這篇初三上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、積累與運(yùn)用（共26分）
得分 評(píng)卷人 （一）積累（共10分）
1．把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文后方格內(nèi)。（2分）
他不再返回屋中，而是tiào望著月光下的kuàng野：起伏的山luán，河岸邊的山的巨大的暗影……大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓xián，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，lí明即將到來(lái)。
——曾卓《寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境》
2．默寫(xiě)（8分）
（1）泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 ，
。
（2） ，志在千里。烈士暮年， 。
（3）《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻描寫(xiě)雪景頗具浪漫色彩的名句是：
， 。
（4）寫(xiě)出兩例含有“綠”字的古詩(shī)詞名句。
①
②
得分 評(píng)卷人 （二）運(yùn)用（共11分）
3．下面是一名戰(zhàn)士寫(xiě)的對(duì)“家”的詮釋?zhuān)?qǐng)仔細(xì)揣摩它的內(nèi)容和寫(xiě)法，發(fā)揮你的想像，再仿寫(xiě)一句。（2分）
家，是查鋪時(shí)連長(zhǎng)的輕手輕腳；家，是藏在鴻雁傳書(shū)里的長(zhǎng)相思；
家，是 ；
家，更是緊握的鋼槍和沖天而起的雄鷹。
4．閱讀下面一段材料，對(duì)出下聯(lián)。（2分）
為了祖國(guó)的航天事業(yè)，千萬(wàn)名科研人員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，用科學(xué)技術(shù)攻克了數(shù)萬(wàn)個(gè)難題，自主設(shè)計(jì)制造了“嫦娥一號(hào)”。2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”順利升空；10月31日“嫦娥一號(hào)”第四次變軌，奔月而去；11月26日第一張?jiān)虑蛘掌晒骰?。這一刻，標(biāo)志著中華民族數(shù)千年來(lái)探月的夢(mèng)想終于成功邁出了第一步。
上聯(lián)： 科 學(xué) 攻 堅(jiān) 萬(wàn) 道 難 題 悉 數(shù) 破 解 。
下聯(lián)： 。
5．下面的廣告用語(yǔ)好不好？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默無(wú)蚊。 空調(diào)：終身無(wú)汗。
茶杯：有杯無(wú)患。 洗衣機(jī)：閑妻良母。
6．修改。（5分）
下面是某學(xué)生寫(xiě)的期中反思，其中有好幾處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)文后要求加以修改。
（1）換用號(hào) （2）增補(bǔ)號(hào) （3）刪除號(hào) （4）調(diào)位號(hào)
①通過(guò)這次考試，使我明白平時(shí)學(xué)習(xí)既要苦干，也要巧干。②俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)茁”，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，需要付出堅(jiān)辛的勞動(dòng)。③古今中外，有多少智力平平的人，憑借的就是勤奮刻苦的精神才獲得了空前的成功。④要學(xué)會(huì)用腦，學(xué)會(huì)思考，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷的反思。⑤孔子也說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。⑥說(shuō)明不斷的積累非常重要。⑦我保證，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定克服這些不足。
（1）第③句和第④句之間增加一個(gè)過(guò)渡句，請(qǐng)你幫著寫(xiě)出來(lái)。（2分）
（2）文中還有好幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)選擇3—5處在原文上加以修改。（3分）
得分 評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）
7．閱讀下面三則材料，回答后面的問(wèn)題。（5分）
材料一：在大多數(shù)國(guó)人眼中，汽車(chē)是身份和地位的象征。截至今年６月，全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)5356萬(wàn)輛，其中私人汽車(chē)3239萬(wàn)輛，私人汽車(chē)擁有量年均增速在２０％左右，大大快于經(jīng)濟(jì)增速。大量的汽車(chē)不僅帶來(lái)環(huán)境的污染，而且在一些城市中，機(jī)動(dòng)車(chē)道越來(lái)越寬，非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道越來(lái)越窄，不少人行道僅有一輛車(chē)的寬度，從而形成了一系列的安全隱患。
——摘自《新華網(wǎng)》
材料二：從歷史的觀點(diǎn)看，隨著能源大變局的臨近，無(wú)論燃用石油制品的汽車(chē)多么美輪美奐，汽車(chē)工業(yè)都只能算是“尾巴工業(yè)”或“夕陽(yáng)工業(yè)”了。沒(méi)有成為傳統(tǒng)型汽車(chē)生產(chǎn)大國(guó)的中國(guó)，應(yīng)該趕上世界最新潮流，在汽車(chē)行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料，而不是高舉“拿來(lái)主義”的旗幟，趕在“石油時(shí)代的黃昏”，拜倒在罌粟花般的香車(chē)魅力之下。
——《你為什么要開(kāi)車(chē)》
材料三： 常州的人口密度很高，要緩解汽車(chē)急速增加造成的交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。經(jīng)過(guò)近一年的緊張建設(shè)，2008年1月1日，常州正式開(kāi)通江蘇省第一條快速公交線（BRT），這是全國(guó)第一條“中央側(cè)式站臺(tái)” BRT，也是繼北京、杭州之后的全國(guó)第3條真正意義的BRT。快捷、安全、舒適、方便的快速公交一號(hào)線開(kāi)通首日吸引了大量常州市民，首日總共運(yùn)送乘客32100人次。 —— http://news.sohu.com/20080103/
（1）根據(jù)以上材料，請(qǐng)你就“未來(lái)汽車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)”概括出兩個(gè)觀點(diǎn)。（2分）
