常春藤之“綠”的贊美，表達(dá)了對生命、希望、快樂的追求。
C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對綠的喜愛之情，都想從“綠”中汲取精神力量。
D. 甲文與乙文不同的是，甲文通過寫“綠”表現(xiàn)一種剛健美，而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。
9. 作者是如何通過想像來突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的？（可直接用原文）（2分）
10. 乙文中哪些地方可以讀出作者對綠的喜愛？請簡要概括。（3分）
11．甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處？請舉例分析說明。（4分）
12. 茅盾以“簡單的故事，精致的情節(jié)”來評價小說《百合花》，曾卓以“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”來評價詩歌《一個深夜的記憶》。請你也當(dāng)一回小小評論家，選擇甲文或乙文，也以“ 的 ”的句式寫一句評語，并簡要說明理由。（4分）
評語：
理由：
得分 評卷人 （二）閱讀白巖松的《在哈工大的即興演講》（節(jié)選），完成13—16題。（共14分）
有這么一對兒夫妻，吃完飯就坐那里看電視，看完了，就洗漱一下睡覺，日復(fù)一日、年復(fù)一年，就這么過著。也許有的同學(xué)會說：太枯燥了吧，該離了吧？但真正的生活就是這樣，就是這樣平常，生活如此，創(chuàng)業(yè)如此，大學(xué)生們走入社會之后注定要花大部分時間做平平常常的事。那對夫妻在老年的那一天會彼此含著熱淚感謝對方與自己攜手相伴一生、彼此溫暖一生，而同學(xué)們也會在平平常常的生活中等來生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻?。ㄕ坡暎┮虼?，同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后準(zhǔn)備好迎接平淡。
同學(xué)們在大學(xué)里一定要做夢，甚至可以夢游，（笑聲）比如現(xiàn)在一談愛情，我腦子里只會閃現(xiàn)我愛人的照片，而你們則可以設(shè)想一千位俊男靚女的樣子……這就叫作虛位以待。我年少時看了三毛的書，也想周游列國，沒準(zhǔn)還能碰上個女荷西。（笑聲）但是所有這些夢想都屬于你們這個年齡段的，我現(xiàn)在沒有資格做這樣的夢了，我現(xiàn)在所處的是人生的舍棄階段。而你們所處的是人生的選擇階段，不要放棄做夢！（長時間的掌聲）更別忘了替這個社會、替這個國家做夢，能全身心地做這種夢，一個人一生中沒有幾次這樣的機(jī)會，等你人到中年、上有老下有小時，想做夢你也力不從心了，因此趁現(xiàn)在抓緊做夢！
有人說現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作。怎么會呢？我有時候就想不通，真的如此，那我國豈不是比美國更發(fā)達(dá)了……因為我們的大學(xué)生都在待業(yè)呀?。ㄈ缋椎恼坡暎┢鋵嵈髮W(xué)生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最滿意的工作！實際上你就是一個騎手，畢業(yè)后你就應(yīng)該先騎上一匹馬，只要你優(yōu)秀，你就能找到更棒的馬！（長時間的掌聲）
季羨林先生的一席話給我印象很深，采訪他時，他說：“我已經(jīng)如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永遠(yuǎn)有希望、有溫暖才行?！痹倥e個例子：狗賽跑怎么比？怎么讓狗跑起來、跑得快？每個狗嘴前邊都吊著個骨頭！我們每個人也要給自己放塊骨頭，（笑聲）精神的骨頭！（熱烈的掌聲）
——摘自互聯(lián)網(wǎng)
13．這篇即興演講詞主要講了哪幾個方面的內(nèi)容？（3分）
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14．這篇精彩的即興演講充分展示了央視“名嘴”白巖松的語言及人格魅力。試結(jié)合文章內(nèi)容說說白巖松演講的語言特色。（4分）
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15．聯(lián)系全文，選出對下面這句話理解的一項：“同學(xué)們也會在平平常常的生活中等來生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻！”（3分） （ ）
A．這句話用了夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)我們的日常生活總體上是平淡無奇的。
B．每個人都會有屬于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就會到來。
C．付出與收獲往往不成比例，以生活中絕大部分時間的慘淡經(jīng)營作為基礎(chǔ)，也未必能換來那“生命中只占百分之五的激情與輝煌時刻”。
D．雖然大多數(shù)日子平平常常，但當(dāng)你懷著美好的夢想和平常的心態(tài)在人生道路上艱難跋涉的時候，“激情與輝煌時刻”也正在前方向你招手。
