這篇八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試分式性質(zhì)、約分、乘除法復(fù)習(xí)試題的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1.下列各式 ， ， x+y， ，-3x2，0，－ ， ， ， ， ， ， 中，分式有_____個(gè)；整式有___ 個(gè)
2.當(dāng)x_____時(shí)，分式 的值為零；當(dāng) 值時(shí),分式 的值為零
3.不論x取何值時(shí)，下列分式總有意義的是 （ ）
A． B． C． D．
4.使分式 的值為正數(shù)的條件是 （ ）
A．x＜ B．x＞ C．x＜0 D．x＞0
5. 下列各等式正確的是（ ）
A. B. C. D.
6.①把分式 中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ）
②把分式 中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ）
A．?dāng)U大5倍 B．?dāng)U大10倍 C．不變 D．是原來的
③把分式 中的字母x的值擴(kuò)大2倍 ，而y縮小到原來的一半，則分式的值（ ）
A．不變 B．?dāng)U大2倍 C．?dāng)U大4倍 D．是原來的一半
7. 下列分式是最簡(jiǎn)分式的（ ）
Ａ． B． C． D．
8.填空：（1） （2） （3）
（4） （5） （6） =
9.某單位欲購(gòu)買 件白襯衣和 件藍(lán)襯衣,但襯衣運(yùn)來之后,卻發(fā)現(xiàn)有白襯衣 件,藍(lán)襯衣 件,經(jīng)查對(duì)是訂單填錯(cuò)了.已知每件白襯衣的價(jià)格是每件藍(lán)襯衣單價(jià)的一倍半,用分式表示出按原來的設(shè)想需要的錢數(shù)與實(shí)際購(gòu)買的襯衣應(yīng)付的錢數(shù)的比為
10. ①已知a+b=3，ab=1，則 + 的值等于
② ③
11.將下列分式中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)：
① ② ③ ④
12.不改變分式的值，將分式的分子與分母的次項(xiàng)的系數(shù)化為正數(shù)。
（1） （2）
13.化簡(jiǎn)
(1) (2) (3) (4) （5）
14. 計(jì)算：
（1） ； （2）
（3） （4） ÷ •
（5）（ ）2÷（ ）•（- ）3 （6）
15. 先化簡(jiǎn)，再求值： ÷（ • ）．其中x=- ．
16.提高題
①已知 - =3，求 的值 ②已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求 - 的值.
③已知x+ =3，求 的值。 ④已知abc≠0，求 的值。
1.下列各式 ， ， x+y， ，-3x2，0，－ ， ， ， ， ， ， 中，分式有_____個(gè)；整式有___ 個(gè)
2.當(dāng)x_____時(shí)，分式 的值為零；當(dāng) 值時(shí),分式 的值為零
3.不論x取何值時(shí)，下列分式總有意義的是 （ ）
A． B． C． D．
4.使分式 的值為正數(shù)的條件是 （ ）
A．x＜ B．x＞ C．x＜0 D．x＞0
5. 下列各等式正確的是（ ）
A. B. C. D.
6.①把分式 中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ）
②把分式 中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ）
A．?dāng)U大5倍 B．?dāng)U大10倍 C．不變 D．是原來的
③把分式 中的字母x的值擴(kuò)大2倍 ，而y縮小到原來的一半，則分式的值（ ）
A．不變 B．?dāng)U大2倍 C．?dāng)U大4倍 D．是原來的一半
7. 下列分式是最簡(jiǎn)分式的（ ）
Ａ． B． C． D．
8.填空：（1） （2） （3）
（4） （5） （6） =
9.某單位欲購(gòu)買 件白襯衣和 件藍(lán)襯衣,但襯衣運(yùn)來之后,卻發(fā)現(xiàn)有白襯衣 件,藍(lán)襯衣 件,經(jīng)查對(duì)是訂單填錯(cuò)了.已知每件白襯衣的價(jià)格是每件藍(lán)襯衣單價(jià)的一倍半,用分式表示出按原來的設(shè)想需要的錢數(shù)與實(shí)際購(gòu)買的襯衣應(yīng)付的錢數(shù)的比為
10. ①已知a+b=3，ab=1，則 + 的值等于
② ③
11.將下列分式中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)：
① ② ③ ④
12.不改變分式的值，將分式的分子與分母的次項(xiàng)的系數(shù)化為正數(shù)。
（1） （2）
13.化簡(jiǎn)
(1) (2) (3) (4) （5）
14. 計(jì)算：
（1） ； （2）
（3） （4） ÷ •
（5）（ ）2÷（ ）•（- ）3 （6）
15. 先化簡(jiǎn)，再求值： ÷（ • ）．其中x=- ．
16.提高題
①已知 - =3，求 的值 ②已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求 - 的值.
③已知x+ =3，求 的值。 ④已知abc≠0，求 的值。