（2）班級(jí)想就上述內(nèi)容開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，準(zhǔn)備給常州市民購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)提點(diǎn)建議。請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言稿準(zhǔn)備參加討論。（要求：100字左右，簡(jiǎn)明扼要，情理結(jié)合）（3分）
得分 評(píng)卷人 二、閱讀理解（共44分）
（一）閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選，完成8—12題。（共15分）
（甲）我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ （朱自清，寫(xiě)于1924年）
（乙）①綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。我懷念著綠色，把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái)，我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著，可沒(méi)人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生的。但我并不感到孤獨(dú)，我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
②我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面漂來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的，綠是自然的顏色。
③我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。 （陸蠡，寫(xiě)于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上海“孤島”）
8. 下面對(duì)兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A. 甲文通過(guò)對(duì)梅雨潭水“綠”的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的向往之情。
B. 乙文借對(duì)常春藤之“綠”的贊美，表達(dá)了對(duì)生命、希望、快樂(lè)的追求。
C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對(duì)綠的喜愛(ài)之情，都想從“綠”中汲取精神力量。
D. 甲文與乙文不同的是，甲文通過(guò)寫(xiě)“綠”表現(xiàn)一種剛健美，而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。
9. 作者是如何通過(guò)想像來(lái)突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的？（可直接用原文）（2分）
10. 乙文中哪些地方可以讀出作者對(duì)綠的喜愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
11．甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處？請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。（4分）
12. 茅盾以“簡(jiǎn)單的故事，精致的情節(jié)”來(lái)評(píng)價(jià)小說(shuō)《百合花》，曾卓以“寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境”來(lái)評(píng)價(jià)詩(shī)歌《一個(gè)深夜的記憶》。請(qǐng)你也當(dāng)一回小小評(píng)論家，選擇甲文或乙文，也以“ 的 ”的句式寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）
評(píng)語(yǔ)：
理由：
得分 評(píng)卷人 （二）閱讀白巖松的《在哈工大的即興演講》（節(jié)選），完成13—16題。（共14分）
有這么一對(duì)兒夫妻，吃完飯就坐那里看電視，看完了，就洗漱一下睡覺(jué)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，就這么過(guò)著。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：太枯燥了吧，該離了吧？但真正的生活就是這樣，就是這樣平常，生活如此，創(chuàng)業(yè)如此，大學(xué)生們走入社會(huì)之后注定要花大部分時(shí)間做平平常常的事。那對(duì)夫妻在老年的那一天會(huì)彼此含著熱淚感謝對(duì)方與自己攜手相伴一生、彼此溫暖一生，而同學(xué)們也會(huì)在平平常常的生活中等來(lái)生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻?。ㄕ坡暎┮虼?，同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后準(zhǔn)備好迎接平淡。
同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里一定要做夢(mèng)，甚至可以夢(mèng)游，（笑聲）比如現(xiàn)在一談愛(ài)情，我腦子里只會(huì)閃現(xiàn)我愛(ài)人的照片，而你們則可以設(shè)想一千位俊男靚女的樣子……這就叫作虛位以待。我年少時(shí)看了三毛的書(shū)，也想周游列國(guó)，沒(méi)準(zhǔn)還能碰上個(gè)女荷西。（笑聲）但是所有這些夢(mèng)想都屬于你們這個(gè)年齡段的，我現(xiàn)在沒(méi)有資格做這樣的夢(mèng)了，我現(xiàn)在所處的是人生的舍棄階段。而你們所處的是人生的選擇階段，不要放棄做夢(mèng)！（長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）更別忘了替這個(gè)社會(huì)、替這個(gè)國(guó)家做夢(mèng)，能全身心地做這種夢(mèng)，一個(gè)人一生中沒(méi)有幾次這樣的機(jī)會(huì)，等你人到中年、上有老下有小時(shí)，想做夢(mèng)你也力不從心了，因此趁現(xiàn)在抓緊做夢(mèng)！
有人說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作。怎么會(huì)呢？我有時(shí)候就想不通，真的如此，那我國(guó)豈不是比美國(guó)更發(fā)達(dá)了……因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)生都在待業(yè)呀?。ㄈ缋椎恼坡暎┢鋵?shí)大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最滿(mǎn)意的工作！實(shí)際上你就是一個(gè)騎手，畢業(yè)后你就應(yīng)該先騎上一匹馬，只要你優(yōu)秀，你就能找到更棒的馬?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的掌聲）