16．閱讀白巖松《人格是的學(xué)位》中的兩個片段，結(jié)合上文內(nèi)容說說我們應(yīng)該確立怎樣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。（４分）
片段1 很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
片段2 聽多了這樣的故事，便常常覺得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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得分 評卷人 （三）閱讀《岳陽樓記》選文，完成17—20題。（共10分）
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
17．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（2分）
（1）濁浪排空（ ） （2）春和景明（ ）
（3）長煙一空（ ） （4）吾誰與歸（ ）
18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧。
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（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。
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19．遷客騷人的“覽物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（2分）
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20．選文的結(jié)尾是一個問句，你能說出作者的言外之意嗎？（2分）
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得分 評卷人 （四）仔細(xì)閱讀《范仲淹罷宴》，完成21—22題。（5分）
范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗斂（fèng liǎn 幫助辦喪事）棺?。ㄓ脕磙k葬事的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
21．選出與上文“乃寓居士人卒于邠”中的“卒”意思相同的一項（2分） （ ）
A．太祖乃悟，卒用其人。
B．卒買魚烹食，得魚腹中書。
C．卒皆夜驚恐。
D．因慟絕良久，月余亦卒。
22．文中哪一句話最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”的思想？請簡要說明理由。（3分）
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得分 評卷人 三、作文（30分）
23．美麗，簡單說就是好看、漂亮。這是人的一種感官體驗，表示對人或事物抱有好感。眼神能傳遞美麗，傳遞喜好，傳遞贊譽(yù)……，通過眼神你能讀懂世界，讀懂友情、親情，讀出人心、人情、世態(tài)萬象，請以“眼神”為題。寫一篇不少于550字的作文。除詩歌外，文體不限。
題目： 眼 神
九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共26分）
1.眺 曠 巒 弦 黎（共2分。寫對1個不得分，寫對2—3個得1分，寫對4個得2分）
2.（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（2）老驥伏櫪 壯心不已（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（4）春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。綠樹村邊合，青山郭外斜。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。（共8分。每空1分。有錯誤該句不得分）
3.是生病時戰(zhàn)友的關(guān)切眼神；是父親臉上刀刻般的皺紋；是母親頭上那滿眼的白發(fā)。（共2分。不設(shè)統(tǒng)一答案，符合語境，形式大致相同即可）
4.嫦娥奔月 千年夢想一朝飛躍（共2分。前后兩部分各1分，字?jǐn)?shù)相等，詞性大概相對，扣住材料內(nèi)容即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）
5.好或不好（1分）好：把成語通過諧音運(yùn)用到廣告中，形式新穎。使廣告和語文學(xué)習(xí)更貼近，很有趣味。不好：這些改頭換面的成語會給我們的語文學(xué)習(xí)帶來負(fù)面效應(yīng)，尤其對初學(xué)成語者影響很大。（1分，其他合理理由也可得分）
6.（1）如：“勤奮”之外，還需要“巧干”。（共2分。之前說“苦干”，后面要說“巧干”，能從前面自然過渡到后面即可得滿分）
（2）①中“通過”和“使”去掉一個；②中“勤能補(bǔ)茁”的“茁”改成“拙”；“堅辛”的“堅”改成“艱”；④“在平時的學(xué)習(xí)過程中”調(diào)到“要學(xué)會用腦，學(xué)會思考”之前；⑤中的句號移到引號內(nèi)； ⑥句刪去；⑦中，刪掉第二個“我”，把“克服這些不足”改成“注意把苦干和巧干結(jié)合起來”。（共3分。改對1處得1分，得滿3分為止，其他合理的改法也可得分）
