以下是為大家整理的關于新人事培訓科2014年度工作思路的文章，希望大家能夠喜歡！
（一）指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力促進全區(qū)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展，為構建石鼓和諧教育而扎實工作。
（二）主要工作
1、繼續(xù)加強中小學教師職業(yè)道德建設，把師德教育納入教師繼續(xù)教育培訓的核心內(nèi)容。師德師風建設是關系到國家前途和民族未來的大事，以“學為人師、行為世范”為準則，在各校廣泛深入開展師德師風建設。堅決杜絕家教家養(yǎng)，在XX年教師節(jié)期間評選優(yōu)秀教師，在師德方面出現(xiàn)問題的、有家教家養(yǎng)嫌疑的，一律不予以評選，并按市教育局的統(tǒng)一部署和要求，開展形式多樣而富有實效的師德師風教育活動，如組織全區(qū)教師觀看有關師德方面的宣傳教育片、聘請專家講座、組織“園丁之家”等活動。
2、推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，切實解決農(nóng)村師資力量薄弱問題，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程，實行城鄉(xiāng)一體化管理。而要做到這一點，就必須開展多種形式的支教活動。我們將根據(jù)農(nóng)村學校和相對偏遠學校實際需求，制訂全區(qū)中小學教師支教規(guī)劃，并負責組織實施，重點充實農(nóng)村教師資源薄弱學校的師資力量。進一步加大對口支援工作力度，建立和完善長期穩(wěn)定的“校對?！睂?***換關系，xxxx年繼續(xù)在城區(qū)一至二所學校和農(nóng)村一至二所學校形成長期穩(wěn)定的支教關系，通過長期支教、短期支教、“走教”、帶教、兼職支教、實習支教等多種形式，因地制宜地拓寬支教渠道。通過“結對子”、“手拉手”等多種有效形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
3、加大中小學教師信息技術高級培訓的力度，促進教師教育信息化。xxxx年計劃培訓100名教師，使全區(qū)范圍內(nèi)的教師基本上能夠上網(wǎng)，操作電腦，查閱相關信息資料，68%的教師能夠熟練制作課件，使現(xiàn)代教育技術與課堂教學相結合，提高教育教學質(zhì)量。
4、結合新課程改革的需要，有計劃組織各級教師進行相關業(yè)務培訓。以農(nóng)村中小學骨干教師培訓為重點，更新教育觀念，開闊教育視野，補充新知識，提高教育技術應用能力和科研能力，提高實施素質(zhì)教育能力和水平，使他們在推進教育改革和實施素質(zhì)教育過程中，發(fā)揮骨干和帶頭作用。
5、xxxx年招考教師試用期滿考核、進編、工資套改，計劃在八月份完成。
6、五月、十月兩次教師資格認定工作。
7、xxxx年教師中高級職稱材料審核上報和初級職稱材料受理評審工作將按上級部門規(guī)定的時間范圍內(nèi)按時按質(zhì)完成。。
8、進一步完善充實教師檔案材料，及時完成全區(qū)在職、離退休教師的人員信息采集工作。
（一）指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力促進全區(qū)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展，為構建石鼓和諧教育而扎實工作。
（二）主要工作
1、繼續(xù)加強中小學教師職業(yè)道德建設，把師德教育納入教師繼續(xù)教育培訓的核心內(nèi)容。師德師風建設是關系到國家前途和民族未來的大事，以“學為人師、行為世范”為準則，在各校廣泛深入開展師德師風建設。堅決杜絕家教家養(yǎng)，在XX年教師節(jié)期間評選優(yōu)秀教師，在師德方面出現(xiàn)問題的、有家教家養(yǎng)嫌疑的，一律不予以評選，并按市教育局的統(tǒng)一部署和要求，開展形式多樣而富有實效的師德師風教育活動，如組織全區(qū)教師觀看有關師德方面的宣傳教育片、聘請專家講座、組織“園丁之家”等活動。
2、推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，切實解決農(nóng)村師資力量薄弱問題，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程，實行城鄉(xiāng)一體化管理。而要做到這一點，就必須開展多種形式的支教活動。我們將根據(jù)農(nóng)村學校和相對偏遠學校實際需求，制訂全區(qū)中小學教師支教規(guī)劃，并負責組織實施，重點充實農(nóng)村教師資源薄弱學校的師資力量。進一步加大對口支援工作力度，建立和完善長期穩(wěn)定的“校對?！睂?***換關系，xxxx年繼續(xù)在城區(qū)一至二所學校和農(nóng)村一至二所學校形成長期穩(wěn)定的支教關系，通過長期支教、短期支教、“走教”、帶教、兼職支教、實習支教等多種形式，因地制宜地拓寬支教渠道。通過“結對子”、“手拉手”等多種有效形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
3、加大中小學教師信息技術高級培訓的力度，促進教師教育信息化。xxxx年計劃培訓100名教師，使全區(qū)范圍內(nèi)的教師基本上能夠上網(wǎng)，操作電腦，查閱相關信息資料，68%的教師能夠熟練制作課件，使現(xiàn)代教育技術與課堂教學相結合，提高教育教學質(zhì)量。
4、結合新課程改革的需要，有計劃組織各級教師進行相關業(yè)務培訓。以農(nóng)村中小學骨干教師培訓為重點，更新教育觀念，開闊教育視野，補充新知識，提高教育技術應用能力和科研能力，提高實施素質(zhì)教育能力和水平，使他們在推進教育改革和實施素質(zhì)教育過程中，發(fā)揮骨干和帶頭作用。
5、xxxx年招考教師試用期滿考核、進編、工資套改，計劃在八月份完成。
6、五月、十月兩次教師資格認定工作。
7、xxxx年教師中高級職稱材料審核上報和初級職稱材料受理評審工作將按上級部門規(guī)定的時間范圍內(nèi)按時按質(zhì)完成。。
8、進一步完善充實教師檔案材料，及時完成全區(qū)在職、離退休教師的人員信息采集工作。