季羨林先生的一席話給我印象很深，采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永遠(yuǎn)有希望、有溫暖才行?！痹倥e個(gè)例子：狗賽跑怎么比？怎么讓狗跑起來(lái)、跑得快？每個(gè)狗嘴前邊都吊著個(gè)骨頭！我們每個(gè)人也要給自己放塊骨頭，（笑聲）精神的骨頭?。崃业恼坡暎?BR> ——摘自互聯(lián)網(wǎng)
13．這篇即興演講詞主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（3分）
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14．這篇精彩的即興演講充分展示了央視“名嘴”白巖松的語(yǔ)言及人格魅力。試結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)白巖松演講的語(yǔ)言特色。（4分）
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15．聯(lián)系全文，選出對(duì)下面這句話理解的一項(xiàng)：“同學(xué)們也會(huì)在平平常常的生活中等來(lái)生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻！”（3分） （ ）
A．這句話用了夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)我們的日常生活總體上是平淡無(wú)奇的。
B．每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就會(huì)到來(lái)。
C．付出與收獲往往不成比例，以生活中絕大部分時(shí)間的慘淡經(jīng)營(yíng)作為基礎(chǔ)，也未必能換來(lái)那“生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻”。
D．雖然大多數(shù)日子平平常常，但當(dāng)你懷著美好的夢(mèng)想和平常的心態(tài)在人生道路上艱難跋涉的時(shí)候，“激情與輝煌時(shí)刻”也正在前方向你招手。
16．閱讀白巖松《人格是的學(xué)位》中的兩個(gè)片段，結(jié)合上文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該確立怎樣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。（４分）
片段1 很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
片段2 聽(tīng)多了這樣的故事，便常常覺(jué)得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿(mǎn)，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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得分 評(píng)卷人 （三）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選文，完成17—20題。（共10分）
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
17．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（2分）
（1）濁浪排空（ ） （2）春和景明（ ）
（3）長(zhǎng)煙一空（ ） （4）吾誰(shuí)與歸（ ）
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧。
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（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。
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19．遷客騷人的“覽物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（2分）
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20．選文的結(jié)尾是一個(gè)問(wèn)句，你能說(shuō)出作者的言外之意嗎？（2分）
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得分 評(píng)卷人 （四）仔細(xì)閱讀《范仲淹罷宴》，完成21—22題。（5分）
范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢(xún)之，乃寓居士人（寄居在外的讀書(shū)人）卒于邠，將出殯近郊，赗斂（fèng liǎn 幫助辦喪事）棺槨（用來(lái)辦葬事的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
21．選出與上文“乃寓居士人卒于邠”中的“卒”意思相同的一項(xiàng)（2分） （ ）
A．太祖乃悟，卒用其人。
B．卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)。
C．卒皆夜驚恐。
D．因慟絕良久，月余亦卒。
22．文中哪一句話最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”的思想？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）
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得分 評(píng)卷人 三、作文（30分）
23．美麗，簡(jiǎn)單說(shuō)就是好看、漂亮。這是人的一種感官體驗(yàn)，表示對(duì)人或事物抱有好感。眼神能傳遞美麗，傳遞喜好，傳遞贊譽(yù)……，通過(guò)眼神你能讀懂世界，讀懂友情、親情，讀出人心、人情、世態(tài)萬(wàn)象，請(qǐng)以“眼神”為題。寫(xiě)一篇不少于550字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。
題目： 眼 神
九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共26分）
1.眺 曠 巒 弦 黎（共2分。寫(xiě)對(duì)1個(gè)不得分，寫(xiě)對(duì)2—3個(gè)得1分，寫(xiě)對(duì)4個(gè)得2分）
2.（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（2）老驥伏櫪 壯心不已（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（4）春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。（共8分。每空1分。有錯(cuò)誤該句不得分）
3.是生病時(shí)戰(zhàn)友的關(guān)切眼神；是父親臉上刀刻般的皺紋；是母親頭上那滿(mǎn)眼的白發(fā)。（共2分。不設(shè)統(tǒng)一答案，符合語(yǔ)境，形式大致相同即可）
4.嫦娥奔月 千年夢(mèng)想一朝飛躍（共2分。前后兩部分各1分，字?jǐn)?shù)相等，詞性大概相對(duì)，扣住材料內(nèi)容即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）