7.（1）①為了保護(hù)環(huán)境，汽車應(yīng)使用更環(huán)保的燃料。②科學(xué)地限制私人汽車的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。③改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的觀念，提倡公交出行。（共2分。答到任兩點(diǎn)即得滿分，意思對即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分）
（2）開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國情或常州地方實際，言之成理即可。（3分。簡明扼要，情理結(jié)合，語言通順，得3分；有一點(diǎn)欠缺可得2分）
二、閱讀理解（共44分）
（一）（共15分）
8.D （2分）
9.以“綠”為裙，輕盈的舞女能臨風(fēng)飄舉。以綠為眼，善歌的盲妹，能“明眸善睞”（1點(diǎn)得1分。共2分）
10.（1）靠近小圓窗，與綠對語；（2）長時間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長，聽雨聲，看舞姿。（共3分。1點(diǎn)1分，意思對即可，其它答案酌情給分）
11.相同：都用了直接抒情的手法，甲文：“我舍不得你；我怎舍得你呢？”，乙文：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂?！保ㄖ苯邮闱?分，引用內(nèi)容1分）
不同點(diǎn)；甲文用類比手法，突出梅雨潭綠的不明不暗，不淡不濃。乙文用刻畫場面抒情，突出我對綠的喜愛。如作者與綠對語，寫得深情款款（說成畫面描寫也可）。（1）靠近小圓窗，與綠對語；（2）長時間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長，聽雨聲，看舞姿。三幅場景只要能選擇一幅舉例分析，就得2分）
12.如：評乙文，評語：優(yōu)美清麗的語言。理由：如“看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老”一句中用一系列常用的動詞“看”、“攀”、“看”等。（評語句式對1分，理由能證明評語1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，語言1分。共4分）
（二）（共14分）
13.四個方面的內(nèi)容：①要學(xué)會平淡的生活；②不要放棄做夢；③要有正確的就業(yè)觀；④人永遠(yuǎn)要有精神。 （3分。答出1點(diǎn)給1分）
14.平易實在，時而幽默含蓄，時而激情飛揚(yáng)。在闡述道理時，還運(yùn)用了一些生動鮮活的比喻，比如把找工作喻為“找馬”，把人生喻為“狗賽跑”等，深入淺出、通俗易懂，增強(qiáng)了演講詞的親和力。 （4分。講出2點(diǎn)且表達(dá)好得滿分）
15.D （3分）
16. 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要有自己的真實想法，聯(lián)系選文內(nèi)容，言之成理即可。參考：學(xué)習(xí)和人生的道路上不可能全是精彩和輝煌。無論在人生的道路上走得有遠(yuǎn)多難，我們始終要有一顆積極進(jìn)取的心，腳踏實地，并對未來充滿希望。要先從品德上成為優(yōu)秀而大寫的人，然后從學(xué)業(yè)上成為一名優(yōu)秀和大寫的人，再然后就能成為一名優(yōu)秀的能為國家作出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。（4分。不必求全。觀點(diǎn)鮮明，能聯(lián)系選文和材料內(nèi)容，語言通順，即可得4分；有一點(diǎn)欠缺可得3分；只要作答，一般不判0分）
（三）（共10分）
17.沖向天空；陽光明媚；全部；歸依，在一起。（答對兩個得1分）
18.（1）浮動的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（2）這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖（不在朝廷做官）也憂慮。（4分。每句2分，意對即可。句中一處小錯可以不扣分）
19.以物喜，以己悲。（或“因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”）（2分）
20.表達(dá)了作者學(xué)做“古仁人”的決心；也表達(dá)了曲高和寡的孤獨(dú)之感。（2分。每點(diǎn)1分）
（四）（5分）
21. D 22. 公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事（1分）。貴為一方之守的范仲淹居然為一名窮書生的不幸而情動如此，不僅撤宴，還豐厚地救濟(jì)他，可見他體恤民生多艱，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之憂而憂”（2分）。第一問漏掉一個短語可以不扣分，但答其它句子的這一問不得分；第二問意對即可。
三、作文（共30分）