5.好或不好（1分）好：把成語(yǔ)通過(guò)諧音運(yùn)用到廣告中，形式新穎。使廣告和語(yǔ)文學(xué)習(xí)更貼近，很有趣味。不好：這些改頭換面的成語(yǔ)會(huì)給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)，尤其對(duì)初學(xué)成語(yǔ)者影響很大。（1分，其他合理理由也可得分）
6.（1）如：“勤奮”之外，還需要“巧干”。（共2分。之前說(shuō)“苦干”，后面要說(shuō)“巧干”，能從前面自然過(guò)渡到后面即可得滿(mǎn)分）
（2）①中“通過(guò)”和“使”去掉一個(gè)；②中“勤能補(bǔ)茁”的“茁”改成“拙”；“堅(jiān)辛”的“堅(jiān)”改成“艱”；④“在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中”調(diào)到“要學(xué)會(huì)用腦，學(xué)會(huì)思考”之前；⑤中的句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)； ⑥句刪去；⑦中，刪掉第二個(gè)“我”，把“克服這些不足”改成“注意把苦干和巧干結(jié)合起來(lái)”。（共3分。改對(duì)1處得1分，得滿(mǎn)3分為止，其他合理的改法也可得分）
7.（1）①為了保護(hù)環(huán)境，汽車(chē)應(yīng)使用更環(huán)保的燃料。②科學(xué)地限制私人汽車(chē)的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。③改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車(chē)的觀念，提倡公交出行。（共2分。答到任兩點(diǎn)即得滿(mǎn)分，意思對(duì)即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分）
（2）開(kāi)放題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國(guó)情或常州地方實(shí)際，言之成理即可。（3分。簡(jiǎn)明扼要，情理結(jié)合，語(yǔ)言通順，得3分；有一點(diǎn)欠缺可得2分）
二、閱讀理解（共44分）
（一）（共15分）
8.D （2分）
9.以“綠”為裙，輕盈的舞女能臨風(fēng)飄舉。以綠為眼，善歌的盲妹，能“明眸善睞”（1點(diǎn)得1分。共2分）
10.（1）靠近小圓窗，與綠對(duì)語(yǔ)；（2）長(zhǎng)時(shí)間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長(zhǎng)，聽(tīng)雨聲，看舞姿。（共3分。1點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，其它答案酌情給分）
11.相同：都用了直接抒情的手法，甲文：“我舍不得你；我怎舍得你呢？”，乙文：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)?！保ㄖ苯邮闱?分，引用內(nèi)容1分）
不同點(diǎn)；甲文用類(lèi)比手法，突出梅雨潭綠的不明不暗，不淡不濃。乙文用刻畫(huà)場(chǎng)面抒情，突出我對(duì)綠的喜愛(ài)。如作者與綠對(duì)語(yǔ)，寫(xiě)得深情款款（說(shuō)成畫(huà)面描寫(xiě)也可）。（1）靠近小圓窗，與綠對(duì)語(yǔ)；（2）長(zhǎng)時(shí)間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長(zhǎng)，聽(tīng)雨聲，看舞姿。三幅場(chǎng)景只要能選擇一幅舉例分析，就得2分）
12.如：評(píng)乙文，評(píng)語(yǔ)：優(yōu)美清麗的語(yǔ)言。理由：如“看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老”一句中用一系列常用的動(dòng)詞“看”、“攀”、“看”等。（評(píng)語(yǔ)句式對(duì)1分，理由能證明評(píng)語(yǔ)1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，語(yǔ)言1分。共4分）
（二）（共14分）
13.四個(gè)方面的內(nèi)容：①要學(xué)會(huì)平淡的生活；②不要放棄做夢(mèng)；③要有正確的就業(yè)觀；④人永遠(yuǎn)要有精神。 （3分。答出1點(diǎn)給1分）
14.平易實(shí)在，時(shí)而幽默含蓄，時(shí)而激情飛揚(yáng)。在闡述道理時(shí)，還運(yùn)用了一些生動(dòng)鮮活的比喻，比如把找工作喻為“找馬”，把人生喻為“狗賽跑”等，深入淺出、通俗易懂，增強(qiáng)了演講詞的親和力。 （4分。講出2點(diǎn)且表達(dá)好得滿(mǎn)分）
15.D （3分）
16. 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要有自己的真實(shí)想法，聯(lián)系選文內(nèi)容，言之成理即可。參考：學(xué)習(xí)和人生的道路上不可能全是精彩和輝煌。無(wú)論在人生的道路上走得有遠(yuǎn)多難，我們始終要有一顆積極進(jìn)取的心，腳踏實(shí)地，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。要先從品德上成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后從學(xué)業(yè)上成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的人，再然后就能成為一名優(yōu)秀的能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)人才。（4分。不必求全。觀點(diǎn)鮮明，能聯(lián)系選文和材料內(nèi)容，語(yǔ)言通順，即可得4分；有一點(diǎn)欠缺可得3分；只要作答，一般不判0分）
（三）（共10分）
17.沖向天空；陽(yáng)光明媚；全部；歸依，在一起。（答對(duì)兩個(gè)得1分）
18.（1）浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（2）這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖（不在朝廷做官）也憂慮。（4分。每句2分，意對(duì)即可。句中一處小錯(cuò)可以不扣分）
19.以物喜，以己悲。（或“因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”）（2分）
20.表達(dá)了作者學(xué)做“古仁人”的決心；也表達(dá)了曲高和寡的孤獨(dú)之感。（2分。每點(diǎn)1分）
（四）（5分）
21. D 22. 公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事（1分）。貴為一方之守的范仲淹居然為一名窮書(shū)生的不幸而情動(dòng)如此，不僅撤宴，還豐厚地救濟(jì)他，可見(jiàn)他體恤民生多艱，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之憂而憂”（2分）。第一問(wèn)漏掉一個(gè)短語(yǔ)可以不扣分，但答其它句子的這一問(wèn)不得分；第二問(wèn)意對(duì)即可。
三、作文（共30分）
一、積累與運(yùn)用（共26分）
得分 評(píng)卷人 （一）積累（共10分）
1．把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文后方格內(nèi)。（2分）
他不再返回屋中，而是tiào望著月光下的kuàng野：起伏的山luán，河岸邊的山的巨大的暗影……大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓xián，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，lí明即將到來(lái)。
——曾卓《寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境》
2．默寫(xiě)（8分）
（1）泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 ，
。
（2） ，志在千里。烈士暮年， 。
（3）《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻描寫(xiě)雪景頗具浪漫色彩的名句是：
， 。
（4）寫(xiě)出兩例含有“綠”字的古詩(shī)詞名句。
①
②
得分 評(píng)卷人 （二）運(yùn)用（共11分）
3．下面是一名戰(zhàn)士寫(xiě)的對(duì)“家”的詮釋?zhuān)?qǐng)仔細(xì)揣摩它的內(nèi)容和寫(xiě)法，發(fā)揮你的想像，再仿寫(xiě)一句。（2分）
家，是查鋪時(shí)連長(zhǎng)的輕手輕腳；家，是藏在鴻雁傳書(shū)里的長(zhǎng)相思；
家，是 ；
家，更是緊握的鋼槍和沖天而起的雄鷹。
4．閱讀下面一段材料，對(duì)出下聯(lián)。（2分）
為了祖國(guó)的航天事業(yè)，千萬(wàn)名科研人員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，用科學(xué)技術(shù)攻克了數(shù)萬(wàn)個(gè)難題，自主設(shè)計(jì)制造了“嫦娥一號(hào)”。2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”順利升空；10月31日“嫦娥一號(hào)”第四次變軌，奔月而去；11月26日第一張?jiān)虑蛘掌晒骰?。這一刻，標(biāo)志著中華民族數(shù)千年來(lái)探月的夢(mèng)想終于成功邁出了第一步。
上聯(lián)： 科 學(xué) 攻 堅(jiān) 萬(wàn) 道 難 題 悉 數(shù) 破 解 。
下聯(lián)： 。
5．下面的廣告用語(yǔ)好不好？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默無(wú)蚊。 空調(diào)：終身無(wú)汗。
茶杯：有杯無(wú)患。 洗衣機(jī)：閑妻良母。
6．修改。（5分）
下面是某學(xué)生寫(xiě)的期中反思，其中有好幾處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)文后要求加以修改。
（1）換用號(hào) （2）增補(bǔ)號(hào) （3）刪除號(hào) （4）調(diào)位號(hào)
①通過(guò)這次考試，使我明白平時(shí)學(xué)習(xí)既要苦干，也要巧干。②俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)茁”，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，需要付出堅(jiān)辛的勞動(dòng)。③古今中外，有多少智力平平的人，憑借的就是勤奮刻苦的精神才獲得了空前的成功。④要學(xué)會(huì)用腦，學(xué)會(huì)思考，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷的反思。⑤孔子也說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。⑥說(shuō)明不斷的積累非常重要。⑦我保證，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定克服這些不足。
（1）第③句和第④句之間增加一個(gè)過(guò)渡句，請(qǐng)你幫著寫(xiě)出來(lái)。（2分）
（2）文中還有好幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)選擇3—5處在原文上加以修改。（3分）
得分 評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）
7．閱讀下面三則材料，回答后面的問(wèn)題。（5分）
材料一：在大多數(shù)國(guó)人眼中，汽車(chē)是身份和地位的象征。截至今年６月，全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)5356萬(wàn)輛，其中私人汽車(chē)3239萬(wàn)輛，私人汽車(chē)擁有量年均增速在２０％左右，大大快于經(jīng)濟(jì)增速。大量的汽車(chē)不僅帶來(lái)環(huán)境的污染，而且在一些城市中，機(jī)動(dòng)車(chē)道越來(lái)越寬，非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道越來(lái)越窄，不少人行道僅有一輛車(chē)的寬度，從而形成了一系列的安全隱患。
——摘自《新華網(wǎng)》
材料二：從歷史的觀點(diǎn)看，隨著能源大變局的臨近，無(wú)論燃用石油制品的汽車(chē)多么美輪美奐，汽車(chē)工業(yè)都只能算是“尾巴工業(yè)”或“夕陽(yáng)工業(yè)”了。沒(méi)有成為傳統(tǒng)型汽車(chē)生產(chǎn)大國(guó)的中國(guó)，應(yīng)該趕上世界最新潮流，在汽車(chē)行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料，而不是高舉“拿來(lái)主義”的旗幟，趕在“石油時(shí)代的黃昏”，拜倒在罌粟花般的香車(chē)魅力之下。
——《你為什么要開(kāi)車(chē)》
材料三： 常州的人口密度很高，要緩解汽車(chē)急速增加造成的交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。經(jīng)過(guò)近一年的緊張建設(shè)，2008年1月1日，常州正式開(kāi)通江蘇省第一條快速公交線（BRT），這是全國(guó)第一條“中央側(cè)式站臺(tái)” BRT，也是繼北京、杭州之后的全國(guó)第3條真正意義的BRT。快捷、安全、舒適、方便的快速公交一號(hào)線開(kāi)通首日吸引了大量常州市民，首日總共運(yùn)送乘客32100人次。 —— http://news.sohu.com/20080103/
（1）根據(jù)以上材料，請(qǐng)你就“未來(lái)汽車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)”概括出兩個(gè)觀點(diǎn)。（2分）
（2）班級(jí)想就上述內(nèi)容開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，準(zhǔn)備給常州市民購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)提點(diǎn)建議。請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言稿準(zhǔn)備參加討論。（要求：100字左右，簡(jiǎn)明扼要，情理結(jié)合）（3分）
得分 評(píng)卷人 二、閱讀理解（共44分）
（一）閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選，完成8—12題。（共15分）
（甲）我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ （朱自清，寫(xiě)于1924年）
（乙）①綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。我懷念著綠色，把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái)，我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著，可沒(méi)人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生的。但我并不感到孤獨(dú)，我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
②我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面漂來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的，綠是自然的顏色。
③我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。 （陸蠡，寫(xiě)于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上海“孤島”）
8. 下面對(duì)兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A. 甲文通過(guò)對(duì)梅雨潭水“綠”的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的向往之情。
B. 乙文借對(duì)常春藤之“綠”的贊美，表達(dá)了對(duì)生命、希望、快樂(lè)的追求。
C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對(duì)綠的喜愛(ài)之情，都想從“綠”中汲取精神力量。
D. 甲文與乙文不同的是，甲文通過(guò)寫(xiě)“綠”表現(xiàn)一種剛健美，而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。
9. 作者是如何通過(guò)想像來(lái)突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的？（可直接用原文）（2分）
10. 乙文中哪些地方可以讀出作者對(duì)綠的喜愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
11．甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處？請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。（4分）
12. 茅盾以“簡(jiǎn)單的故事，精致的情節(jié)”來(lái)評(píng)價(jià)小說(shuō)《百合花》，曾卓以“寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境”來(lái)評(píng)價(jià)詩(shī)歌《一個(gè)深夜的記憶》。請(qǐng)你也當(dāng)一回小小評(píng)論家，選擇甲文或乙文，也以“ 的 ”的句式寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）
評(píng)語(yǔ)：
理由：
得分 評(píng)卷人 （二）閱讀白巖松的《在哈工大的即興演講》（節(jié)選），完成13—16題。（共14分）
有這么一對(duì)兒夫妻，吃完飯就坐那里看電視，看完了，就洗漱一下睡覺(jué)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，就這么過(guò)著。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：太枯燥了吧，該離了吧？但真正的生活就是這樣，就是這樣平常，生活如此，創(chuàng)業(yè)如此，大學(xué)生們走入社會(huì)之后注定要花大部分時(shí)間做平平常常的事。那對(duì)夫妻在老年的那一天會(huì)彼此含著熱淚感謝對(duì)方與自己攜手相伴一生、彼此溫暖一生，而同學(xué)們也會(huì)在平平常常的生活中等來(lái)生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻?。ㄕ坡暎┮虼?，同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后準(zhǔn)備好迎接平淡。
同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里一定要做夢(mèng)，甚至可以夢(mèng)游，（笑聲）比如現(xiàn)在一談愛(ài)情，我腦子里只會(huì)閃現(xiàn)我愛(ài)人的照片，而你們則可以設(shè)想一千位俊男靚女的樣子……這就叫作虛位以待。我年少時(shí)看了三毛的書(shū)，也想周游列國(guó)，沒(méi)準(zhǔn)還能碰上個(gè)女荷西。（笑聲）但是所有這些夢(mèng)想都屬于你們這個(gè)年齡段的，我現(xiàn)在沒(méi)有資格做這樣的夢(mèng)了，我現(xiàn)在所處的是人生的舍棄階段。而你們所處的是人生的選擇階段，不要放棄做夢(mèng)！（長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）更別忘了替這個(gè)社會(huì)、替這個(gè)國(guó)家做夢(mèng)，能全身心地做這種夢(mèng)，一個(gè)人一生中沒(méi)有幾次這樣的機(jī)會(huì)，等你人到中年、上有老下有小時(shí)，想做夢(mèng)你也力不從心了，因此趁現(xiàn)在抓緊做夢(mèng)！
有人說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作。怎么會(huì)呢？我有時(shí)候就想不通，真的如此，那我國(guó)豈不是比美國(guó)更發(fā)達(dá)了……因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)生都在待業(yè)呀?。ㄈ缋椎恼坡暎┢鋵?shí)大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最滿(mǎn)意的工作！實(shí)際上你就是一個(gè)騎手，畢業(yè)后你就應(yīng)該先騎上一匹馬，只要你優(yōu)秀，你就能找到更棒的馬?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的掌聲）
季羨林先生的一席話給我印象很深，采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永遠(yuǎn)有希望、有溫暖才行?！痹倥e個(gè)例子：狗賽跑怎么比？怎么讓狗跑起來(lái)、跑得快？每個(gè)狗嘴前邊都吊著個(gè)骨頭！我們每個(gè)人也要給自己放塊骨頭，（笑聲）精神的骨頭?。崃业恼坡暎?BR> ——摘自互聯(lián)網(wǎng)
13．這篇即興演講詞主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（3分）
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14．這篇精彩的即興演講充分展示了央視“名嘴”白巖松的語(yǔ)言及人格魅力。試結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)白巖松演講的語(yǔ)言特色。（4分）
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15．聯(lián)系全文，選出對(duì)下面這句話理解的一項(xiàng)：“同學(xué)們也會(huì)在平平常常的生活中等來(lái)生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻！”（3分） （ ）
A．這句話用了夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)我們的日常生活總體上是平淡無(wú)奇的。
B．每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就會(huì)到來(lái)。
C．付出與收獲往往不成比例，以生活中絕大部分時(shí)間的慘淡經(jīng)營(yíng)作為基礎(chǔ)，也未必能換來(lái)那“生命中只占百分之五的激情與輝煌時(shí)刻”。
D．雖然大多數(shù)日子平平常常，但當(dāng)你懷著美好的夢(mèng)想和平常的心態(tài)在人生道路上艱難跋涉的時(shí)候，“激情與輝煌時(shí)刻”也正在前方向你招手。
16．閱讀白巖松《人格是的學(xué)位》中的兩個(gè)片段，結(jié)合上文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該確立怎樣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。（４分）
片段1 很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
片段2 聽(tīng)多了這樣的故事，便常常覺(jué)得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿(mǎn)，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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得分 評(píng)卷人 （三）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選文，完成17—20題。（共10分）
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
17．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（2分）
（1）濁浪排空（ ） （2）春和景明（ ）
（3）長(zhǎng)煙一空（ ） （4）吾誰(shuí)與歸（ ）
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧。
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（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。
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19．遷客騷人的“覽物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（2分）
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20．選文的結(jié)尾是一個(gè)問(wèn)句，你能說(shuō)出作者的言外之意嗎？（2分）
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得分 評(píng)卷人 （四）仔細(xì)閱讀《范仲淹罷宴》，完成21—22題。（5分）
范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢(xún)之，乃寓居士人（寄居在外的讀書(shū)人）卒于邠，將出殯近郊，赗斂（fèng liǎn 幫助辦喪事）棺槨（用來(lái)辦葬事的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
21．選出與上文“乃寓居士人卒于邠”中的“卒”意思相同的一項(xiàng)（2分） （ ）
A．太祖乃悟，卒用其人。
B．卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)。
C．卒皆夜驚恐。
D．因慟絕良久，月余亦卒。
22．文中哪一句話最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”的思想？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）
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得分 評(píng)卷人 三、作文（30分）
23．美麗，簡(jiǎn)單說(shuō)就是好看、漂亮。這是人的一種感官體驗(yàn)，表示對(duì)人或事物抱有好感。眼神能傳遞美麗，傳遞喜好，傳遞贊譽(yù)……，通過(guò)眼神你能讀懂世界，讀懂友情、親情，讀出人心、人情、世態(tài)萬(wàn)象，請(qǐng)以“眼神”為題。寫(xiě)一篇不少于550字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。
題目： 眼 神
九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共26分）
1.眺 曠 巒 弦 黎（共2分。寫(xiě)對(duì)1個(gè)不得分，寫(xiě)對(duì)2—3個(gè)得1分，寫(xiě)對(duì)4個(gè)得2分）
2.（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（2）老驥伏櫪 壯心不已（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（4）春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。（共8分。每空1分。有錯(cuò)誤該句不得分）
3.是生病時(shí)戰(zhàn)友的關(guān)切眼神；是父親臉上刀刻般的皺紋；是母親頭上那滿(mǎn)眼的白發(fā)。（共2分。不設(shè)統(tǒng)一答案，符合語(yǔ)境，形式大致相同即可）
4.嫦娥奔月 千年夢(mèng)想一朝飛躍（共2分。前后兩部分各1分，字?jǐn)?shù)相等，詞性大概相對(duì)，扣住材料內(nèi)容即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）
5.好或不好（1分）好：把成語(yǔ)通過(guò)諧音運(yùn)用到廣告中，形式新穎。使廣告和語(yǔ)文學(xué)習(xí)更貼近，很有趣味。不好：這些改頭換面的成語(yǔ)會(huì)給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)，尤其對(duì)初學(xué)成語(yǔ)者影響很大。（1分，其他合理理由也可得分）
6.（1）如：“勤奮”之外，還需要“巧干”。（共2分。之前說(shuō)“苦干”，后面要說(shuō)“巧干”，能從前面自然過(guò)渡到后面即可得滿(mǎn)分）
（2）①中“通過(guò)”和“使”去掉一個(gè)；②中“勤能補(bǔ)茁”的“茁”改成“拙”；“堅(jiān)辛”的“堅(jiān)”改成“艱”；④“在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中”調(diào)到“要學(xué)會(huì)用腦，學(xué)會(huì)思考”之前；⑤中的句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)； ⑥句刪去；⑦中，刪掉第二個(gè)“我”，把“克服這些不足”改成“注意把苦干和巧干結(jié)合起來(lái)”。（共3分。改對(duì)1處得1分，得滿(mǎn)3分為止，其他合理的改法也可得分）
7.（1）①為了保護(hù)環(huán)境，汽車(chē)應(yīng)使用更環(huán)保的燃料。②科學(xué)地限制私人汽車(chē)的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。③改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車(chē)的觀念，提倡公交出行。（共2分。答到任兩點(diǎn)即得滿(mǎn)分，意思對(duì)即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分）
（2）開(kāi)放題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國(guó)情或常州地方實(shí)際，言之成理即可。（3分。簡(jiǎn)明扼要，情理結(jié)合，語(yǔ)言通順，得3分；有一點(diǎn)欠缺可得2分）
二、閱讀理解（共44分）
（一）（共15分）
8.D （2分）
9.以“綠”為裙，輕盈的舞女能臨風(fēng)飄舉。以綠為眼，善歌的盲妹，能“明眸善睞”（1點(diǎn)得1分。共2分）
10.（1）靠近小圓窗，與綠對(duì)語(yǔ)；（2）長(zhǎng)時(shí)間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長(zhǎng)，聽(tīng)雨聲，看舞姿。（共3分。1點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，其它答案酌情給分）
11.相同：都用了直接抒情的手法，甲文：“我舍不得你；我怎舍得你呢？”，乙文：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)?！保ㄖ苯邮闱?分，引用內(nèi)容1分）
不同點(diǎn)；甲文用類(lèi)比手法，突出梅雨潭綠的不明不暗，不淡不濃。乙文用刻畫(huà)場(chǎng)面抒情，突出我對(duì)綠的喜愛(ài)。如作者與綠對(duì)語(yǔ)，寫(xiě)得深情款款（說(shuō)成畫(huà)面描寫(xiě)也可）。（1）靠近小圓窗，與綠對(duì)語(yǔ)；（2）長(zhǎng)時(shí)間靜坐窗前留戀這片綠色；（3）天天望著常春藤的生長(zhǎng)，聽(tīng)雨聲，看舞姿。三幅場(chǎng)景只要能選擇一幅舉例分析，就得2分）
12.如：評(píng)乙文，評(píng)語(yǔ)：優(yōu)美清麗的語(yǔ)言。理由：如“看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老”一句中用一系列常用的動(dòng)詞“看”、“攀”、“看”等。（評(píng)語(yǔ)句式對(duì)1分，理由能證明評(píng)語(yǔ)1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，語(yǔ)言1分。共4分）
（二）（共14分）
13.四個(gè)方面的內(nèi)容：①要學(xué)會(huì)平淡的生活；②不要放棄做夢(mèng)；③要有正確的就業(yè)觀；④人永遠(yuǎn)要有精神。 （3分。答出1點(diǎn)給1分）
14.平易實(shí)在，時(shí)而幽默含蓄，時(shí)而激情飛揚(yáng)。在闡述道理時(shí)，還運(yùn)用了一些生動(dòng)鮮活的比喻，比如把找工作喻為“找馬”，把人生喻為“狗賽跑”等，深入淺出、通俗易懂，增強(qiáng)了演講詞的親和力。 （4分。講出2點(diǎn)且表達(dá)好得滿(mǎn)分）
15.D （3分）
16. 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要有自己的真實(shí)想法，聯(lián)系選文內(nèi)容，言之成理即可。參考：學(xué)習(xí)和人生的道路上不可能全是精彩和輝煌。無(wú)論在人生的道路上走得有遠(yuǎn)多難，我們始終要有一顆積極進(jìn)取的心，腳踏實(shí)地，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。要先從品德上成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后從學(xué)業(yè)上成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的人，再然后就能成為一名優(yōu)秀的能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)人才。（4分。不必求全。觀點(diǎn)鮮明，能聯(lián)系選文和材料內(nèi)容，語(yǔ)言通順，即可得4分；有一點(diǎn)欠缺可得3分；只要作答，一般不判0分）
（三）（共10分）
17.沖向天空；陽(yáng)光明媚；全部；歸依，在一起。（答對(duì)兩個(gè)得1分）
18.（1）浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（2）這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖（不在朝廷做官）也憂慮。（4分。每句2分，意對(duì)即可。句中一處小錯(cuò)可以不扣分）
19.以物喜，以己悲。（或“因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”）（2分）
20.表達(dá)了作者學(xué)做“古仁人”的決心；也表達(dá)了曲高和寡的孤獨(dú)之感。（2分。每點(diǎn)1分）
（四）（5分）
21. D 22. 公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事（1分）。貴為一方之守的范仲淹居然為一名窮書(shū)生的不幸而情動(dòng)如此，不僅撤宴，還豐厚地救濟(jì)他，可見(jiàn)他體恤民生多艱，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之憂而憂”（2分）。第一問(wèn)漏掉一個(gè)短語(yǔ)可以不扣分，但答其它句子的這一問(wèn)不得分；第二問(wèn)意對(duì)即可。
三、作文（共30分）